Итоговый педсовет №4 в МБДОУ №102

Слайд 1. Итоговый педсовет в форме творческой конференции.

Ход педсовета:

Музыкальный зал украшен цветами. С правой стороны от экрана стоит стол для ведущих педсовета – заведующего ДОУ и старшего воспитателя. Напротив полукругом стоят стулья. Под аудиозапись «Вальс цветов» П. И. Чайковского педагоги входят в зал и рассаживаются на стульях.

На экране заставка – тема педсовета – «Цветочная феерия».

Вступительная часть

Слово предоставляется заведующему ДОУ – Мармузовой С.А.:
Уважаемые коллеги, приветствую Вас на итоговом педагогическом совете, который пройдет в форме творческой конференции. Тема педсовета – «Цветочная феерия». Прошу ознакомиться с планом нашего заседания.

Слайд 2. План педсовета:

·         Итоги выполнения годового плана на 2017/18 учебный год (старший воспитатель).

·         Результаты мониторинга усвоения детьми образовательной программы и степень готовности детей подготовительной группы к школьному обучению (воспитатели и специалисты ДОО).

·         Церемония вручения наград «Детская садовница» за достижения в педагогическом труде (заведующий ДОО).

·         Основные направления (задачи) на следующий учебный год (старший воспитатель).

·         Утверждение плана летней оздоровительной работы (старший воспитатель).

·         Разработка решения педсовета (старший воспитатель).

Текст обращения заведующего ДОО:
Слайд 3. В 2017/18 учебном году перед нами стояли три годовые задачи. Давайте их вспомним.

1.Совершенствовать речевое развитие детей посредством игровых технологий в условиях ФГОС ДОО.

2.Формирование семейных ценностей у дошкольников, сохранение и укрепление здоровья детей их физического развития через совместную деятельность с семьями воспитанников контексте  ФГОС ДОО.

3. Обобщение опыта работы творческой группы в рамках реализации образовательного проекта «Ростов-на-Дону – город, открытый для школ».

Слайд 4. Слово предоставляется старшему воспитателю:
Для начала обратимся к истории педагогики и вспомним, что возникновение детских садов связано с именем немецкого педагога Фридриха Фребеля (1782–1852). В 1837 году он организовал первое учебное и воспитательное заведение для детей дошкольного возраста, которое назвал детским садом (Kindergarten: Kinder – дети, Garten – сад). Это название имеет двоякое значение: во-первых, Фребель придерживался мнения, что сад, в котором дети могли бы играть и знакомиться с жизнью растений, составляет необходимую принадлежность такой школы. Во-вторых, оно символически указывает на сходство детей с растениями, требующими умелого и тщательного ухода». А уход за детьми осуществляли фребелички (по имени Фребеля) или детские садовницы – так изначально звучало название нашей профессии. Поэтому сегодня наш зал так празднично и красиво украшен цветами и вашими улыбками. Чтобы поддержать цветочное настроение, приглашаю вас принять участие в коммуникативной игре.

Слайд 5. Коммуникативная игра «Дотронься до…»

Старший воспитатель зачитывает воспитателям короткие инструкции – найти цветок, о котором идет речь, у Вас на столах и дотронуться до него.

Дотроньтесь до гвоздички, Чтоб инновации вошли в привычки! Дотроньтесь до белой ромашки, Чтоб ИДЕИ всегда находились в кармашке! Чтоб СанПиН не нарушать, Розу надо всем обнять! Дотроньтесь до символа нашего сада, Чтоб с родителями не было разлада! Дотроньтесь до акации, Чтоб с легкостью внедрились инновации!

Дотроньтесь до ветки сирени, Чтоб не вспоминали мы о лени! Дотроньтесь до яблони цвета, Чтоб теплым было наше лето! Отыщите поскорей тюльпаны, Чтобы исполнились мечты и планы! Дотроньтесь до зеленого листочка, – Наш коллектив отличный! Все, и точка!

