Инфоурок / Другое / Тесты / Итоговый тест по русскому языку для студентов 1 курса
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Итоговый тест по русскому языку для студентов 1 курса

библиотека
материалов

тест


A1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

  1. позвОнишь

  2. нефтепрОвод

  3. экспЕрт

  4. заклеИть


A2. В каком предложении вместо слова УДАЧНЫЙ нужно употребить УДАЧЛИВЫЙ?

  1. Третья попытка нападающего прорваться к воротам оказалась УДАЧНОЙ.

  2. Желаем всем покупателям УДАЧНОГО выбора!

  3. Береснев был вполне себе УДАЧНЫМ охотником.

  4. От УДАЧНОЙ иллюстрации зависит понимание учебного материала.


А 3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) пара сапог

2) пятеро друзей

3) пятьюдесятью страницами

4) более выше


А 4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых

пишется НН?

Пламе(1)ые страсти увлекли меня, и я забыл наш заброше(2)ый сад, и детство, которое оставле(3)о было за воротами нашей бедной усадьбы с ее скромными труже(4)иками.

1) 1, 2, 4

2) 1, 2, 3, 4

3) 1, 2

4) 1, 3, 4


А 5. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная

корня?

1) обг..рел, посв..щение, щ..бёнка

2) прик..зание, приотст..вать, насл..ждение

3) возр…дить, приб..влять, п..ртьера

4) к..рмилица, прив..легия, оз..рение


А 6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) бе..козырка, и..царапать, ра..свет

2) пр..сылать, пр..восходный, пр..байкальский

3) под..грать, сверх..нтеллектуальный, под..мать

4) в..юга, с..язвить, под..ём


А 7. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

1) производ..шь, соверша..мый

2) вытащ..шь, расправл..нный

3) постро..шь, замет..вший

4) перекле..шь, сброш..нный


А 8. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

А. фланел..вый

Б. расстра..вать

В. привередл..вый

Г. обур..вать

1) А, Б, Г

2) А, Б, В

3) В, Г

4) А, Г


А 9. В каком предложении НЕ (НИ) со словом пишется раздельно?

1) (Не)возмутимая тишина стояла над озером.

2) (Не)высокие деревца росли по краям оврага.

3) (Не)состоявший в сговоре с властью, прокурор пострадал, что называется, без вины.

4) (Ни)чем не следует пренебрегать, когда речь заходит о помощи.


А 10. В каком предложении выделенные слова пишутся слитно?

1) (В)ХОДЕ переговоров выяснилось, что согласия (В)ПОЛНЕ можно достичь.

2) НЕУЖ(ТО) придется оставить раненых (ПО)ЗАДИ?

3) ТАК(ЖЕ), как и я, он не стремился (В)ПОСЛЕДСТВИИ заботиться об этой унылой, чахлой землице.

4) Бедный человек ничего не имеет, ЗА(ТО) свободен; богатый же ЗА(ТО) держится, тем дорожит, что потерять легче лёгкого!


А 11. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в

предложении.

В лесу было тихо ( ) и только вверху волнами шумел ветер.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая

не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна

запятая.


А 12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в

предложении должны стоять запятые?

Стали отчётливо слышны (1) приближающиеся с реки (2) звуки (3) новой песни (4) так неодолимо зовущей и манящей всё моё существо.


1) 1, 2, 4 2) 1, 2 3) 4 4) 1, 4


А 13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в

предложениях должны стоять запятые?

Однако (1) пора сказать несколько слов о здешних местах, которые (2) к слову сказать (3) на Леонида не произвели впечатления (4) по-видимому.


1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 4 3) 1, 2, 4 4) 2, 3, 4


А 14. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки

препинания не расставлены.)

1) Мне было неслыханно обидно и стыдно ходить туда каждый день и убирать за нею.

2) Над рекой плыл туман либо дым от костров либо просто марево.

3) В тёмные окна стучали крупные дождевые капли.

4) Он хотя и дал распоряжение приготовиться к приезду барыни но не мог проверить работу прислуги да лекаря.


А 15. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Вышло так, как нельзя было и ожидать: штора на окне кабинета отогнулась резким движением, окно раскрылось, и в нем, облокотясь о подоконник, появился синий кирасир.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие

того, о чём говорится в первой части.

2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает

содержание того, о чём говорится в первой части.

4) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время

совершения того, о чём говорится во второй части.


А 16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

В одно из августовских воскресений (1) часы (2) которого (3) тянулись очень медленно (4) в дверь нашего одинокого дома постучали.


1) 1, 4 2) 2, 3 3) 1, 3, 4 4) 2, 4


А 17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Инженерное дело не удовлетворяло его (1) и (2) если бы (3) не настоятельное желание матери (4) он оставил бы институт ещё на третьем курсе.


1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2, 4 3) 2, 4 4) 1, 4



А18. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?


  1. Предложение 13 поясняет, раскрывает смысл суждения, высказанного в предложении 12 текста.

  2. Предложение 16 содержит обобщающую для данного текста мысль.

  3. Стиль данного текста – публицистический.

  4. Тип речи, представленный в данном тексте, – повествование.


А19. Какое предложение текста содержит контекстные антонимы?


1) 18 2) 15 3) 16 4) 13




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-236443

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"