1041090
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИтоговая контрольная работа по русскому языку за 1 класс.

Итоговая контрольная работа по русскому языку за 1 класс.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Итоговый контрольный тест по русскому языку для обучающихся 1__ класса за__________ учебный год

Фамилия,имя__________________________________

Вариант 1

1.Когда буква я, е, ё,ю не обозначают два звука?

а)после согласных;

б)после гласных:

в)после ь и ъ;

г)в начале слова.

2.Сколько в русском языке гласных букв?

а) 6 гласных букв : а,о,у,э,ы,и;

б)10 гласных букв:а,я,о,ё,у,ю,ы,и,е,э.

3.Под каким номером буквы расположены в алфавитном порядке?

а)З,И,К,Й

б)Г,Д,И,К

в)Л,М,Н,О

г)Б,В,Д,Е

4.Определи ,в каких словах звуков больше, чем букв:

а)иней

б)пьёт

в)маяк

5.Определи, в каких словах ударение падает на первый слог:

а)посуда

б)волосы

в)лисица

г) рояль

6.Каждое слово соедини с нужным вопросом:

Снег какой?

Синий что?

Пчела что делать?

Действовать кто?

7.Соедини слова близкие по значению :

хорошо алфавит



азбука грубый



сладкое кислое



злой плохо

8. Напиши нужную букву:

ж .льцы, х . р . шо, б . гун, ч . лан.

9.Поставь в конце каждого предложения нужный знак:

а) Да здравствуют каникулы

б) В октябре дождь лил почти каждый день

в) Ты чистил сегодня зубы



10.Составь из слов предложение и запиши его : дорожка, прыгали, по, молодые,воробьишки._________________________________________________________________________________________________________________





11. Разделите текст на предложения .Запиши текст.

Как хорошо летом в лесу в поле цветут цветы красота.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Построй модель состава слова : снег ____________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Предложение - это__________________________________________

__________________________________________________________________

14.Сделай звуковой анализ слова: якорь________________________________

__________________________________________________________________

15.Определи количество слогов в слове : карандаш ______________________

Подбери 3 слова, в которых 3 слога____________________________________

16.Слова , которые отвечают на вопрос какой? какая? какие? называют__________________________________________________________

17. - Слова , которые называют предмет отвечают на вопросы_____________________________________________________________________________________________________________________________

18.Слова, которые называют действияпредмета отвечают на вопросы__________________________________________________________

19. Определи количество слогов в словах и поставь ударение :маяк ,сторона.

20.Запиши слова в алфавитном порядке: лето, бабушка,нитки,чудо,щека.

__________________________________________________________________









Итоговый контрольный тест по русскому языку для обучающихся 1__ класса за__________ учебный год

Фамилия, имя__________________________________

Вариант 2

1.Когда буква я, е, ё, юне обозначают два звука?

а) после согласных;

б) после гласных:

в) после ь и ъ;

г) в начале слова.

2.Сколько в русском языке гласных звуков?

а) 6 гласных звуков: а, о, у, э, ы, и;

б) 10 гласных звуков: а, я, о, ё, у, ю, ы, и, е, э.

3.Под каким номером буквы расположены в алфавитном порядке?

а) З,И,К,Й

б) Г,Д,И,К

в) О,Л,М,Н

г) А, Б,В,Г,

4.Определи ,в каких словах буков больше, чем звуков:

а) якорь

б) воробей

в) ручьи

5.Определи, в каких словах ударение падает на второй слог:

а) карусель

б) знания

в) волчица

г) сильный

6. Каждое слово соедини с нужным вопросом:

кот какой?

прекрасный что?

картиначто делать?

уволить кто?

7.Соедини слова противоположные по значению :

далеко старая



молодая близко



влетать вылетать

8. Напиши нужную букву:

Маш . на, п . года, тр . ва, ч .шка

9.Поставь в конце каждого предложения нужный знак:

а) Где же хлопцы удалые

б) Да здравствуют каникулы

в) Мать собралась топить печь

10.Составь из слов предложение и запиши его : в,жили,три,домике,медведя.

__________________________________________________________________

11. Разделите текст на предложения .Запиши текст.

Как хорошо летом в лесу в траве шуршит ёжик на деревьях поют птицы .

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.Построй модель состава слова : метель __________________________________________________________________

13. Предложение- это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

14.Сделай звуковой анализ слова: заяц ____________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Определи количество слогов в слове : мираж ____________________

Подбери 3 слова, в которых 2 слога____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

16.Слова ,называют признаки предмета отвечают на вопросы___________________________________________________________

17. Слова , которые называют предмет отвечают на вопросы__________________________________________________________

18.Слова, которые называют действия предмета отвечают на вопросы___________________________________________________________

19.Определи количество слогов в словах и поставь ударение :ящик ,молоко.

__________________________________________________________________

20.Запиши слова в алфавитном порядке: яблоко, бант, нотки, щенок.

________________________________________________________________

















Общая информация

Номер материала: ДВ-327612

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.