Контрольная работа по математике в 4 –ых классах за 1
четверть
(УМК «Школа России»)
Вариант I
1. Решить задачу:
Что легче и на
сколько килограммов: 8 коробок конфет по 32кг в каждой или 7 коробок вафель по
36кг в каждой.
2. Сравни и
поставь знаки ">", "<" или "="
2500мм ... 25см
3км 205м ... 3250м
6т 800кг ... 68ц
10250кг ... 10т 2ц
5249 ... 5 • 1000 + 2
• 100 + 9 • 10 + 4
3. Выполни
вычисления:
25819 +
1 395000 : 100
309 •
100 75800 – 10000
500000 –
1 130007 + 8000
4. Вычислите
Периметр и площадь
прямоугольника со сторонами 2см и 4см.
5. Укажи порядок
действий и выполни вычисления:
(139 +126 х 6) – 672 :
8
6*. Решите задачу.
Каждый торт разрезали
пополам, а каждую половину - ещё пополам. На каждое из 12 блюдец положили 1
кусок торта. Сколько было тортов?
Вариант II
1. Реши задачу:
Что тяжелее и на
сколько килограммов: 6 мешков муки по 46кг или 5 мешков риса по 48кг в каждом?
2. Сравни и
поставь знаки ">", "<" или "="
12дм 80мм ... 1280мм
52мм ... 2см 5мм
2400кг ... 240ц
6т 8кг ... 6080кг
814129 ...814100 + 2
• 10 + 9
3. Выполни
вычисления:
73549 + 1
84600 : 10
326000 –
1000 30000 – 1
268 •
1000 206317 – 300
4. Вычисли
Периметр и площадь
прямоугольника со сторонами 7см и 3см.
5. Укажи порядок
действий и выполни вычисления:
441 : 9 + (147 х 5 –
157)
6*. Решите задачу.
Из 24 красных и 18
белых роз составляют букеты. В каждом букете - 3 красных и 3 белых розы. Какое
наибольшее число букетов можно сделать?
Контрольная работа по русскому языку в 4-ых классах за
1 четверть
(УМК «Школа России»)
1.
Контрольный диктант.
Текст:
Осенняя пора
Прошло жаркое лето. Наступила золотая пора.
Загляни
в лес. Тихо шумят, качаются нарядные деревья. По опушкам растут грибы. Среди
пожухлой травы растут, краснеют подосиновики. По краю ельника можно найти
скользкие грузди, душистые рыжики. Старые пни покрыты опенками. Моховые болота
усыпаны румяной клюквой. На полянке краснеют рябины. От дерева к дереву
протянуты тонкие нити паутины. На дне ручья видна каждая травинка. Умолкают
птичьи голоса. В лесу тишина и покой.
2.
Грамматическое
задание:
1.
Выполнить полный
разбор предложения:
1 вариант – 4 предложение.
2 вариант - 6 предложение.
2. Выполни звуко-буквенный анализ слова:
1 вариант – гриб.
2 вариант - наряд.
3.
Разбери слова по составу:
1 вариант –подводник, морская.
2 вариант
- веселенький, подарок.
4-й
класс ( 1 четверть )
Л. Феликс
Страшная встреча
Вот что со мной случилось.
Шёл я через тайгу, смеркалось, и кусты и деревья по сторонам от дороги будто
замирали в ночи.
Дорога, по которой я шёл, была пустынна.
Чтобы не скучно было, я стал про себя считать шаги. Досчитал до ста и сбился,
бросил.
В полутьме каждый куст, все деревья в лесу преображаются. Вот затаился у
самой дороги сгорбленный старичок-лесовичок с носиком. Подошёл я,
пригляделся к нему – это же скрюченная берёзка.
И вдруг – что такое? Посреди дороги прямо передо мной выросло что-то живое,
огромное, на четырёх ногах. Медведь!
Я остановился: что делать? Ружьё заряжено дробью, стрелять нельзя: только
разозлишь зверя. Я замер и только слышал в тишине, как стучит у меня в груди
сердце. Я не мог больше выдержать и шагнул навстречу. Медведь тоже приблизился.
Я стал, и он стал.
"Что если бежать? – мелькнула мысль. – Ещё хуже будет".
– Пошёл прочь! – прохрипел я. Мне показалось, что медведь отозвался –
негромким, но решительным басом.
Тогда я замахнулся ружьём, как дубинкой, и пошёл на медведя! Когда мне
показалось, что медведь рядом, я открыл глаза и увидел в двух шагах от себя…
корягу.
В сердцах я пнул корягу ногой.
Я думаю, что такое с каждым может случиться. Да только не каждый признается в
этом.
(200
слов)
Вопросы и задания
1. Какой случай произошёл с
автором ночью в лесу?
2. Какие мысли проносились в его голове?
3. Чем закончились ночные страхи?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.