Историческая командная игра "Путешествие в прошлое"

Историческая командная игра «Путешествие в прошлое»

Правила игры: Участвуют команды игроков, состоящих из классов средней школы. Жюри, состоящее из учителей, старшеклассников, оценивает результаты работы команд. За каждое задание, содержащее в карточке, команда получает 30 баллов – по 5-6 баллов за ответ по каждой позиции. Если ответ неправильный, другая команда имеет возможность для дополнительного ответа, получая при этом дополнительные баллы. Команда набравшая большее количество баллов, становится победителем игры.  

Первый этап. Разминка.

Перед началом этого этапа каждая команда должна:

- Придумать название своей команде;

-  Придумать приветствие другой команде;

- Придумать девиз своей команды.

Задание для первого этапа: В 2-3 предложениях выразить значимость истории и в подтверждение своих слов привести цитату известного деятеля.

Примеры цитат:

·        «В истории черпаем мы мудрость…» (Ф. Бэкон)

·        «История – наставница жизни» (Цицерон)

·        «Мудрость человеческая имеет нужду в опыте, а жизнь кратковременна» (Н. М. Карамзин)

·        «История даёт государям примеры правления, подданным – повиновения, войнам – мужества, младым – старых разум»  (М. В. Ломоносов)

·        «История учит даже тех, кто у неё не учится: проучивает их за невежество и пренебрежение» (В. О. Ключевский)

Второй этап. «Крылатые выражения»

Задание: Объяснить происхождение и дать современное толкование указанным в карточках выражениям.  Оценивание ответов – за каждый правильный ответ 5 баллов.

Карточка 1.

«Нить Ариадны»

«Яблоко раздора»

«Зарубить на носу»

«Бросить перчатку»

«Вот тебе, бабушка и Юрьев день»

Карточка 2.

«Гордиев узел»

«Великий потоп»

«Со щитом или на щите»

«Делу время, и  потехе час»

«Тяжело в учении, легко в бою»

Карточка 3.

«Все дороги ведут в Рим»

«Ахиллесова пята»

«Огонь Прометея»

«Положить в долгий ящик»

«Пришёл, увидел, победил»

Третий этап. «Исторический зоосад»

Задание: Вспомнить и назвать сюжеты и события, связанные с указанными на карточках животными.

Карточка 1.

«Троянский конь»

Единорог

Белка и Стрелка

Карточка 2.

«Авгиевы конюшни»

Минотавр

Птица Феникс

Карточка 3.

«Гуси Рим спасли»

Лернейская гидра

Кентавр

Четвёртый  этап. «Изобретения и открытия»

Задание: Назовите страны, где впервые появились перечисленные в карточках достижения

Карточка 1.

Книгопечатание

Пирамиды

Письменность

Карточка 2.

Компас

Конвейер

Арки

Карточка 3.

Паровоз

Радио

Бумага

Пятый  этап. «Исторические персонажи»

Задание: Узнайте исторических деятелей по их портрету.

(Ведущий показывает портрет исторического деятеля,  а  команды отвечают. За правильный ответ – 5 баллов).

Шестой  этап. «Даты в истории»

Задание: Определите историческое событие по его дате.

- 1147г.

- 1240г.

- 1380г.

- 1941г.

- 1961г.

- 1945г.

- 1980г.

- 1993г.

Седьмой  этап. «Гонка за лидером»

Задание: Ответить первым на предложенный вопрос.

1.     Свод законов РФ. (Конституция)

2.     Имя последнего русского царя.  (Николай II)

3.     Что древние славяне использовали в качестве бумаги?  (Береста)

4.     Назовите первого избранного президента РФ. (Б.Ельцин)

5.     Наука, изучающая историю по останкам. (Археология)

6.     Назовите 2 династии, которые были во главе российского  государства. (Рюриковичи, Романовы)

7.     Кто принял смерть от коня своего? (князь Олег)

8.     Кем был основан город Санкт-Петербург? (Петр I)

9.     Какая известная императрица России была по происхождению немкой? (Екатерина II)

10.  Родина олимпийских игр. (Греция)

11.  Назовите основателя первого в России русского университета.  (М. В. Ломоносов)

12.  Место хранения старых документов. (Архив)

13.  У французов Наполеон, а у нас - … (Кутузов)