Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / ИТОГОВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА 1 класс

ИТОГОВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА 1 класс

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


ИТОГОВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА

1 класс


Вариант 2



Ученика/ученицы _____________________________

Фамилия, имя


Школа № __________ Класс ________



Город/село ____________________________________


Область/край _________________________________


Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.

Сова

Обидел однажды старик сову. Ничего не сказала сова

15

старику, но перестала у него на лугу

hello_html_f0540a8.jpg

20

мышей ловить. Старик это поначалу

26

не заметил, а мыши обнаглели. Стали

31

они гнезда шмелей разорять. Улетели

35

шмели, перестали клевер опылять.

47

Но и тут ничего не понял старик. А клевер перестал расти на

56

лугу. Голодно стало корове, и перестала она давать молоко.

63

hello_html_649582fc.jpg

Вот как все в природе связано между

69

собой! Теперь понял это старик и

75

пошел скорее к сове прощение просить.


Задание 2. Найди и спиши предпоследнее предложение. Проверь. Если надо, исправь.

___________________________________________________

___________________________________________________


Ответь на вопросы и выполни задания по тексту.

Если нужно, перечитай текст еще раз.


Задание 3. В каком порядке лучше разложить картинки, чтобы было легче восстановить последовательность событий? Поставь в квадратиках под картинками цифры 1, 2, 3, 4, 5.


Задание 4. У кого в этой сказке больше всего “ног” – у совы, у старика или у коровы?

Ответ: Больше всего ног у _______________________



Задание 5.

Найди и спиши слово, выделенное в тексте жирным шрифтом.

Подчеркни в этом слове буквы мягких согласных звуков. Запиши, сколько в этом слове: слогов, звуков и букв.


________________

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ


Если хочешь, выполни и эти задания.


Задание 6. Отметь ответ значком ü, какой из названных объектов природы может двигаться, но не умеет бегать или летать?

Задание 7. Найди на рисунках объекты живой природы и соедини их стрелками с соответствующим словом-понятием.


Напиши

свое слово




hello_html_1757d22a.jpg

Муравей



Растение



hello_html_203b8ddf.jpg

Скалы






Напиши свое слово



Животное



hello_html_mfba2184.jpg

Ель




hello_html_6b669553.jpg

Клевер

Задание 8. Предположим, что одна сова ловит за ночь 4 мыши.


Ребята составили две разные задачи, которые решаются одинаково: 4 + 4 = ?. Какие задачи составили ребята? Отметь их значком ü. Запиши решение.


Б.

Сколько мышей поймает одна сова за две ночи?


Ответ: ____ мышей.







В.

Сколько всего мышей поймают совы?


Ответ: ____ мышей.




Задание 9. Помоги старику попросить прощения у Совы. Запиши одно – два предложения.


Я думаю, что старику надо сказать: _________________

___________________________________________________

___________________________________________________

Задание 10. Перечитай сказку о Сове. Подчеркни незнакомые тебе слова. Подсчитай их. Запиши в квадрате цифрой, сколько незнакомых слов в тексте тебе встретилось.




Выпиши одно какое-нибудь незнакомое слово. Попробуй определить значение этого слова.








Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров21
Номер материала ДБ-237704
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх