Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыИтоговый устный зачет по теме"Наречие" 7 класс

Итоговый устный зачет по теме"Наречие" 7 класс

Скачать материал
  1. Расскажите о наречии как о части речи

Произведите синтаксический

разбор предложения.

С обоих берегов (в)плотную к воде подступала тайга (в)дали подернутая

ф..олетовой дымкой.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания:

Начинает смеркат..ся. Солнце уже опускает..ся за лес. Оно бросает

(не)сколько чуть(чуть) теплых лучей котрые прорезываютя огне..ой полосой

через весь лес обливая золотом верхушки сосен.

Все слилось (с)начала в серую потом в темную массу. Пение птиц

постепе..о ослабло. (В)скоре они совсем замолкли, кроме единой какой(то)

упрямой, которая, будто (на)перекор всем моното..о чирикала с промежутками,

но все реже и реже.

_____________________________________________________________________________

  1. Как отличить наречие в сравнительной степни от прилагательныхв сравнительной степени?

. Произведите синтаксический разбор предложения.

Свесив ноги они с..дели на высоком дерев..ом заборе (в) начале набережной.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Издавн..принято считать что трусливее зайца зверя нет что он боится даже своей тени.

(Не) всегда он бросается в бегство от опас..ного врага. Затаившись (где)нибудь в сугробе под кустом терпеливо и упорно выжидает высматривает: авось (не)заметят. Лежит (з,с) жавшись в упругий комок. Убедившись что опас..ность миновала спокойно укладывается отдыхать. (не)вольно удивляеш..ся – какая выержка какие крепкие нервы (Не)редко заяц загляд..вает в деревню чтобы поживит..ся (чем)нибудь в огороде или в саду.

_____________________________________________________________________________

  1. С помощью каких способов образуются наречия?

. Произведите синтаксический разбор предложения.

Пош..л дождь (в)начале падавший редкими каплями

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Начинает смеркат..ся. Солнце уже опускает..ся за лес. Оно бросает

(не)сколько чуть(чуть) теплых лучей котрые прорезываютя огне..ой полосой

через весь лес обливая золотом верхушки сосен.

Все слилось (с)начала в серую потом в темную массу. Пение птиц

постепе..о ослабло. (В)скоре они совсем замолкли, кроме единой какой(то)

упрямой, которая, будто (на)перекор всем моното..о чирикала с промежутками,

но все реже и реже.

______________________________________________________________________

  1. В каких наречиях пишется одна буква Н, а в каких-две?

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания. Произведите синтаксический разбор предложения.

Среди ранней зелен.. по улицам ходили люди одетые (по) праздничному.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Издавн..принято считать что трусливее зайца зверя нет что он боится даже своей тени.

(Не) всегда он бросается в бегство от опас..ного врага. Затаившись (где)нибудь в сугробе под кустом терпеливо и упорно выжидает высматривает: авось (не)заметят. Лежит (з,с) жавшись в упругий комок. Убедившись что опас..ность миновала спокойно укладывается отдыхать. (не)вольно удивляеш..ся – какая выержка какие крепкие нервы (Не)редко заяц загляд..вает в деревню чтобы поживит..ся (чем)нибудь в огороде или в саду.






  1. Каких случаях на конце наречий употребляется суффикс -О, а в каких – суффикс -А?

. Произведите синтаксический разбор предложения.

Лед слегка потемневший был ещ.. (по) зимнему крепок.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Начинает смеркат..ся. Солнце уже опускает..ся за лес. Оно бросает

(не)сколько чуть(чуть) теплых лучей котрые прорезываютя огне..ой полосой

через весь лес обливая золотом верхушки сосен.

Все слилось (с)начала в серую потом в темную массу. Пение птиц

постепе..о ослабло. (В)скоре они совсем замолкли, кроме единой какой(то)

упрямой, которая, будто (на)перекор всем моното..о чирикала с промежутками,

но все реже и реже.

_____________________________________________________________________________


  1. Как пишется НЕ с наречиями на -О и -Е?

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания. Произведите синтаксический разбор предложения.

Изредк.. галки разом все поднимались и пролетев немного садились опять рядком Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Издавн..принято считать что трусливее зайца зверя нет что он боится даже своей тени.

(Не) всегда он бросается в бегство от опас..ного врага. Затаившись (где)нибудь в сугробе под кустом терпеливо и упорно выжидает высматривает: авось (не)заметят. Лежит (з,с) жавшись в упругий комок. Убедившись что опас..ность миновала спокойно укладывается отдыхать. (не)вольно удивляеш..ся – какая выержка какие крепкие нервы (Не)редко заяц загляд..вает в деревню чтобы поживит..ся (чем)нибудь в огороде или в саду.

