Из опыта работы института кураторства

Из опыта работы института кураторства.

Воронова Е.Э.

Деятельность классного руководителя (куратора) студенческой группы является одной из важных в педагогическом процессе организаций среднего профессионального образования, так как она интегрирует учебную и внеучебную деятельность в целостный образовательный процесс. 

Работа классных руководителей (кураторов) в ГБПОУ ВО БТПИТ регулируется нормативно-правовыми документами разного уровня:

1.   Федерального:

-     Конституция Российской Федерации;

-     Семейный кодекс Российской Федерации;

-     Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в ред. Федерального закона от 30.12.2021 г. № 472-ФЗ);

-     Федеральный закон от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»;

-     Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»; 

-     Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

-     Федеральный закон от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»; 

-     Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;

-     Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 г. N 996-р);

-     Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 г. № 2945-р об утверждении Плана мероприятий по реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;

-     Национальный проект «Образование» (утвержден президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и национальным проектам, протокол от 03.09.2018 №10);

-     Национальная доктрина образования Российской Федерации до 2025 года (утверждена Постановлением Правительства Российской Федерации от 04 октября 2000 года № 751);

-     Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» национального проекта «Образование» (одобрен на объединенном заседании проектных комитетов по национальным проектам «Образование», «Наука», «Демография» и «Здравоохранение» (протокол от 21 октября 2020 года № 7/5/11/7); на заседании президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам в составе паспорта национального проекта «Образование» (протокол от 29 октября 2020 года № 11);

2.   Регионального:

-     «О стратегии социально-экономического развития Воронежской области на период  до 2035 года» (в ред. Закона Воронежской области от 23.12.2019 № 165-ОЗ; принят областной Думой 17декабря 2018 г.)

-     Государственная программа Воронежской области «Развитие образования», утвержденная Постановлением Правительства Воронежской обл. от 17.12.2013 № 1102 «Об утверждении государственной программы Воронежской области «Развитие образования»;

3.   Муниципального:

-     Муниципальная программа Борисоглебского городского округа Воронежской области «Развитие образования» (утверждена постановлением администрации Борисоглебского городского округа Воронежской области от 07.11.2013 №2969 (в ред. от 24.09.2021 №2539));

-     Муниципальная программа Борисоглебского городского округа Воронежской области «Развитие культуры и туризма» (утверждена постановлением администрации Борисоглебского городского округа Воронежской области от 07.11.2013 №2968 (в ред. от 16.09.2021 №2479));

-     Муниципальная программа Борисоглебского городского округа Воронежской области «Развитие физической культуры и спорта» (утверждена постановлением администрации Борисоглебского городского округа Воронежской области от 07.11.2013 №2967 (в ред. от 27.09.2021 №2541));

-     Муниципальная программа Борисоглебского городского округа Воронежской области «Экономическое развитие и инновационная экономика» (утверждена постановлением администрации Борисоглебского городского округа Воронежской области от 07.11.2013 №2973 (в ред. 16.09.2021 №2480));

-     Постановление администрации БГО ВО от 16.11.2020 № 2833 «Об утверждении модели профориентационной деятельности в Борисоглебском городском округе Воронежской области «Маршрут профессионального самоопределения»

4. Локальными актами образовательной организации:

-     Устав ГБПОУ ВО «БТПИТ»;

-     Положение о классном руководстве (кураторстве) в группах Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Воронежской области «Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий»;

-     Положение о методическом объединении классных руководителей (кураторов) ГБПОУ ВО «БТПИТ»;

-     План работы  МОКР - методического объединении классных руководителей (кураторов);

-     План методических совещаний с классными руководителями (кураторами) по внедрению и реализации Рабочей программы воспитания и Календарного плана воспитательной работы в ГБПОУ ВО «Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий» на 2021-2022 уч. год;

-     Рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательной работы ГБПОУ ВО «БТПИТ»(модуль  «Кураторство»).

    Классный руководитель (куратор) учебной группы назначается приказом директора техникума на текущий учебный год из числа наиболее опытных и профессионально грамотных педагогических работников.

