Инфоурок История России ТестыИсторические портреты деятелей культуры России (9 класс)

Исторические портреты деятелей культуры России (9 класс)

Скачать материал

ИСТОРИЧЕСКИЕ ПОРТРЕТЫ

Биографии тех, кто оставил в истории страны заметный след, - это в какой-то мере ключ к пониманию самой истории. По отдельным фрагментам биографий различных деятелей культуры России XYIII -XX  веков  попробуйте определить, о ком идёт речь.

Портрет 1

·         ещё в детстве  он сказал своим родителям: «Вот увидите, я обязательно буду знаменит». Он сдержал своё обещание;

·         в 11 лет он пытался покончить с собой;

·         был слабого здоровья, но во время войны добился отправки на фронт, дослужился до офицерского чина и получил два Георгиевских креста;

·         трижды ездил в Африку, где прославился как искусный военачальник;

·         в ночь перед отъездом в третью экспедицию у него начался тиф, но утром он всё равно был на пароходе и уехал в Африку;

·         он говорил, что человек должен «выдумать себя», и жил в соответствии с этим принципом;

·         когда его арестовали, в тюрьму он взял с собою Евангелие и Гомера;

·         когда произошла Октябрьская революция, он сказал: «Я дрался с немцами, стрелял в львов, а вот большевиков никогда не видел. Не поехать ли мне в Россию? Думаю, это не опаснее джунглей?».

·         его считают создателем школы акмеима, видным русским поэтом Серебряного века.

Портрет 2

·         он окончил институт при Академии художеств и философии факультета МГУ;

·         добровольцем ушёл на фронт, получил звание капитана;

·         врачи поставили ему смертельный диагноз, даже отправили в морг, но он выжил и успешно работал;

·         он выиграл конкурс на лучшие иллюстрации к «Божественно комедии» Данте, опередив знаменитого Сальвадора Дали;

·         одноклассники называли его нескромным человеком за  то, что, выполняя домашнее задание, он приносил не одну заданную работу, а десять её вариантов;

·         его фамилию однажды приняли за псевдоним;

·         он создал памятник человеку, который был главным виновником его травли. Получил за свою работу большой гонорар, он выбрасывал его из автомобиля, пока ехал домой;

·         над своим главным творение он работает с 1956 года, оно называлось «Древо жизни» и было помещено внутри монумента, который построили на Тайване в 2000 году.

 

Портрет 3

·         в эпоху «развитого социализма» его сослали в ссылку;

·         он настолько не переносил ничего холодного, что даже селёдку ему подвали подогретой;

·         из группы своих коллег он был единственным, кто, получив часть задания, догадался о проекте в целом и разработал его;

·         когда он работал, то оставлял дверь своей квартиры открытой, чтобы не подниматься и не отрываться от работы, если кто-то продёт;

·         он был единственным, кто стал действительным членом Академии наук, минуя звание члена-корресподента;

·         трижды он получил звание Героя Социалистического Труда, но его лишили всех званий и наград;

·         в 1975 году стал лауреатом Нобелевской прими;

·         на первом съезде его идеи отвергли для того, чтобы воплотить их в жизнь на третьем;

·         для всех его последними словами перед смертью были «Завтра предстоит бой…».

 

Портрет 4

·         он родился в конце XIX века в местечке около Витебска и умер в Париже в 1985 году, не дожив полутора лет до своего столетия;

·         он учился живописи у Л.Бакста;

·         он покинул Россию в 20-е годы, но всегда считал себя русским художником;

·         в Большой Советской энциклопедии о нём было написано: «французский художник(?)»;

·         его поочередно называли кубистом, модернистом, сюрреалистом;

·         однажды он участвовал в оформлении первомайской демонстрации с К.Малевичем;

·         его работы украшают такие разные здания, как Третьяковская галерея, католический храм в Меце, вестибюль Организации Объединённых Наций в США;

·         в живописи его любимыми цветами были синий и голубой;

·         на его картинах люди летают, рыбы разговаривают человеческими голосами, козы пасутся на облаках;

·         он сравнивал свои картины с романтическими повестями Н.В.Гоголя и сделала много иллюстраций к его произведениям.

Портрет 5

·         он окончил Морской корпус и служил во флоте, затем стал врачом и работал в действующий армии в Турции;

·         в 1833 году он вновь меняет профессию и поступает чиновником особых поручений к оренбургскому генерал-губернатору;

·         в 1838 году он был избран членом-корреспондентом Академии наук;

·         над главным трудом своей  жизни начал работать ещё 19-летним юношей и трудился над ним 53 года. За неделю до своей смерти он, уже прикованный к постели, просит внести новые дополнения в этот труд;

·         толчком к этой работе послужила фраза, услышанная им от простого ямщика;

·         его первые литературные опыты высоко оценил А.С.Пушкин;

·         часто он публиковался под псевдонимом «Казак Луганский»;

·         для избрания его действительным членом Академии наук историк М.П.Погодин предложил членам Академии бросить жребий, чтобы один из них вышел из Академии и уступил своё место этому человеку.