_______________________________________________________________________


  1. Расскажите о написании дефиса в наречии?

Произведите синтаксический разбор предложения.

Однажды возвращаясь домой я нечая..о забрел в (не)знакомую усадьбу

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Начинает смеркат..ся. Солнце уже опускает..ся за лес. Оно бросает

(не)сколько чуть(чуть) теплых лучей котрые прорезываютя огне..ой полосой

через весь лес обливая золотом верхушки сосен.

Все слилось (с)начала в серую потом в темную массу. Пение птиц

постепе..о ослабло. (В)скоре они совсем замолкли, кроме единой какой(то)

упрямой, которая, будто (на)перекор всем моното..о чирикала с промежутками,

но все реже и реже.

_____________________________________________________________________________


  1. Расскажите о написании Ь после шипящих на конце наречий.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания. Произведите синтаксический разбор предложения.

Я (не)торопливо боржу по берегу (не)большой степной речки оставляя за собой след на мокрой траве.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Издавн..принято считать что трусливее зайца зверя нет что он боится даже своей тени.

(Не) всегда он бросается в бегство от опас..ного врага. Затаившись (где)нибудь в сугробе под кустом терпеливо и упорно выжидает высматривает: авось (не)заметят. Лежит (з,с) жавшись в упругий комок. Убедившись что опас..ность миновала спокойно укладывается отдыхать. (не)вольно удивляеш..ся – какая выержка какие крепкие нервы (Не)редко заяц загляд..вает в деревню чтобы поживит..ся (чем)нибудь в огороде или в саду.




  1. Расскажите о написании приставок НЕ- и НИ- в наречиях.

Произведите синтаксический разбор предложения.

Солнце все смелее пробиваясь сквозь листья и ветки (не)уловимо меняет краски

пр.. брежного леса

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Начинает смеркат..ся. Солнце уже опускает..ся за лес. Оно бросает

(не)сколько чуть(чуть) теплых лучей котрые прорезываютя огне..ой полосой

через весь лес обливая золотом верхушки сосен.

Все слилось (с)начала в серую потом в темную массу. Пение птиц

постепе..о ослабло. (В)скоре они совсем замолкли, кроме единой какой(то)

упрямой, которая, будто (на)перекор всем моното..о чирикала с промежутками,

но все реже и реже.

_____________________________________________________________________________


  1. Расскажите о наречии как о части речи

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания. Произведите синтаксический разбор предложения.

Переш..гнув через порог я (не)много задержался.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Издавн..принято считать что трусливее зайца зверя нет что он боится даже своей тени.

(Не) всегда он бросается в бегство от опас..ного врага. Затаившись (где)нибудь в сугробе под кустом терпеливо и упорно выжидает высматривает: авось (не)заметят. Лежит (з,с) жавшись в упругий комок. Убедившись что опас..ность миновала спокойно укладывается отдыхать. (не)вольно удивляеш..ся – какая выержка какие крепкие нервы (Не)редко заяц загляд..вает в деревню чтобы поживит..ся (чем)нибудь в огороде или в саду.

_____________________________________________________________________________

  1. Как отличить наречие в сравнительной степни от прилагательныхв сравнительной степени?

Произведите синтаксический разбор предложения.

Это были настоящие рыцарские доспехи искусно склее..ые из серебр..ной бумаги.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Начинает смеркат..ся. Солнце уже опускает..ся за лес. Оно бросает

(не)сколько чуть(чуть) теплых лучей котрые прорезываютя огне..ой полосой

через весь лес обливая золотом верхушки сосен.

Все слилось (с)начала в серую потом в темную массу. Пение птиц

постепе..о ослабло. (В)скоре они совсем замолкли, кроме единой какой(то)

упрямой, которая, будто (на)перекор всем моното..о чирикала с промежутками,

но все реже и реже.

_____________________________________________________________________________




  1. С помощью каких способов образуются наречия?

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания. Произведите синтаксический разбор предложения.

Ребята говорили возбужде..о переб..вая друг друга.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Издавн..принято считать что трусливее зайца зверя нет что он боится даже своей тени.

(Не) всегда он бросается в бегство от опас..ного врага. Затаившись (где)нибудь в сугробе под кустом терпеливо и упорно выжидает высматривает: авось (не)заметят. Лежит (з,с) жавшись в упругий комок. Убедившись что опас..ность миновала спокойно укладывается отдыхать. (не)вольно удивляеш..ся – какая выержка какие крепкие нервы (Не)редко заяц загляд..вает в деревню чтобы поживит..ся (чем)нибудь в огороде или в саду.

_____________________________________________________________________________



  1. В каких наречиях пишется одна буква Н, а в каких-две?

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания. Произведите синтаксический разбор предложения.

