Изготовление тарелки из папье-маше урок2

Тема урока: Работаем с папье – маше. Изготовление тарелки для фруктов ко Дню матери (урок 2)

Цели урока:

А) личностные- формировать потребность в познании окружающей среды и мира

Б) регулятивные- учить контролировать себя и свою деятельность, вырабатывать способность к рефлексии

В) познавательные- учить технике работы с бумагой и клеем

Г) коммуникативные - учить работать в духе сотрудничества, формулировать свою точку зрения четко и ясно

Оборудование – презентация, краски (гуашь или акварель), кисточки, ножницы

Деятельность педагога

Деятельность детей

УУД

I. Организационный момент

Цель этапа: создать условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения в учебный процесс

Прозвенел звонок веселый! Начинается урок!

Дети настраиваются на работу

II. Актуализация знаний

Цель этапа: актуализировать мыслительные операции, необходимые для проблемного изложения нового знания: внимание, мышление; организовать фиксацию затруднений в выполнении учащимися задания

-Ребята, вспомните, чем мы занимались на прошлом уроке технологии?

- Сегодня мы переходим к заключительному этапу изготовления тарелки- её оформлению.

Делали тарелку из папье маше

личностные, регулятивные

III. Проблемное объяснение нового знания

Цель этапа: сформулировать и согласовать цели урока, организовать уточнение и согласование темы урока, организовать использование предметных действий с моделями, организовать фиксацию нового способа действия в знаках, организовать фиксацию преодоления затруднения

1. Инструкция к работе:

- осторожно подрезать ножницами края папье-маше вровень с тарелкой. Снять тарелочку. Как правило, она должна легко сниматься сама, если этого не происходит можно воспользоваться канцелярским ножом (это делает учитель).

- готовую тарелочку необходимо раскрасить красками. Дайте волю своей фантазии. Это может быть и растительный орнамент, и городской пейзаж, и абстрактный узор. 

2.Контроль за работой учащихся

-Во время выполнения работы учитель контролирует деятельность каждого ребенка

Урок сопровождается презентацией.

познавательные

V.Итог урока

Цель этапа: способствовать формированию рефлексии

- Довольны ли вы своими работами?

- Давайте еще раз вспомним как называется техника, в которой мы работали?

-Где изобрели эту технику?

- Да!

- техника папье - маше

- во Франции.

регулятивные, коммуникативные