Содержание работы классного руководителя (куратора) группы находит отражение в календарных планах воспитательной работы (годовой, ежемесячный), журнале учебных занятий, ежемесячных и годовых отчетах о воспитательной работе, ежемесячных отчетах о проведении работы по  профилактике экстремизма. Электронный дневник классного руководителя( куратора)   -  один из главных обязательных документов классного руководителя (куратора), отражающий работу с учебной группой.

    При оценке работы классного руководителя (куратора) учитывается:

- место учебной группы в рейтинге групп (успеваемость и посещаемость);

- наличие планов и своевременных отчётов;

- внедрение новых форм или использование новых методов в работе классного руководителя (куратора);

- проведение и участие в мероприятиях по профилактике негативных явлений в студенческой среде;

-  организация участия студентов в общественно-полезном труде;

- внутригрупповые мероприятия;

- организация участия студентов групп в научных, культурно-массовых и спортивных мероприятиях;

- проведение мероприятий по повышению правовой культуры студентов (знакомство с Уставом техникума, правилами внутреннего распорядка в техникуме и общежитии, с правами и обязанностями студентов);

- правонарушения , совершенные студентами.

Указанные оценочные параметры деятельности классного руководителя (куратора) положены в основу эффективного контракта и служат дополнительной мотивацией для активизации творческого потенциала руководителей групп  в проведении воспитательной работы с обучающимися.

       В ГБПОУ ВО «БТПИТ»  работает  методическое объединение классных руководителей (кураторов) - МОКР, заседания которых проходят раз в 2 месяца и темами для обсуждения всегда являются актуальные вопросы воспитания и педагогической поддержки.  С целью успешного внедрения и реализации Программы воспитания ГБПОУ ВО «БТПИТ»  запущена серия обучающих семинаров по внедрению и реализации Рабочих программ воспитания и Календарных планов воспитательной работы.

Являясь одним из важных субъектов воспитательной деятельности в техникуме, классные руководители (кураторы) постоянно работают над уровнем повышения профессиональной квалификации:

-  Совершенствование профессиональной компетентности  кураторов по вопросам содержания и организации деятельности классного руководства (кураторства)  в учебных группах (работа методического объединения классных руководителей (кураторов), проведение обучающих семинаров);

- Формирование компетентности педагогических работников по профилактике экстремистских настроений в студенческой среде (курсы повышения квалификации «Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии»; проведение ежеквартально  для кураторов в рамках работы института кураторов обучающих семинаров «Наша тактика – профилактика!»);

- Совершенствование компетентности педагогических работников по вопросам духовно-нравственного воспитания студенческой молодежи (курсы повышения квалификации кураторов «Основы духовно-нравственного воспитания в профессиональной образовательной организации»).

Классные руководители (кураторы) являются активными участниками областных, всероссийских конкурсов, семинаров, конференций.

Системной и планомерной в техникуме является работа кураторов по профилактике асоциальных явлений с использованием наиболее актуальных методов, приемов, средств педагогического воздействия:

1)                Информационно-просветительская работа с родителями.

2)                Мониторинг кураторами  страниц студентов своих учебных групп  в социальных сетях и сообществ Борисоглебского городского округа в интернет-пространстве.

3)                Формирование толерантности в студенческой среде (цикл классных часов «Мы разные, но мы вместе», диспут «Национальная толерантность: реальность или вымысел?», читательские конференции по рассказу В. Миханина «Кавказский пленник», повести А.Приставкина «Ночевала тучка золотая», повести Л.Е. Улицкой «Медея и ее дети»; вкусный фестиваль «Кухни народов России и мира» и др.)

4)                Информационно-просветительская работа со студентами (акции «С экстремизмом нам не по пути», «Экстремизм: истоки и опасность», классные часы «Я осуждаю террор!!!», «Терроризм. Как не стать его жертвой», «Ответственность за распространение экстремистской идеологии» и др.)

5)                Работа с иностранными студентами по адаптации в русскоязычной среде  проводится в соответствии с планом комплексных мероприятий для студентов из числа иностранных граждан, обучающихся в ГБПОУ ВО «БТПИТ» и строится на: изучении их индивидуальных социально-психологических особенностей, межличностных взаимоотношений, уровня толерантности и проведении групповых обучающих и ознакомительных мероприятий. 