Слайд6. Спасибо! Итак, продолжаем страничку истории. Позднее место детской садовницы и фребелички заняло слово воспитательница. Это слово существует в русском языке с давних пор. В словарях оно отмечается с 1771 года.

Воспитатель – слово-то какое!
В нем таятся свет, добро, тепло.
Кто детей порадует игрою?
Кто их пожурит совсем не зло?
Вам благодаря взрослеют дети,
Зная, как вести себя и быть…
Воспитателя нужнее нет на свете!
Ради этого и стоит жить!

Жить, работать и творить…

С целью реализации требований ФГОС и повышения качества образовательной деятельности методическое сопровождение педагогов велось в трех направлениях. Тематика мероприятий определялась с учетом запросов педагогического коллектива и была связана с задачами годового плана.

Слайд 7. Первое направление – совершенствование педагогического мастерства

Давайте вспомним, сколько педсоветов было проведено, и на какие темы:

В течение учебного года в  ДОУ прошли педсоветы на темы: «Приоритетные направления образовательной деятельности  в МБДОУ № 102»; «Формирование связной речи у дошкольников»; «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в рамках проекта «Ростов-на-Дону – город, открытый для школ».

Слайд 8. Какие творческие группы, и по каким темам работали:

В течение учебного года в  ДОУ работали три творческие группы: Клуб «Школа волонтеров»; «Путешествие в страну правильной речи»; творческая группа в рамках реализации образовательного проекта «Ростов-на-Дону - город, открытый для школ».

Какие курсы повышения квалификации прошли педагоги:

Слайд 9. Специалисты:

Ø Старший воспитатель Саркисян Э.М. – «Курс оказания первой медицинской помощи», «Нормативно-правовые основы деятельности муниципальных образовательных систем в условиях реализации ФГОС»

Ø Педагог-психолог Демьянова И.П. – «Реализация ФГОС дошкольного образования для педагогов-психологов», «Оказание первой медицинской помощи»

Ø Инструктор по физической культуре Борисова И.В. - «Реализация ФГОС дошкольного образования для инструктора по физической культуре», «Оказание первой медицинской помощи»

Слайд 10. Воспитатели:

Ø Гурина Э.К.  – «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО», «Оказание первой медицинской помощи»

Ø Акулиничева С.В. – «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО», «Оказание первой медицинской помощи»

Ø Уразова Е.И. – «Организация оздоровительного процесса: здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДОО», «Оказание первой медицинской помощи»

Ø Болотова Я.А. – «Образовательные программы, УМК по духовно-нравственному воспитанию в дошкольных организациях: опыт, применение, реализация», «Развитие профессиональных компетенций и мастерства педагога (учителя, воспитателя) в современных условиях ФГОС», «Оказание первой медицинской помощи»

Ø Евтушенко Т.Н.  – «Образовательные программы, УМК по духовно-нравственному воспитанию в дошкольных организациях: опыт, применение, реализация», «Оказание первой медицинской помощи»

Ø Казанцева Н.И., Данилова О.А., Жильцова Г.Н., Овсепян И.С., Тесля И.А., Балыкова Н.Е., Сизонова Л.Ф., Ефанова Л.И., Попова Т.В., Свиридова Т.И., Дагриджан Е.А., Тефнанц А.А., Борошко А.Г., Савельева Л.Н., Басова Е.В., Гомоляко Ю.А., Смолко Е.В. - «Оказание первой медицинской помощи»

Слайд 11. На протяжении учебного года, педагоги ДОУ приняли участие в семинарах и методических объединениях, таких как:

Ø Семинар детского психолога Валентины Паевской в рамках образовательного проекта «Родительский университет»

Ø Семинар для педагогов «Инновационные формы работы с семьей в условиях реализации ФГОС»

Ø Семинар «ИКТ в образовании»

Ø Семинар «Особенности современных форм, методов работы в ДОУ по развитию речи дошкольников»

