Ф.И. учащейся_________________________________________________________
6 класс дата ___________
1.Выберите правильные ответы: (1 балл)
К информационным технологиям относится:
А) цифровое телевидение;
Б) транспортные технологии;
В) виртуальная реальность; Г) цифровая фотография; Д) социальные сети.
2.Внимательно рассмотрите таблицу:
А. Установите соответствие между механизмом и его названием: (2 балла)
Название механизма |
механизм |
А Цепная передача:
|
1 |
Б Зубчатый механизм:
|
2 |
В Ременная передача:
|
3 |
Б. В каких машинах, устройствах используются данные механизмы. (2 балла) Сначала укажите название механизма, затем, где используется.
3. Установите соответствие между внешним видом строчек и их названием (2 балла)
а – обметочная строчка; б – шов вподгибку с закрытым срезом в- копировальная строчка
1 2 3
Ответ: а - ; б - ; в -
4. Установите соответствие между оборудованием и его изображением (1 балл), какие изделия можно изготовить на данных станках (1 балл) (сначала назови станка, затем примеры изделий):
а б
1. Сверлильный станок
2. Токарный станок.
Ответ: А - ; Б - ;
5. Работая над созданием транспортного робота, ученики класса выбрали ответственного за проект в каждой группе. Учитель отметил, что все группы должны сдать свои проекты вовремя. Какие из перечисленных ниже действий обязательно помогут сдать проект вовремя?
Выберите нужные варианты ответа (1 балл), и объясните, почему вы так считаете, приведите два аргумента в пользу вашего решения. (2 балла)
1. Придумать девиз команды и с него начинать обсуждения группы. |
|
2. Следить за тем, как идёт работа над проектами у ребят других групп. |
|
3. Выделить этапы работы над проектом и определить время сдачи отчёта по каждому этапу работы. |
|
4. Во время работы обсуждать идеи только командира команды. |
|
5. Продолжать искать материалы для проекта до дня сдачи проекта. |
|
6. Определить, кто будет отвечать за каждый этап работы и контролировать сроки её выполнения. |
|
6. Выполните творческое задание А или Б по выбору.
А. Вы хотите сшить юбку. (10 баллов).
1. Разработайте эскиз изделия. (1 балл) 2. Подпишите на изделии названия деталей. (1 балл) 3. Какие швы вы будете использовать при изготовлении юбки. (1 балл)
4. Продумайте и предложите отделку изделия. (1 балл)
5. Предложите материал для изделия (1 балл), какими свойствами он обладает. (1 балл)
6. Предложите инструменты и оборудование для изготовления изделия. (1 балл)
7. Разработайте технологическую карту изделия. (3 балла)
Б. Вы хотите сделать подарок для мамы полку для цветов. (10 баллов).
1. Разработайте эскиз изделия. (1 балл)
2. Подпишите на изделии названия деталей. (1 балл)
3. Какие способы соединения деталей будете использовать при изготовлении полки.
(1 балл)
4. Продумайте и предложите отделку изделия. (1 балл)
7. Предложите материал для изделия (1 балл), какими свойствами он обладает. (1 балл)
8. Предложите инструменты и оборудование для изготовления изделия. (1 балл)
9. Разработайте технологическую карту изделия. (3 балла)
Ф.И. учащейся_________________________________________________________
6 класс дата ___________
1.Выберите правильные ответы: (1 балл)
К свойствам моделей относится:
А) адекватность;
Б) конечность;
В) упрощенность;
Г) полнота (информативность); Д) прочность.
2.Внимательно рассмотрите таблицу:
А. Установите соответствие между видом графики и его определением: (2 балла)
Термин |
определение |
А. Растровая графика |
1 -это совокупность геометрических объектов (фигуры, точки, сплайны) |
Б. Векторная графика |
2 -это множество пикселей в растровой сетке |
Б. Какова сфера применения данных видов графики. (2 балла)
Сначала укажите название графики, затем, где применяется.