 Большое внимание уделяется аспектам духовно-нравственного воспитания студентов:

   1) Взаимодействие кураторов с представителями духовенства в рамках совместной деятельности по формированию  пространства духовно-нравственной среды, приобщению обучающихся к культурному наследию Православия и привлечению к крупным епархиальным  событиям и проектам (студенты активно принимают участие в Сретенском бале, ежегодных Митрофановских церковно-исторических чтениях, акциях «Белый цветок», выступают на концертах в воскресной школе). Представители Борисоглебской епархии (ответственный за миссионерскую работу в городе Борисоглебске иерей Артемий Фролов и помощник благочинного по религиозному образованию Ткачёв Александр) приглашаются на встречи со студентами («Духовно-нравственные ценности христианина», «Что такое любовь?», «Православно-этические нормы»). Стало традицией  проведение мероприятий, посвященных  памяти святых равноапостольных Мефодия и Кирилла, учителей Словенских, приуроченных к  празднику славянской письменности и культуры с участием епископа Борисоглебской и Бутурлиновской епархии Сергия Копылова и коллектива хора духовенства.

2) Воспитание духовно-нравственной личности через приобщение к ценностям народной культуры (ансамбль «Казачья воля» объединил обучающихся, проявляющих интерес к культуре казачества, коллектив изучает историю, быт, традиции казачества и через вокал и танец, костюмы передает колорит казачьей культуры и нравственные ценности казачества не только студентам техникума, но и жителям северо-востока Воронежской области; Шоу ложкарей «Красавчики СабЛожки» пропагандирует русскую традиционную культуру в актуальном для студенческой молодежи формате, ребята популяризируют игру на ложках через яркие сюжетные костюмированные выступления и  мастер-классы, оба коллектива являются неоднократными призерами  и победителями различных межрегиональных и международных конкурсов).

3) Формирование нравственной личности через участие в благотворительных мероприятиях и акциях: «Рождественское чудо» (помощь в сборе средств для воспитанников детских домов), «Дарим людям тепло своей души» (в рамках празднования Дня пожилых людей), «Белый цветок», «Весенняя неделя добра»; организация концертной программы воспитанникам  дома-интерната для престарелых и инвалидов; оказание парикмахерских услуг ветеранам труда, воспитанникам  школы-интерната  для обучающихся с ОВЗ; содействие и помощь КУ ВО «Борисоглебский зональный реабилитационный  центр для детей и подростков с ОВЗ «Журавлик» в реализации проекта «Мы вместе».

Создана система эффективного психолого-педагогического сопровождения процесса обучения и социализации инвалидов и лиц с ОВЗ.  Создана и успешно работает служба Медиации техникума, в состав которой входят 8 классных руководителей (кураторов), являющиеся медиаторами

 Снижение периода адаптации первокурсника в техникуме – важнейшая цель работы куратора. Особое внимание первым дням пребывания студента в техникуме обуславливается еще и тем, что успешная адаптация – это предпосылка дальнейшей активной деятельности поступившего и необходимое условие ее эффективности. Поэтому в БТПИТ был разработан и апробирован  «Адаптивный интенсив для первокурсников».   Экспресс-погружение первокурсников в жизнь техникума  состоялось в первые дни начала обучения:

-день первый- «Я - студент группы» ( тренинги на знакомство, сплочение и т.п.);

-день второй - «Я – студент БТПИТ»; - «знакомство с инфраструктурой техникума, историей создания, достижениями и перспективами развития»;

-день третий - «Я – будущий профессионал» - встречи с представителями работодателей, экскурсии на предприятия, - классные часы «Что я знаю о моей специальности (профессии)».

     Работа с родителями студентов направлена на создание благоприятных условий для освоения образовательных профессиональных программ в техникуме и предусматривает следующие формы взаимодействия: общее собрание для родителей; родительские собрания в группах; индивидуальная работа с родителями (беседы, консультации); привлечение родителей к организации внеклассных мероприятий в группах. Классный руководитель постоянно на связи с родителями благодаря современным информационно – коммуникационным технологиям: месседжеры,  социальные сети, площадка MOODL “Образовательная среда БТПИТ». В данных эпидемиологических условиях  родительские собрания организованы в онлайн формате.