Ø Семинар «Формирование семейных ценностей у дошкольников, сохранение и укрепление здоровья детей их физического развития через совместную деятельность с семьями воспитанников»

Ø Слайд 12. Районное методическое объединение педагогов-психологов ДОУ «Арт-терапевтические методы в работе педагога-психолога» - «Игровая деятельность с песком в развитии коррекции речи»

Ø Слайд 13. Городское методическое объединение для педагогов ДОУ «Опыт работы МБДОУ №102 в рамках реализации проекта «Ростов-на-Дону – город, открытый для школ»

Ø Слайд 14. V Международная научно-практическая конференция «Преемственность между дошкольным и начальным общим образованием в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта»

Ø Методическое объединение педагогов ДОУ Пролетарского района города Ростова-на-Дону «Формирование эффективных партнерских взаимоотношений семьи и детского сада» 

Второе направление – обобщение, распространение и внедрение передового опыта в работу ДОО

Слайд 15-18. Открытые просмотры:

НОД по теме: «Развитие речи у дошкольников в организованной и совместной деятельности» показали воспитатели: Акулиничева С.В., Балыкова Н.., Гурина Э.К., Ефанова Л.И., Болотова Я.А., Евтушенко Т.Н., Казанцева Н.И., Тесля И.А., Дагриджан Е.А.

Слайд 19. Воспитатель подготовительной группы – Маркелова И.Ю. провела мастер-класс по теме «Нетрадиционное  рисование. Техника граттаж.».  В презентации Ирина Юрьевна раскрыла возможности нетрадиционных техник ИЗО.

Слайд 20. Воспитатель 2-ой младшей группы – Болотова Я.А. провела мастер-класс по теме «Воспитатель может все… «Топиарий (Дерево своими руками)». На этом мастер-классе воспитатели ознакомились с технологическими условиями и навыками выполнения топиария — декоративного дерева. 

Мастер-класс «Игровая деятельность с песком в развитии и коррекции речи»

Слайд 21. С 28 марта по 10 апреля 2018 года, согласно годовому плану на 2017-2018 учебный год, в МБДОУ №102 состоялись открытые просмотры театрализованных постановок, таких как:

1.     «Сказка о царе Берендее и его лесных жителей» — подготовительная группа «Фантазеры».

2.     «Красная шапочка» — подготовительная группа «Семицветики».

3.     «Зайка-портной» — старшая группа «Почемучки».

4.     «Мешок яблок» — средняя группа «Дельфинчики».

5.     Слайд 22. «Царевна-лягушка» — старшая группа «Умки».

6.     «Аленький цветочек» — подготовительная группа «Улыбка».

7.     «Приключения пирожков» — старшая группа «Солнышко».

8.     «Пых» — средняя группа «Радуга».

Слайд 23. Трансляция педагогического опыта на сайте ДОУ, https://infourok.ru/, http://rostovedu.ru/ и т.д.:

На протяжении учебного года, педагоги ДОУ транслировали опыт работы, через публикации на сайте ДОУ, https://infourok.ru/, http://rostovedu.ru/

Слайд 24. Третье направление – создание условий для поиска эффективных методов работы с детьми – «Чем запомнится год уходящий»

В течение учебного года педагоги разработали и реализовали разные детские проекты.

1. «Здравствуй сказка»

2. «Лестница здоровья»

3. «В ногу со временем шагаем: и творим и вытворяем!»

 4. «В мире животных»

5. «Доброе сердце» долгосрочный проект по социально-коммуникативному развитию

6. «Чудо по имени театр»

7. «Доброволец года, маленькие волонтеры детского сада №102»

А также принимали активное участие в городских проектах: «Яркая экология» и «Ростов-на-Дону – город, открытый для школ»

Слайд 25. Праздники и развлечения:

Осенние развлечения

- «Путешествие в галактику Знаний»

- «Мой город – моя малая Родина»

- Творческий вечер, посвященный писателю Н.Носову

- «Весь мир начинается с мамы»

- «Осенины»

