Итоговая контрольная работа по литературе в 5 классе

РАССМОТРЕНО МО                ПРИНЯТО                         УТВЕРЖДЕНО

гуманитарного цикла                 педсоветом

Протокол от               №              Протокол от             №        приказом от            №

Контрольно-измерительные материалы

для проведения

 промежуточной аттестации

по литературе в 5 классе

за 2021-2022 учебный год

Форма проведения: контрольная  работа

Учитель: 

                                              Пояснительная записка

Цель работы: определить уровень усвоения программного материала учащимися 5 класса по литературе.

Задачи:

•                     выявление уровня овладения знаниями, умениями, навыками, предусмотренными стандартом по литературе;

•                     выявление уровня сформированности учебных действий;

•                     выявление уровня сформированности навыков самоконтроля при выполнении учебных заданий

Содержание учебной программы соответствует рабочей  учебной  программе по  литературе для  5-х классов  в соответствии с федеральным   государственным образовательным  стандартом  второго поколения  основного  общего образования,  примерной программы основного общего образования  по литературе.

 Контрольная работа состоит из 3-х частей.

 Длительность проведения работы – 45 минут.

 Ключи к контрольной работе по литературе

Вариант	А-1	А-2	А-3	А-4	А-5	А-6	А-7	В-1	В-2	В-3
1	2	4	2	2	1	1	4	олицетворение, эпитет	волшебные, бытовые, о животных	пьеса
2	3	2	2	1	2	1	1	олицетворение, эпитет	басня	парная, перекрестная, опоясывающая

Критерии оценивания  контрольной работы

Задание	А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	В1	В2	В3	С1
Масксимальное количество баллов	1	1	1	1	1	1	1	2	1	3	6

Количество баллов	Отметка
15-19	«5»
11-14	«4»
8-10	«3»

Промежуточная итоговая аттестация по литературе за 5 класс

Вариант 1

А-1. Кто похитил у Ивана-царевича Василису Премудрую?

1.      Баба-Яга

2.      Кощей Бессмертный

3.      Змей Горыныч

4.      Старший брат

А-2. Кто в басне И.А.Крылова «Свинья под Дубом»  сказал Свинье, что дерево может засохнуть, если подрывать корни?

1.      Крестьянин

2.      Осёл

3.      Дуб

4.      Ворон

А-3. Отрывком из какого произведения А.С.Пушкина является «У Лукоморья»?

1.      «Сказка о золотом петушке»

2.      «Руслан и Людмила»

3.      «Сказка о мёртво й царевне и о семи богатырях»

4.      «Сказка о золотой рыбке»

А-4. Кто является рассказчиком в стихотворении М.Ю.Лермотова  «Бородино»?

1.      Генерал

2.      Простой солдат

3.      М.Ю.Лермотов

4.      Родной дядя поэта

А-5. Кем Герасим из рассказа И.С.Тургенева «Муму» служил у барыни?

1.      Дворником

2.      Конюхом

3.      Садовником

4.      Дворецким

А-6. Что подарила Медной горы Хозяйка Степану в сказе П.П.Бажова ?

1.      Малахитовую шкатулку с украшениями

2.      Бриллианты

3.      Дорогой костюм

4.      Инструменты для работы с камнем

А-7. Как Тому Сойеру, герою романа М.Твена, удалось избавиться от скучной работы по окраске от забора?

1.      Сбежал из дома

2.      Притворился больным

3.      Уговорил покрасить забор негра Джима

4.      Заинтересовал работой своих друзей

В-1. Какие тропы в данном отрывке использует Ф.И.Тютчев ?

        Взбесилась ведьма злая

        И, снегу захватя,

        Пустила, убегая,

        В прекрасное  дитя…

В-2. Перечислите типы народных сказок.

В-3. Назовите жанр по данному определению: литературное произведение, предназначенное для постановки на сцене театра.

С-1. В чём заключается идея рассказа Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»?

Промежуточная итоговая аттестация по литературе за 5 класс

Вариант 2

А-1. Кто помог Ивану-царевичу найти сундук, где была спрятана смерть Кощея Бессмертного?

1.      Волк

2.      Баба-Яга

3.      Медведь

4.      Орёл

А-2. Кого высмеивает басня И.А.Крылова «Свинья под Дубом»?

1.      Учёных

2.      Невежд

3.      Свиней

4.      Обжор

А-3. Кто дал отравленное яблоко Царевне из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях»?

1.      Чернавка

2.      Черница

3.      Баба-Яга

4.      Кикимора

А-4. Откликом на какую  годовщину Бородинского сражения стало стихотворение М.Ю.Лермонтова «Бородино»?

1.      25-летие

2.      20-летие

3.      15-летие

4.      5-летие

А-5. Как звали девушку, которую любил Герасим в рассказе И.С.Тургенева «Муму»?

1.      Акулина

2.      Татьяна

3.      Светлана

4.      Ульяна

А-6. Что стало причиной сильного мороза в рассказе К.Г.Паустовского «Тёплый хлеб»?

1.      Филька обидел коня

2.      Филька поссорился с друзьями

3.      Филька обидел бабушку

4.      Филька не хотел идти в школу

А-7. Что назвал «негодным мусором» Робинзон, герой Д.Дефо?

1.      Монеты

2.      Документы

3.      Табак

4.      Песок

В-1. Напишите, какой (ие) троп(ы)  использован(ы)  в данном отрывке из стихотворения Ф.И.Тютчева:

        Есть в осени первоначальной

        Короткая, но дивная пора –

        Весь стоит как бы хрустальный,

        И лучезарны вечера…

В-2. Назовите литературный термин по данному определению:

        краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий аллегорический смысл

В-3.  Напишите типы рифмовок

С-1. Что дала дружба с Валеком и Марусей герою рассказа В.Г.Короленко «В дурном обществе»?