3. Установите соответствие между внешним видом строчек и их названием (2 балла)
а – окантовочный шов с открытым срезом; б – стачной в
разутюжку в- обтачной
1 2 3
Ответ: а - ; б - ; в -
4. Установите соответствие между оборудованием и его изображением (1 балл), какие изделия можно изготовить на данных станках (1 балл) (сначала назови станка, затем примеры изделий):
а б
1. Сверлильный станок 2. Токарный станок.
Ответ: А - ; Б - ;
5. Во время прекрасной защиты проекта одна из команд учитель задал вопрос: как была организована работа, с какими трудностями они столкнулись, чему они научились, работая вместе над проектом. Ребята из команды отметили, что командир команды, отличница Анна выполнила проект сама. Учитель сказал, что он не может засчитать команде выполнение проекта.
Почему учитель сказал, что не может считать проект, сделанный под руководством Анны, выполненным?
Отметьте все верные варианты ответа (1 балл), и объясните, почему вы так считаете, приведите два аргумента в пользу вашего решения. (2 балла).
1. Анна плохо представила результаты работы
3. ребята из команды не участвовали в работе над проектом
4. ребята не получили опыта совместного решения поставленной задачи
5. отличники по предмету не могут быть хорошими ответственными за проект
6. ребята из команды имели разные знания по технологии
6. Выполните творческое задание А или Б по выбору.
А. Вы хотите сшить юбку. (10 баллов).
1. Разработайте эскиз изделия. (1 балл)
2. Подпишите на изделии названия деталей. (1 балл)
3. Какие швы вы будете использовать при изготовлении юбки. (1 балл)
4. Продумайте и предложите отделку изделия. (1 балл) 5. Предложите материал для изделия (1 балл), какими свойствами он обладает. (1 балл)
6. Предложите инструменты и оборудование для изготовления изделия. (1 балл)
7. Разработайте технологическую карту изделия. (3 балла)
Б. Вы хотите сделать подарок для мамы полку для цветов. (10 баллов).
1. Разработайте эскиз изделия. (1 балл)
2.Подпишите на изделии названия деталей. (1 балл)
3.Какие способы соединения деталей будете использовать при изготовлении полки.
(1 балл)
4.Продумайте и предложите отделку изделия. (1 балл)
5. Предложите материал для изделия (1 балл), какими свойствами он обладает. (1 балл)
6. Предложите инструменты и оборудование для изготовления изделия. (1 балл)
7. Разработайте технологическую карту изделия. (3 балла)
Результат освоения определяется следующим образом:
Оценка успешности выполнения заданий (в %)
Отлично 86% - 100%- «5»
Хорошо 71 – 85% - «4»
Удовлетворительно50 – 70% - «3»
Низкий уровень менее 50% - «2»
Инструкция по проверке и оценке тестового задания
Оценки за контрольную работу следует выставлять по следующей шкале: Максимальное количество баллов за работу –22 Критерии оценивания: «5» - от 19-22 б.
«4» - от 16-18 б.
«3» - от 11 - 15 б.
«2» - менее 11 баллов
Настоящий материал опубликован пользователем Шачкова Светлана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Сергеева Анна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником
Итоговая контрольная работа. Герои произведений XIX века. Литература, 6 класс
Данная разработка содержит 2 варианта контрольной работы. Вся работа состоит из трех частей:
Преимущество данной работы в том, что учителю не нужно самостоятельно искать информацию для создания контрольной работы, так как эта разработка сделана на основе рабочей программы, т.е. все темы в обязательном порядке изучались на уроках. Четыре темы для написания эссе точно помогут обучающимся найти то, что им по душе.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Итоговая контрольная работа по технологии, соответствует ФЕДЕРАЛЬНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ (для 5–9 классов образовательных организаций) МОСКВА 2023.
7 018 938 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 179 457 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.