Зимние развлечения:

«Новогодние утренники»

-Зимние забавы

Зимние каникулы:

-Зимние спортивные игры «Счастливы вместе» (дети и родители)

- «Пришла Коляда накануне Рождества»

- «Зимний бал»

-«День Защитника Отечества»

Весенние развлечения:

-«Мамин день»

- Театральный фестиваль

- «Здравствуйте, птицы»

- «День смеха»

-  «День Земли»

-«День Победы»

 - «Выпускной»

Смотры-конкурсы и выставки:

1. Смотры-конкурсы;

- Подготовка к новому учебному году. «Лучшая визитка группы»

- «Лучший центр грамотности»

- Уголок патриотического воспитания

-Конкурс чтецов, посвященный Дню Победы.

- Огород на окошке

2. Выставки

- «Осенние чудеса»- поделки из природного материала

- Детская аппликация «Мой город – моя малая Родина» - ко дню  города

- «Наши бабушки и дедушки» - фотогазета (День пожилых людей)

- «Загляните в мамины глаза» - фотовыставка ко дню матери

- «Символ года 2018 – Мой верный друг» и - «Фабрика Деда Мороза» - поделки

- «Зимние кружева» - рисунки

- Поздравительная газета для мужчин «Наши будущие защитники Отечества».

- Подарки для мам и бабушек.

Тематические недели:

1.Неделя  экологических знаний

- конкурс рисунков;

 -«День птиц»,

 -«Всемирный день Земли»

2.Неделя книги

3.Неделя зимних забав и развлечений

4. Веселая масленица

5. Театральная неделя  

6. Веселый этикет

7.Новогоднее путешествие

8. Уроки Мужества,  встречи с ветеранами ВОВ

9. Правила дорожные совсем, совсем не сложные

Слайд 26. В течение учебного года  наши педагоги и воспитанники принимали участие в районных, областных и всероссийских мероприятиях  и были награждены:

ü В 2017 году коллектив МБДОУ №102 награжден Дипломом за подготовку победителей районного конкурса детского творчества «Матушка-Зима»

ü В 2017 году Дипломом награждена Гурина Э.К. за I место во Всероссийском конкурсе «Экологическое воспитание как направление дошкольного образования в условиях ФГОС»

ü В 2017 году Дипломом награждена Гурина Э.К. за I место во Всероссийском конкурсе «Вопросита» блиц-олимпиада: «Гендерное воспитание дошкольников по ФГОС ДО»

ü В 2017 году Дипломом за подготовку победителей 1,2,3, место во Всероссийской интеллектуальной викторины для воспитанников ДОУ по правилам безопасности «Карусель безопасности»

ü В 2017 году Гомоляко Артем награжден Дипломом победителя 1 место во Всероссийском конкурсе «Библиотека русских народных сказок»

ü В 2018 году МБДОУ №102 награжден Грамотой за 1 место в районном этапе конкурса «Презентация системы работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма»

ü В 2018 году группа «Семицветик» награждены дипломом за победу 2 место  в VII международном профессиональном конкурсе «Гордость России» в номинации: «Наши добрые дела»

ü  В 2018 году Саркисян Э.М. награждена дипломом за победу 1 место в VI международном профессиональном конкурсе «Гордость России» в номинации: «Доброволец года – 2018» (конкурс волонтерских проектов)

ü В 2018 году награжден Дипломом за победу 1 место в международной олимпиаде «Гуси-лебеди»

ü В 2018 году награждены Благодарственным письмом за участие в 6-м духовно-патриотическом фестивале «Православная весна»

ü В 2018 году Победа во Всероссийском творческом конкурсе «Моя малая родина»

Слайд 27. На протяжении учебного года детский сад сотрудничал с социальными партнерами:

- МКУ аналитический центр образования Ростова-на-Дону

- ИПКиПРО

- профессиональное сообщество «Преемственность в образовании»

- лицеем №13,

- библиотекой им. А.С. Пушкина,

- с музеем русско-армянской дружбы,

- музыкальной школой им. М.Ф. Гнесина,

- театрами г. Ростова-на-Дону.

