Итоговая диагностика
по окружающему миру для 2 класса
1 вариант
Фамилия_________________________
Имя__________________________
А
1.
Выбери верное утверждение и отметь знаком «х».
1) Камни – это предметы
неживой природы.
2) Камни – это предметы
живой природы.
3) Камни - сделаны руками
человека.
4) Камни – это космические
тела.
А
2.
Выбери и отметь знаком «х» естественный спутник Земли.
1) Венера
2) Луна
3) Солнце
4) Малая Медведица
А
3.
Назови растения леса и отметь их знаком «х».
1) одуванчик
2) дуб
3) герань
4) гладиолус
5)
орешник
А
4.
Отметь знаком «х» варианты млекопитающих.
1) карп
2) дельфин
3) паук
4) божья коровка
5) лиса
6) лягушка
А
5.
Какое растение является хвойным? Отметь знаком «х».
А
6.
Чем наделён гражданин Российской Федерации? Отметь знаком «х».
1) права
2) возможности
3) трудности
4) способности
5) обязанности
В
1.
Раскрась российский флаг
В
2.
Перечисли символы государства:
_________________________________________________________________
В
3.
Допиши предложения .
Самая
близкая к Солнцу планета ___________________.
В
Солнечной системе известна только одна планета, на которой есть жизнь.
Это_________________________.
В
Солнечной системе __________ планет.
*Солнечную
систему впервые описал учёный ______________.
В
4.
Заполни схему.
Царства
живой
природы
В
5.
Распредели названия растений в зависимости от их вида. Т- травянистое, Д –
дерево, К- кустарник. Заполни таблицу.
Растения: клён,
колокольчик, сирень, лён, ясень, мак, подорожник, черёмуха, тополь, шиповник,
ландыш.
С
1.
Зачем трудится человек? Напиши своё мнение.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С
2.
Прочитай.
Витя
хорошо учится, но сегодня за диктант получил «3». Вова засмеялся:
«Тоже
мне отличник! Так тебе и надо!»
Согласен
ли ты с Вовой? Объясни и запиши своё мнение.
Перечисли
правила дружбы.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговая диагностика
по окружающему миру для 2 класса
2 вариант
Фамилия_______________________________
Имя________________________
А
1.
Выбери верное утверждение и отметь знаком «х».
1) Глобус – это предметы
неживой природы.
2) Глобус – это предметы
живой природы.
3) Глобус – предмет, сделанный
руками человека.
4) Глобус – это космическое
тело.
А
2.
Какие животные относятся к рыбам? Отметь знаком «х».
1) крокодил
2) кит
3) карась
4) щука
5) тритон
А
3.
Назови растения луга и отметь их знаком «х».
1) одуванчик
2) дуб
3) герань
4) гладиолус
5) клевер
А
4.
Выбери и отметь знаком «х» что такое Луна.
1) Планета
2) Спутник
3) Звезда
4) Метеорит
А
5.
Какие растения является лиственными? Отметь знаком «х».
А
6. Какими
обязанностями наделён каждый гражданин Российской Федерации? Выбери
правильные ответы.
1) покупать продукты
питания
2) сохранять природу и
окружающую среду
3) помогать по хозяйству
4) защищать родное
Отечество
5)
путешествовать
В
1.
Вставь пропущенные слова в гимн России.
Россия
– священная наша _____________________!
___________
- любимая наша __________________!
Могучая
___________, великая_______________ -
Твое
достояние на все _________________________.
В
2.
Запиши права гражданина Российской Федерации.
________________________________________________________________________________________________________________________________________
В
3. Допиши
предложения.
Система,
к которой относится планета Сатурн, называется _______________.
Солнце
– это космический объект________________.
У
Земли есть спутник - ________________.
Третья
планета от Солнца – это ________________.
В
4.
Заполни схему.
передвигается
Животное – живое существо
В
5.
Распредели названия растений в зависимости от их вида. Т- травянистое, Д –
дерево, К- кустарники. Заполни таблицу.
Растения: василёк, липа,
орешник, вороний глаз, калина, ель, ромашка, рябина, сирень, тысячелистник,
лиственница.
С
1. Что необходимо человеку, чтобы сохранить здоровье? Напиши.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С
2.
Прочитай.
Стоят в России обелиски,
На них фамилии солдат…
Мои ровесники мальчишки
Под обелисками лежат.
И к ним, притихшие в печали,
Цветы приносят полевые
Девчонки те, что их так ждали,
Теперь уже совсем седые…
(А.
Терновский)
Подумай и напиши, в честь какого
исторического события написаны эти строки. Как ты относишься к этому празднику?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.