(С)прав.. и (с)лев.. теснясь выслись в небо скалы.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Начинает смеркат..ся. Солнце уже опускает..ся за лес. Оно бросает

(не)сколько чуть(чуть) теплых лучей котрые прорезываютя огне..ой полосой

через весь лес обливая золотом верхушки сосен.

Все слилось (с)начала в серую потом в темную массу. Пение птиц

постепе..о ослабло. (В)скоре они совсем замолкли, кроме единой какой(то)

упрямой, которая, будто (на)перекор всем моното..о чирикала с промежутками,

но все реже и реже.

_____________________________________________________________________________



  1. Каких случаях на конце наречий употребляется суффикс -О, а в каких – суффикс -А?

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания. Произведите синтаксический разбор предложения.

Над землей едва(едва) пр..крытой травой колыхалось дрожащее марево.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Издавн..принято считать что трусливее зайца зверя нет что он боится даже своей тени.

(Не) всегда он бросается в бегство от опас..ного врага. Затаившись (где)нибудь в сугробе под кустом терпеливо и упорно выжидает высматривает: авось (не)заметят. Лежит (з,с) жавшись в упругий комок. Убедившись что опас..ность миновала спокойно укладывается отдыхать. (не)вольно удивляеш..ся – какая выержка какие крепкие нервы (Не)редко заяц загляд..вает в деревню чтобы поживит..ся (чем)нибудь в огороде или в саду.

_______________________________________________________________________

  1. Как пишется НЕ с наречиями на -О и -Е?

Произведите синтаксический разбор предложения.

Солнце светит (по)утре..ему розовым светом едва(едва) успев выкатиться из-за горизонта на небосвод.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Начинает смеркат..ся. Солнце уже опускает..ся за лес. Оно бросает

(не)сколько чуть(чуть) теплых лучей котрые прорезываютя огне..ой полосой

через весь лес обливая золотом верхушки сосен.

Все слилось (с)начала в серую потом в темную массу. Пение птиц

постепе..о ослабло. (В)скоре они совсем замолкли, кроме единой какой(то)

упрямой, которая, будто (на)перекор всем моното..о чирикала с промежутками,

но все реже и реже.

_____________________________________________________________________________



  1. Расскажите о написании дефиса в наречии?

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания. Произведите синтаксический разбор предложения.

За гребнем горы (не)ожида..о открылось поле очище..ое от камней.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Издавн..принято считать что трусливее зайца зверя нет что он боится даже своей тени.

(Не) всегда он бросается в бегство от опас..ного врага. Затаившись (где)нибудь в сугробе под кустом терпеливо и упорно выжидает высматривает: авось (не)заметят. Лежит (з,с) жавшись в упругий комок. Убедившись что опас..ность миновала спокойно укладывается отдыхать. (не)вольно удивляеш..ся – какая выержка какие крепкие нервы (Не)редко заяц загляд..вает в деревню чтобы поживит..ся (чем)нибудь в огороде или в саду.

  1. Расскажите о написании Ь после шипящих на конце наречий.

Произведите синтаксический разбор предложения.

Я пош..л к шалашу сдела..ому мною заранее из рубле..ых березок.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Начинает смеркат..ся. Солнце уже опускает..ся за лес. Оно бросает

(не)сколько чуть(чуть) теплых лучей котрые прорезываютя огне..ой полосой

через весь лес обливая золотом верхушки сосен.

Все слилось (с)начала в серую потом в темную массу. Пение птиц

постепе..о ослабло. (В)скоре они совсем замолкли, кроме единой какой(то)

упрямой, которая, будто (на)перекор всем моното..о чирикала с промежутками,

но все реже и реже.

_____________________________________________________________________________


  1. Расскажите о написании приставок НЕ- и НИ- в наречиях.

Произведите синтаксический разбор предложения.

Вдруг медле..о затрепетав поднялись широкие веки.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Издавн..принято считать что трусливее зайца зверя нет что он боится даже своей тени.

(Не) всегда он бросается в бегство от опас..ного врага. Затаившись (где)нибудь в сугробе под кустом терпеливо и упорно выжидает высматривает: авось (не)заметят. Лежит (з,с) жавшись в упругий комок. Убедившись что опас..ность миновала спокойно укладывается отдыхать. (не)вольно удивляеш..ся – какая выержка какие крепкие нервы (Не)редко заяц загляд..вает в деревню чтобы поживит..ся (чем)нибудь в огороде или в саду.

_____________________________________________________________________________

  1. В каких наречиях пишется одна буква Н, а в каких-две?

Произведите синтаксический разбор предложения.