- детской поликлиникой № 1.

Таким образом, проанализировав выполнение годового плана, можно сделать вывод, что учебный год прошел плодотворно и успешно, поставленные задачи выполнены. Работа велась в соответствии с требованиями ФГОС. Предлагаю проверить себя и вспомнить основные положения Стандарта.

Слайд 28. Внимание на экран. Игровое упражнение «Вопрос от ФГОС»

Старший воспитатель проводит игровое упражнение, чтобы активизировать мыслительную деятельность педагогов. Педагоги разбиваются на пары. На обдумывание ответа – 2 минуты.

1. Сколько образовательных областей предусматривает ФГОС? (5)

2. Какое из направлений развития детей по ФГОС отсутствует в этом списке?

а) социально-коммуникативное развитие;

б) речевое развитие;

в) художественно-эстетическое развитие;

г) физическое развитие;

д) ………………………познавательное развитие.

3. К какой образовательной области относится развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками?

а) социально-коммуникативное развитие;

б) речевое развитие;

в) художественно-эстетическое развитие;

Г )познавательное развитие

д) физическое развитие

Слайд 29. 4. К какой образовательной области относится восприятие музыки, художественной литературы, фольклора?

а) социально-коммуникативное развитие;

б) речевое развитие;

в) художественно-эстетическое развитие;

г) познавательное развитие

д) физическое развитие

5. Что предусматривает ФГОС НА ЭТАПЕ ЗАВЕРШЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ?

а) формирование у детей знаний, умений, навыков;

б) формирование интегративных качеств личности;

в) достижение целевых ориентиров дошкольного образования;     

г) формирование предпосылок учебной деятельности

д) формирование универсальных учебных действий

Слайд 30. Мы продолжаем наш педсовет. Настало время заслушать результаты мониторинга усвоения детьми образовательной программы подготовительных групп: «Улыбка» - П/р – 4,7; Р/р – 4,8; Х-Э/р – 4,8; С-К/р – 5; Ф/р – 4,8; «Фантазеры» - П/р – 4,7; Р/р – 4,5; Х-Э/р – 4,4-; С-К/р – 4,7; Ф/р – 4,7; «Семицветик» - П/р – 4,5; Р/р – 4,5; Х-Э/р – 4,6; С-К/р – 4,6; Ф/р – 4,8.

Слайд 31. Коммуникативная игра «Букет»

Старший воспитатель предлагает педагогам отгадать загадки. Для этого им нужно подобрать рифму. Кто отгадывает загадку, получает атрибут с изображением цветка.

Примеры загадок:

·         Синь небес хранит малютка, голубая… Незабудка. ·         Поют поэзия и проза, цветок любви, конечно… Роза. ·         С серединкой ярко-желтой чисто белая рубашка. Что за цветок?.. Ромашка. ·         Цветом одним он с вареным раком. Тоже красный, как зовут?.. Маком. ·         На меня ты погляди-ка, любимый цветок Ильича… Гвоздика.

·         Поле, словно в желтых волнах. Здесь растет цветок… Подсолнух. ·         Этот цветочек очень уж нежный, чаще встречается он белоснежный. Можно дарить исключительно всем! Большой и красивый буке… Хризантем. ·         В степи растет этот мальчик, а зовут его… Тюльпанчик. ·         Он желанный, словно приз. Цветок весенний – любимый… Нарцисс

Посмотрите, какие замечательные и красивые цветы у нас. Остается только собрать из них красивый букет! Как это сделать, подскажет стихотворение. Педагоги, чей цветок я назову, встают и выполняют соответствующие действия:

Кокетливо роза в букете стояла,
Ее аромат незабудка вдыхала.
И просто нарцисс сегодня так мил,
Головку свою на розу склонил.
Держит нарцисса просто за пальчик
Бледно-розовый тюльпанчик.
И белая ромашка, посерединке желтый цвет,
Обнимает розу, украсив букет.
Хризантема, подсолнух, гвоздика и мак,
Встаньте красиво… ну, как-то вот так!
Достигли мы финального момента –
Букет дополнить может только лента!
Все остальные дамы, выходите
И лентою букет скрепите….
Какой получился шикарный букет,
Прошедшему году красивый привет!

Слайд 32. А теперь обсудим задачи, которые стоят перед нами в следующем учебном году:

1. Совершенствовать работу ДОУ по сохранению здоровья воспитанников посредством создания системы формирования культуры здоровья и безопасного образа жизни у всех участников образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.

2. Систематизировать работу по художественно-эстетическому развитию ребёнка в ДОО и семье через современные педагогические технологии.

3. Обеспечение создания необходимых условий для реализации направления  «Партнеры» муниципального образовательного проекта «Ростов-на-Дону - город, открытый для школ»

Предлагаю познакомиться  с планом летней оздоровительной работы.

Слайд 33. Уважаемые коллеги, выношу проект решения педсовета на голосование

Решение педсовета:

1. Признать работу коллектива МБДОУ №102 за 2017-2018 учебный год с оценкой «удовлетворительно».

2. Продолжать работу по организации предметно-развивающей среды и

методического обеспечения образовательного процесса.

3. Утвердить план работы, расписание НОД, режим дня,

на летний оздоровительный период 2018 года.

4. Повышать рейтинг ДОУ, путем участия в конкурсных движениях организованных Управлением образования города Ростова-на-Дону, в том числе конкурс «Учитель года», конкурс патриотической песни и участия в инновационных проектах города.

Ответственные: педагогический  состав ДОУ. Срок: в течение учебного года.

5. При подготовке к новому 2018-2019 учебному году, необходимо

5.1. Подготовить документацию:

ü Тематический план воспитательно-образовательной работы

ü График проведения закаливающих процедур с учетом групп здоровья

ü План взаимодействия с родителями на учебный год

ü Контактные данные родителей, информацию о детях, перешедших из других детских садов и групп

ü Памятки по ОБЖ

ü План по самообразованию

Ответственные – воспитатели групп. Срок до 31.08.2018 г.

5.2. Оформить:

ü Книжные уголки

ü Календарь народных и экологических праздников

ü Алгоритм одевания и раздевания с картинками для детей

ü Карточки-схемы для проведения опытов и экспериментов

Ответственные – воспитатели групп. Срок до 31.08.2018 г.

5.3. Подобрать дидактический материал:

ü Комплексы утренней гимнастики, гимнастики пробуждения, физических упражнений, подвижных игр

ü Конспекты бесед по ОБЖ, ЗОЖ, ПДД

ü Картотеки наблюдений в природе

ü Материалы для индивидуальной работы по всем образовательным областям

ü Наглядные материалы (иллюстрации, серии картинок и т.д.) к занятиям

Ответственные – воспитатели групп. Срок до 31.08.2018 г.

5.4. Подготовить материалы для родителей:

ü Консультации по плану работы на учебный  год

ü Папки передвижки, буклеты, памятки

ü Подобрать игры для сплочения детского и родительского коллективов

Ответственные – воспитатели групп. Срок до 31.08.2018 г.

6. Продолжать работу по сетевому взаимодействию между ДОУ города и другими социальными институтами. ( Лицей №13, музей, библиотека, МКУ отдел образования города Ростова-на-Дону, ИПКиПРои и т.д.)

7. Пройти курсы повышения квалификации (не менее 72 часов) педагогам: Балыковой Н.Е.,  Гомоляко Ю.А., Даниловой О.А., Дагриджан Е.А., Ефановой Л.И., Жильцовой Г.Н., Железняк С.Ю., Маркеловой И.Ю., Показей А.С., Поповой Т.В., Савельевой Л.Н., Сизоновой Л.Ф., Свиридовой Т.И., Смолко Е.В., Тесля И.А.

Если педагог отказывается проходить курсы повышения квалификации, то это нарушение должностной инструкции, которое влечет за собой дисциплинарное взыскание, в форме замечания, выговора, увольнения. Повышение квалификации может проходить в любой форме: очной, заочной, дистанционной.

Ответственные – воспитатели. Срок до 31.07.2018 г.

8. Пересмотреть оценочные листы по результативности и эффективности.

Ответственные – заведующий, члены тарификационной комиссии. Срок до 31.06.2018 г.

Прошу принять решение поднятием руки.

За  27 чел.

Против 0 чел.

Уважаемые коллеги! Разрешите закончить наш итоговый педсовет притчей:

Как-то раз несколько лягушек… захотели устроить соревнование по бегу. Их целью было добежать до вершины высокой горы. Много зрителей собралось, чтобы посмотреть соревнования и подбодрить участников… Итак, забег начался… Сказать по правде, никто из зрителей не допускал даже мысли о том, что лягушки могут добежать до вершины. Ото всех можно было услышать такие слова: Ах, как тяжело!!! и такие: Они НИКОГДА не достигнут вершины!
или: У них не получится, гора слишком высокая!
Одна за другой лягушки начали сходить с дистанции… Кроме одной, которая упорно карабкалась все выше…
Люди продолжали кричать: Это слишком тяжело!!! Никто не в силах справиться с этим!
Все больше лягушек теряли последние силы и покидали соревнование… …Но одна лягушка продолжала настойчиво продвигаться к цели… Она никак не хотела сдаваться!
В конце концов, не осталось никого, кроме этой лягушки, которая с невероятными усилиями единственная достигла вершины горы!
После соревнования другие участники захотели узнать, как ей это удалось! Одна из лягушек-участниц подошла к победительнице, чтобы спросить, как ей удалось достичь таких невероятных результатов и прийти к цели.
И оказалось…Победившая лягушка была ГЛУХОЙ!!! Мораль:
Никогда не слушай тех, у кого есть дурная привычка ко всему относиться негативно и пессимистично, потому что они крадут у тебя твои самые прекрасные мечты и надежды, которые ты хранишь в своем сердце! Всегда помни о силе слова. Любое слово, написанное или произнесенное, оказывает влияние на твои Поступки!
И потому: ВСЕГДА будь настроен ПОЗИТИВНО! И, прежде всего: Будь просто ГЛУХ, когда тебе говорят, что ТЫ не можешь осуществить, Свои Мечты! Всегда думай о том, что: И ТЫ МОЖЕШЬ ВСЁ!!!

Выбор за тобой

«Это невозможно!» – сказала Причина.
«Это безрассудство!» – заметил Опыт.
«Это бесполезно!» – отрезала Гордость.
«Попробуй…» – шепнула Мечта.

Я могу с уверенностью сказать, что в нашем педагогическом коллективе работают творческие, целеустремлённые, эмоционально богатые педагоги, для которых их труд является не только источником существования, но и источником радости, смысла жизни.

Спасибо за внимание!!!

Предоставляю слово заведующему Мармузовой С.А.

Слайд 34. Церемония вручения грамот

Уважаемые коллеги, разрешите вручить вам грамоты за достижения в педагогическом труде в следующих номинациях:

·         «Если человек захочет – и на голой вершине цветы зацветут»;

·         «Аленький цветок бросается в глазок»;

·         «Алый цвет мил на весь свет»;

·         «Без тебя не цветно цветы цветут, не красно дубы растут»;

«Был бы цвет, а ягодки будут».

Памятка для воспитателей

Ø Не останавливайтесь на достигнутом, занимайтесь своим самообразованием

Ø Всех результатов добивайтесь своим трудом

Ø Изучайте и внедряйте инновационные образовательные технологии

Ø Ведите экспериментальную деятельность

Ø Принимайте участие в конкурсах на разном уровне

Ø Любое начатое дело доводите до конца