Итоговый тест по окружающему миру 1 класс

Пояснительная записка

Аттестационной материал для проведения промежуточной аттестации учащихся  1-х  классов по окружающему миру в 2016-2017 учебном году разработан в соответствии с:

1.        нормативными правовыми документами федерального уровня:

- Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013г. №1015

«Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

- Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009г.  №373 (ред. от 26.11.2010г. №1241, от 22.09.2011г. №2357);

2.        правоустанавливающими документами и локальными нормативными актами МБОУ СОШ №8:

- Уставом МБОУ СОШ №9 ЕМР;

Преподавание  в 1-х классах по окружающему миру проводится по УМК «Перспектива»:

1.     Окружающий мир. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений  с приложением на  электронном  носителе. В 2 ч./ Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.   – М.: Просвещение. 2015

Планируемые предметные результаты обучения  в  1 классе:

Обучающийся научится:

• правильно называть родную страну, родной город, село (малую родину);

• различать флаг и герб России;

• узнавать некоторые достопримечательности столицы;

• называть по именам, отчествам и фамилиям членов своей семьи;

• проводить наблюдения в окружающем мире с помощью взрослого;

• проводить опыты с водой, снегом и льдом;

• различать изученные объекты природы (камни, растения, животных, созвездия);

• различать овощи и фрукты;

• определять с помощью атласа-определителя растения и животных;

• описывать по плану дерево, рыбу, птицу, своего домашнего питомца (кошку, собаку);

• сравнивать растения, животных, относить их к определённым группам;

• сравнивать реку и море;

• использовать глобус для знакомства с формой нашей планеты;

• находить на глобусе холодные и жаркие районы;

• различать животных холодных и жарких районов;

• изготавливать модели Солнца, звёзд, созвездий, Луны;

• различать прошлое, настоящее и будущее;

• называть дни недели и времена года в правильной последовательности;

• соотносить времена года и месяцы;

• находить некоторые взаимосвязи в окружающем мире;

• объяснять причины возникновения дождя и ветра;

• перечислять цвета радуги в правильной последовательности;

• ухаживать за комнатными растениями, животными живого уголка;

• мастерить простейшие кормушки и подкармливать птиц;

• раздельно собирать мусор в быту;

• соблюдать правила поведения в природе;

• правильно готовиться ко сну, чистить зубы и мыть руки;

• подбирать одежду для разных случаев;

• правильно обращаться с электричеством и электроприборами;

• правильно переходить улицу;

• соблюдать правила безопасной езды на велосипеде;

• различать виды транспорта;

• соблюдать правила безопасности в транспорте.

  Промежуточная аттестация учащихся 1а класса проводится в виде итоговой контрольной работы (тест). Тест  содержит  10  заданий,  которые отражают основные блоки содержания данного учебного предмета в1 классе.

    Задания № 1 - 4, 6 -9 - предусматривают выбор правильно­го ответа из предложенных вариантов.

   Задания № 5, 9, 10-   требуют  записи краткого ответа.

За каждое выполненное задание ученик получает 1 балл.

На выполнение работы отводится 1 урок ( 45 минут).

Критерии оценивания

Верно выполнено от 5 до 10  заданий – усвоил.

Верно выполнено менее  5 заданий  - не усвоил.

№ задания	Проверяемые элементы содержания
1.	Животный и растительный мир
2.	Времена года
3.	Дикие и домашние животные
4.	Живая и неживая природа

Ответы к заданиям

Задания с выбором ответа

Номер  задания	Номера верных ответов по каждому варианту
	Вариант 1	Вариант  II
1.	3	4
2.	4	2
3.	4	2
4.	2	4
5.	2	2
6.	3	1
7.	1	2
8.	1	3
9.	2	3
10.	3	2

Учебно-методическая литература:

 - Тесты по предмету " Окружающий мир" 1 класс. Тихомирова Е.М. Издательство: "Экзамен " Москва.2014. По новому образовательному стандарту (второго поколения). ФГОС.

Итоговая контрольная работа по окружающему миру

за 1 класс

I вариант

      Фамилия, имя______________________________                              Класс 1____

1. Укажи, сколько месяцев в году.

 18 месяцев
 3 месяца
 12 месяцев
 6 месяцев

2. Как называется обильное опадание листвы осенью?

 гниение
 осыпание
 облетание
 листопад

3. Укажи, какое животное впадает в спячку.

 лиса
 рысь
 кабан
 медведь

4. Закончи предложение. 

Насекомые - это животные, у которых ....

 ...тело покрыто чешуёй.
 ... шесть ног.
 ... тело покрыто перьями.
 ...тело покрыто шерстью.

5. Укажи "лишнее" животное.

 страус
 кит
 утка
 пингвин

6. Необходимые условия для жизни растений

 свет, вода
 свет, тепло, питание
 свет, вода, воздух, питание, тепло

7. Домашние животные

 лисица, волк, медведь
 ягнёнок, собака, белка
 овца, лошадь, корова

8. Клен, береза, дуб - это …

 деревья
 кустарники
 травы

9. Сколько времён года?

 3
 4
 6

10. Неживая природа - это...

 рыбы, цветок, оса
 дом, солнце, кот
 река, горы , камни

        Оценка ___________

Учитель _______________________            Ассистент ____________________

Итоговая контрольная работа по окружающему миру

за 1 класс

II вариант

             Фамилия, имя_________________________________            Класс 1 __

1. Укажи, сколько месяцев в году.

 4 месяца
 18 месяцев
 6  месяцев
12 месяцев

2. Как называется обильное опадание листвы осенью?

 гниение
 листопад
 облетание
 осыпание

3. Укажи, какое животное впадает в спячку.

 заяц
 медведь
 кабан
 волк

4. Закончи предложение. 

Насекомые - это животные, у которых ....

 ... тело покрыто перьями.
 ... тело покрыто шерстью.
 ... тело покрыто чешуёй.
 ... шесть ног.

5. Укажи "лишнее" животное.

 утка
 кит
 страус
 пингвин

6. Необходимые условия для жизни растений

  свет, вода, воздух, питание, тепло
 свет, тепло, питание
 свет, вода

7. Домашние животные

 лисица, волк, медведь
 ягнёнок, собака, корова
 овца, ёжик, лошадь

8. Клен, береза, дуб - это …

 травы
 кустарники
 деревья

9. Сколько времён года?

  6
 3
 4

10. Неживая природа - это...

 дерево, цветок, оса
 река, горы , камни
 море, небо, корова

          Оценка ___________

Учитель _______________________                       Ассистент ______________