(Не)вдалеке шла дорога усаже..ая деревьями.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Начинает смеркат..ся. Солнце уже опускает..ся за лес. Оно бросает

(не)сколько чуть(чуть) теплых лучей котрые прорезываютя огне..ой полосой

через весь лес обливая золотом верхушки сосен.

Все слилось (с)начала в серую потом в темную массу. Пение птиц

постепе..о ослабло. (В)скоре они совсем замолкли, кроме единой какой(то)

упрямой, которая, будто (на)перекор всем моното..о чирикала с промежутками,

но все реже и реже.

_____________________________________________________________________________


  1. Каких случаях на конце наречий употребляется суффикс -О, а в каких – суффикс -А?

Произведите синтаксический разбор предложения.

Он сидел (не)подвижно скрестив руки на груди.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Издавн..принято считать что трусливее зайца зверя нет что он боится даже своей тени.

(Не) всегда он бросается в бегство от опас..ного врага. Затаившись (где)нибудь в сугробе под кустом терпеливо и упорно выжидает высматривает: авось (не)заметят. Лежит (з,с) жавшись в упругий комок. Убедившись что опас..ность миновала спокойно укладывается отдыхать. (не)вольно удивляеш..ся – какая выержка какие крепкие нервы (Не)редко заяц загляд..вает в деревню чтобы поживит..ся (чем)нибудь в огороде или в саду.








  1. Как пишется НЕ с наречиями на -О и -Е?

Произведите синтаксический разбор предложения.

(На)встречу по дорожке посыпа..ой гравием спешил парень в кож..ной куртке.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Начинает смеркат..ся. Солнце уже опускает..ся за лес. Оно бросает

(не)сколько чуть(чуть) теплых лучей котрые прорезываютя огне..ой полосой

через весь лес обливая золотом верхушки сосен.

Все слилось (с)начала в серую потом в темную массу. Пение птиц

постепе..о ослабло. (В)скоре они совсем замолкли, кроме единой какой(то)

упрямой, которая, будто (на)перекор всем моното..о чирикала с промежутками,

но все реже и реже.

_____________________________________________________________________________


  1. Расскажите о написании дефиса в наречии?

Произведите синтаксический разбор предложения.

Входная дверь ведущая в сад была (по)летнему распахнута (на) стеж.. .

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Издавн..принято считать что трусливее зайца зверя нет что он боится даже своей тени.

(Не) всегда он бросается в бегство от опас..ного врага. Затаившись (где)нибудь в сугробе под кустом терпеливо и упорно выжидает высматривает: авось (не)заметят. Лежит (з,с) жавшись в упругий комок. Убедившись что опас..ность миновала спокойно укладывается отдыхать. (не)вольно удивляеш..ся – какая выержка какие крепкие нервы (Не)редко заяц загляд..вает в деревню чтобы поживит..ся (чем)нибудь в огороде или в саду.

_______________________________________________________________________

  1. Расскажите о написании Ь после шипящих на конце наречий.

Произведите синтаксический разбор предложения.

(Из)редк.. вздрагивая от (не)взначай набежавшего ветра (не)громко шепчется ива.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Начинает смеркат..ся. Солнце уже опускает..ся за лес. Оно бросает

(не)сколько чуть(чуть) теплых лучей котрые прорезываютя огне..ой полосой

через весь лес обливая золотом верхушки сосен.

Все слилось (с)начала в серую потом в темную массу. Пение птиц

постепе..о ослабло. (В)скоре они совсем замолкли, кроме единой какой(то)

упрямой, которая, будто (на)перекор всем моното..о чирикала с промежутками,

но все реже и реже.

_____________________________________________________________________________


  1. Расскажите о написании приставок НЕ- и НИ- в наречиях.

Произведите синтаксический разбор предложения.

Очертив в воздухе дугу пловец погрузилшся (в)глубь реки.

Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания

Издавн..принято считать что трусливее зайца зверя нет что он боится даже своей тени.

(Не) всегда он бросается в бегство от опас..ного врага. Затаившись (где)нибудь в сугробе под кустом терпеливо и упорно выжидает высматривает: авось (не)заметят. Лежит (з,с) жавшись в упругий комок. Убедившись что опас..ность миновала спокойно укладывается отдыхать. (не)вольно удивляеш..ся – какая выержка какие крепкие нервы (Не)редко заяц загляд..вает в деревню чтобы поживит..ся (чем)нибудь в огороде или в саду.


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Итоговый устный зачет по теме"Наречие" 7 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель страховой организации

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 254 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.11.2015 1666
    • DOCX 29.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Демченко Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Демченко Елена Михайловна
    Демченко Елена Михайловна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11615
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в дополнительном образовании

Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 46 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 92 человека

Мини-курс

Эмоциональная связь между родителями и детьми

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 49 человек

Мини-курс

Профориентация детей и подростков

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 41 человек