Портрет 6

·         в 14 лет он был отдан в гимназию, об уровне преподавания в которой говорит следующий факт: одному из учеников была присуждена медаль по географии за то, что на вопрос «Куда впадает Волга?» тот ответил: «Не знаю». Из этой гимназии нашего героя исключили вместе со знаменитым впоследствии Г.Потёмкиным;

·         занявшись самообразованием, он стал одним из самых просвещенных людей своего времени;

·         он был масоном;

·         он занялся издательской деятельностью и, высмеивая общественные недостатки, однажды поместил в журнале следующие объявление: «Молодого российского поросёнка, который ездил по чужим землям для просвещения своего разума и который вернулся уже совершенной свиньею, желающие смотреть могут видеть его безденежно по многим улицам сего города»;

·         В.О. Ключевский назвал его именем десятилетие в истории русской культуры;

·         он познакомил широкие слои русского общества с огромным количеством документов по русской истории, произведениями по русской истории, произведениями Мольера, Расина,  Корналя, Вольтера, Локка, Свифта, многих отечественных писателей;

·         за его деятельность правительство «отблагодарило» его тем, что арестовало и упрятало на 15 лет в Шлиссельбургскую крепость;

·         когда новый император освободил его и предложил вознаграждение, он попросил освободить всех заключённых по его делу;

·         его похоронили в церкви, им самим выстроенной.

 

Портрет 7

·         он родился на юге Литвы среди густых лесов, где песня, сказка, легенда живут в каждом камне и в каждом дереве;

·         уже в 6 лет он мог заменять своего отца на его службе – у органа в костёле;

·         он окончил Варшавский музыкальный институт и Лейпцигскую консерваторию;

·         став ещё и художником, он сумел добиться, чтобы его живопись звучала, как музыка, а краски подчинялись музыкальному ритму;

·         он был членом художественного объединения «Мир искусства»;

·         определив свою жизненную судьбу, он понимал, что ему предстоит идти «… по дороге к солнцу, вымощенной острыми жемчужными раковинами, по которым ты должен идти босиком». Он умер, не дожив до 36 лет;

·         живший в мире собственных фантазий, ради творчества он отказался от выгодной службы; зимой из рукавов его пальто торчали голые кисти рук – не было денег даже на перчатки;

·         всероссийская известность, так и не давшая ему материального благополучия, пришла к нему на художественных выставках в Петербурге;

·         его именем названы горы в Арктике и пик на Памире;

·         всё богатство духовной ауры этого гения можно определить его собственными словами: «Мир представляется мне большой симфонией – люди в нём ноты»,

·         он стал родоначальником профессиональной литовской музыки.

 

Портрет 8

·         он родился в грозном 1812 году во время московского пожара, его отцу Наполеон поручил доставить письмо императору Александру I;

·         без преувеличения его можно назвать одним из самых одаренных и умнейших людей России;

·         едва окончив Московский университет, он был арестован по пустяковому поводу и отправлен в ссылку;

·         уже первые его литературные произведения вызвали интерес у всей читающей России;

·         он покинул Россию; был свидетелем европейских революций, жил во многих странах Европы, среди его друзей были Дж. Гарибальди, Ж.Мишле, П.Прудон, К.Фогт, М.А.Бакунин;

·         благодаря ему Россия в течении почти десятилетия слышала «живое слово правды»;

·         мечтая о новом общественном устройстве, главным его принципом он считал свободу: «Чем свободнее мир, община, город, провинция, обременяющие ныне правительства, будут делаться сами собой…»;

·         без его имени немыслима история русского и европейского освободительного движения;

·         история и литература, философия и естествознание, точные науки – во всех этих областях им оставлен блестящий след;

·         он умер в Париже, его могила находится в Ницце. Его жизнь, словно сама история России – возвышенная и трагическая – достойна преклонения перед ней!

 

 

 

Ответы:

1)  Н.С. Гумилёв

2)  Э. Неизвестный

3)  А.Д. Сахаров

4)  М.З. Шагал

5) В.И. Даль

6)  Н.И. Новиков

7)  М.К. Чюрленис

8)  А.И. Герцен.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исторические портреты деятелей культуры России (9 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Бизнер-тренер

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Биографии тех, кто оставил в истории страны заметный след, - это в какой-то мере ключ к пониманию самой истории. По отдельным фрагментам биографий различных деятелей культуры России XYIII -XX веков попробуйте определить, о ком идёт речь.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 220 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

    «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

    Тема

    Культурное пространство империи в первой половине XIX в.: наука и образование

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация по истории на тему "Культура и повседневная жизнь народов России в XVI в. (7 класс)
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: Культура и повседневная жизнь народов России в XVI в.
  • 14.09.2021
  • 850
  • 41
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Презентация по истории ."Первая Мировая война. Начало"
  • Учебник: «История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 1. Россия и мир накануне Первой мировой войны
  • 14.09.2021
  • 279
  • 5
«История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.09.2021 1273
    • DOCX 24.1 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Южанинова Снежана Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Южанинова Снежана Геннадьевна
    Южанинова Снежана Геннадьевна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 33865
    • Всего материалов: 23

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 544 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 170 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и философия науки: теория и методика преподавания при подготовке кадров высшей квалификации

Преподаватель философии науки

600 ч.

9500 руб. 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Мини-курс

Инструменты и навыки современного дизайнера

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление расстройств: путь к психическому здоровью"

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе