Итоговый тест по русскому языку за курс 5 класса

                        Итоговая тестовая работа по русскому языку                          5 класс

I вариант

1. Какое слово «лишнее»?

1.  Вспоминать       2. Заминка        3. Запоминать           4. Напоминать

2.Укажи  проверочное слово к слову голубятня

1. Голубой      2.Голубка      3. Голубь        4. Голубок

3. Укажи слово с орфограммой «парные согласные в корне слова», обозначение которой на письме требует проверки:

1. Подснежник        2. Санки      3. Дорожный           4. Флажки

4. Найди слова с непроизносимой согласной:

1. Интерес…ный      2. Чудес…ный         3. Вкус…ный         4.  Звёз…ный                                                    

5. Укажи слово с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением:   

1. Песок         2. Лисица      3. Дорога       4. Восток

6. Укажи слово с разделительным мягким знаком (ь)

1. Под…езд            2. Руч…и        3. Реч…ной     4. Пал…чик

7. Укажи слово, которое пишется с твёрдым знаком(ъ):

1. С...едобный         2. Прыгат...       3. В...юга        4.Ш…ёт

8. Найди слово с приставкой :

1. (по)дороге          2. (за)бота         3. (не)ходить    4. (за)гадка 

9. Укажи слово, в котором ДО - является частью корня:

1. Доверие             2. Доброта     3. Добежать        4. Добраться

10. Укажи слова, построенные по схеме: корень + суффикс + окончание:

1. Картинка       2. Подоконник       3. Зелёный             4. Столик   

 11. Выбери предложение, построенное по схеме: сказуемое +определение + подлежащее

 1. Настя  читает книгу.

 2. Скоро наступит зима.

 3. Дует холодный ветер.

 4. В саду осыпались клёны.

12. Укажи в предложении второстепенные члены:

У порога дома сидел большой охотничий пёс.

1) У порога        2) дома          3) сидел      4) большой      5)охотничий         6)пёс

13. В каком предложении допущена ошибка при выделении главных членов?

1. Наступила долгожданная весна.

2. Вскоре мы увидели небольшое озеро.

3. Я  читаю интересную книгу.

4. Мой брат пишет сочинение о лете.

14. Укажи существительные мужского рода, отвечающие на вопрос  кто?

1. Муравей         2. Гриб         3. Бабушка            4. Солнце

15. Подбери слово, близкое по значению:

     Свежая рубашка:    1. Приятная  2. Шёлковая 3. Белая 4. Чистая 5. Нарядная

  16. Найди предложение с пунктуационной ошибкой:

1. «Он никогда не вернется» сердито пробормотала Женька. 

2. В поле, в лесу, на речке – всюду звенели радостные голоса птиц.

3. В сад прилетели первые скворцы, и всё вокруг зазвенело птичьими голосами.

4. В небе растаяли последние тучи, лучи солнца осветили городские улицы.                                 

                              Итоговая тестовая работа по русскому языку                         5  класс

II вариант

1. Какое слово «лишнее»?

1.Мышь      2. Мышонок         3.Смышленый       4. Мышка    

2.Укажи  проверочное слово к слову маслята:

1. Масленый         2. Маслина        3. Маслобойка         4. Маслёнка

3. Укажи слово с орфограммой «парные согласные в корне слова», обозначение которой на письме требует проверки:

1. Плащ        2. Ягодный         3.  Варежки          4. Пётр

4. Найди слово с непроизносимой согласной:

1.  Опас…ный         2. Яс…ный           3. Праз…ничный       4. Прекрас…ный

5.  Укажи слово с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением:   

1.Герой          2.  Вагон          3.Костер         4. Лечение

6. Укажи слово с разделительным мягким знаком (ь):

1) Руж…ё          2) С…едобный      3) Пес…ня       4) Мал…чик

7. Укажи слово, которое пишется с твёрдым знаком:

      1. Сем...я         2. С...ел          3. П…ю        4. Медвед...

8. Найди слово с приставкой:

1. (за)мена            2. (з)доровье       3. (не)говорить        4. (за)грибами

9. Укажи слово, в котором ПРО - является частью корня:

1. Проверять        2. Проход          3. Просьба      4. Пропускать

10. Укажи слова, построенные по схеме: корень + суффикс + окончание:

1. Зима      2. Румянец      3. Подбородок        4. Корзинка

11.Выбери предложение, построенное по схеме: определение + подлежащее + сказуемое:

 1. Мы ждём поезда.

 2. Жёлтые листья опадают.

 3. Вырос младший брат.

 4. Птицы поют в гнезде.

12. Укажи в предложении второстепенные члены:

Зелёный клён поглощает вредные для человека вещества.

1) Зеленый    2) клен    3) поглощает    4) вредные    5) для человека    6) вещества

13. В каком предложении допущена ошибка при выделении главных членов?

1. Моя сестра любит вышивание.

2. Повторение - мать учения.

3. Дует лёгкий ветерок.

4. Сад украшает город.

14. Выбери существительные мужского рода, отвечающие на вопрос  что ?

 1. Радость          2. Пение              3. Успех         4. Журавль

15. Подбери слово (сочетание слов), близкое по значению:

      Свежий хлеб:1. Бодрый  2. Чистый  3. Новый 4. Чёрствый 5. Недавно  испечённый

16. Найди предложение с пунктуационной ошибкой:

1. Ребята купались, и загорали, и играли в мяч.

2. Солнце село за горизонт и всё вокруг стало серым.

3. Далеко за горами расстилалась необыкновенная равнина с небольшими кустарниками.

4. «Обыкновенно чудо», - тихо промолвил волшебник.

Ответы

№ вопроса	1 вариант	2 вариант
1	2	3
2	3	1
3	4	3
4	4	4
5	2	4
6	2	1
7	1	2
8	4	1
9	2	3
10	1,4	2,4
11	3	2
12	1,2,4,5	1,4,5,6
13	2	4
14	1	3
15	4	5
16	1	2

Список использованной литературы

1.  Голубь В.Т. Зачетная тетрадь. Тематический контроль знаний учащихся. Русский язык. 4 класс. ФГОС – М.: «Метода», 2014

2.   Щеглова И.В. Итоговая аттестация за курс начальной школы. Русский язык. Типовые тестовые задания. ФГОС – М.: «Экзамен», 2014

3. Никифорова В.В. Русский язык. Типовые тестовые задания за курс начальной школы. ФГОС – М.: «Вако», 2015

4. Никифорова В.В. Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 4 класс. ФГОС -– М.: «Вако», 2015