Итоговая контрольная работа по изобразительному искусству для 1 класса.

Итоговая контрольная работа по предмету

"Изобразительное искусство" для 1 класса_____

_____________________________________________

Ф.И. учащегося

I ЧАСТЬ (теоретическая)

Рассмотри репродукцию картины И. Репина «Стрекоза». Расскажи, что изобразил художник, какие чувства у тебя вызывает это произведение. Выбери и подчеркни нужное. На картине изображена  девочка. Она сидит на (заборе, стуле, кресле), её освещает (летнее  теплое  солнце, зимнее холодное  солнце)  Вокруг природа и много света, девочке (плохо, хорошо). Картина вызывает чувство ( радости, грусти, тревоги), потому что художник использовал (светлые, темные) краски.

Определи группы цветов. Запиши  номер, относящийся к данной группе цветов. теплые              холодные

Рассмотри репродукции картин, определи    цветовую гамму каждой  картины.  Поставь номер. теплая    холодная       ледяная.

Определи  и нарисуй геометрическую форму предмета.

Укрась шарфик  для мамы,  используя знакомые тебе орнаменты.

II ЧАСТЬ (творческое задание)

Создай рисунок на тему  «Весна пришла».  Художественный материал: акварельные краски.

Итоговая контрольная работа

по предмету "Изобразительное искусство" для 1 класса

I ЧАСТЬ (теоретическая) - базовый уровень
№ задания	Ответы	макс. кол-во баллов	Оценивание
1. Рассмотри репродукцию картины И. Репина «Стрекоза». Расскажи, что изобразил художник, какие чувства у тебя вызывает это произведение. Выбери и подчеркни нужное.	На картине изображена  девочка. Она сидит на заборе, её освещает летнее  теплое  солнце.  Вокруг природа и много света, девочке хорошо. Картина вызывает чувство радости, потому что художник использовал светлые краски.	5	правильно описан сюжет произведения
2.Определи группы цветов. Запиши  номер, относящийся к данной группе цветов.	1                                                 холодные 2        теплые                            теплые	2	Правильно определены  все группы цветов
3.Рассмотри репродукции картин, определи и  запиши  цветовую гамму каждой  картины: теплая, ледяная, холодная	1 холодная 2 теплая 3 ледяная	3	Правильно определена цветовая  гамма картин
4.Определи  и нарисуй геометрическую форму предмета	круг     прямоугольник          овал             треугольник	4	Правильно определены   и нарисованы все геометрические  формы предмета
5.Укрась шарфик  для мамы,  используя знакомые тебе орнаменты.	Орнамент: - линии - простые фигуры -сложные фигуры (комбинации) Наличие цвета: - добавление цвета - использование нескольких цветов -использование цветовых оттенков	6	Использованы геометрические и растительные орнаменты, правильно переданы пропорции, орнамента
II ЧАСТЬ (творческое задание) - повышенный урвень
6.Создай композицию на плоскости на тему  «Весна пришла»	- Использовать художественные материалы (простой карандаш, акварельные краски) - Выбирать средства художественной выразительности в рисунке - Использовать основные цвета, теплые и холодные, контрастные и нюансовые, цветовые отношения, составлять разнообразные оттенки цвета - Проявлять эмоционально-ценностное отношение к природе, человеку, обществу; различать и пытаться передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональные состояния и своё отношение к ним средствами художественного образного языка - Использовать выразительные средства изобразительного искусства: композицию, форму, ритм, линию, цвет, объем, фактуру для воплощения замысла	10	Используется вся плоскость листа, отмечена линия горизонта. Пейзаж содержит ближний, средний  дальний план. Деревья изображены правильно. Использованные цвета передают ощущения весны.
Максимум  возможных баллов за работу		30
Процент выполнения заданий базового уровня высчитывается по формуле		БУ = кол-во набранных баллов : на макс. возможных баллов Х 100%
Качество выполнения заданий основной части		0% - 50 % - низкий уровень 51 % - 65 % - базовый уровень                                                                                                                                                                                                                                                                                                               66% - 100% - повышенный уровень

Анализ выполнения заданий:

№ задания	Контролируемые умения	Справились с заданием без ошибок	Не справились с заданием ( 0 баллов)
I часть (теоретическая) – базовый уровень
№1	Узнавать, воспринимать, описывать и эмоционально оценивать шедевры русского и мирового искусства, изображающие природу, человека, различные стороны (разнообразие, красоту, трагизм и т.д.) окружающего мира и жизненных явлений	_ч./_%	__ч./_%
№2	Различать  основные и составные, теплые и холодные цвета	__ч./_%	_ч./__%
№3	Различать  основные и составные, теплые и холодные цвета, изменять их эмоциональную напряженность с помощью цветовых оттенков, понимать, с какой целью художники используют в своих  картинах  основные  и  составные,  теплые  и  холодные  цвета	__ч./_%	_ч./__%
№4	Наблюдать, сравнивать, сопоставлять и анализировать геометрическую форму предмета	__ч./_%	_ч./__%
№5	Использовать декоративные элементы, геометрические, растительные узоры для украшения своих изделий и предметов быта; использовать ритм и стилизацию форм для создания орнамента	__ч./_%	__ч./_%
II часть (творческое задание) – повышенный уровень
№6	участвовать в художественно – творческой деятельности

Анализ проверочной работы:

Класс	Количество учащихся по списку	Количество учащихся, выполнявших работу	Справились с заданиями БУ (чел.)/ процент от общего количества выполнявших работу	НЕ справились с заданиями БУ (чел.)/ процент от общего количества выполнявших работу	Справились с заданиями ПУ (чел.)/ процент от общего количества выполнявших работу	НЕ справились с заданиями ПУ (чел.)/ процент от общего количества выполнявших работу
1а			_чел./%	_чел./_%	_чел./__%	_чел./_%
1б			_чел./%	_чел./_%	_чел./__%	_чел./_%
1в			_чел./%	_чел./_%	_чел./__%	_чел./_%
1г			_чел./%	_чел./_%	_чел./__%	_чел./_%