Итоговый проект по технологии "Одуванчиковый луг"

Паспорт проекта «Одуванчиковый луг».

Тема проекта

«Одуванчиковый луг»

Сроки реализации проекта:

Апрель 2022 г.

Участники проекта:

Учащиеся  2 «А" класса

Координатор проекта

Учитель начальных классов : Иванова Н.А.

Актуальность проблемы, на решение которых направлен проект

   Экологическое воспитание, прежде всего, воспитание человечности, доброты, ответственного отношения к природе, людям, которые живут рядом и потомкам, которым нужно оставить землю, пригодной для полноценной жизни. Мир природы удивителен и прекрасен. Однако не все способны видеть эту красоту: многообразие цвета, форм, разнообразие красок неба, листьев, воды. Умение «смотреть» и «видеть», «слушать» и «слышать» не развивается само собой, не даётся от рождения в готовом виде, а воспитывается.

Цели и задачи проекта

Цель:

-  Формирование начал экологической культуры младших школьников, экологически грамотного поведения в природе;
 - Изучение детьми объектов природы (одуванчика) во взаимосвязи со средой обитания;

Задачи:

- Изучать объекты природы (одуванчики) во взаимосвязи со средой обитания;

- Развивать познавательные и творческие способностей детей;

- Прививать любовь, бережное отношение  к миру растений, расширять кругозор.

Мероприятия проекта

1 этап. Организационный.

- Беседа на тему «Что такое одуванчик?»;

- Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Одуванчик»;

- Подготовка материала для изготовления одуванчика;

- Просмотр мультфильма «Почему у одуванчика такие большие щёки?».

2 этап. Практический

 Изготовить своими руками из ватных дисков поделки «Одуванчиковый луг».

3 этап. Презентация проекта: сбор одуванчиков для коллективной поделки.

Предполагаемый результат:

Формируя гуманное отношение к природе, мы должны исходить из того, чтобы ребенок понял: человек и природа взаимосвязаны, поэтому забота о природе — есть забота о человеке, о его будущем. То, что приносит вред природе, наносит вред и самому человеку.

Классный руководитель: Н.А.Иванова

Краткое описание документа:

Экологическое воспитание, прежде всего, воспитание человечности, доброты, ответственного отношения к природе, людям, которые живут рядом и потомкам, которым нужно оставить землю, пригодной для полноценной жизни. Мир природы удивителен и прекрасен. Однако не все способны видеть эту красоту: многообразие цвета, форм, разнообразие красок неба, листьев, воды. Умение «смотреть» и «видеть», «слушать» и «слышать» не развивается само собой, не даётся от рождения в готовом виде, а воспитывается.