Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / "ИЗУЧЕНИЕ МАТЕРИНСКОГО ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЯХ ДЕТЕЙ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ И КОМПЛЕКСНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ":сравнительная характеристика
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

"ИЗУЧЕНИЕ МАТЕРИНСКОГО ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЯХ ДЕТЕЙ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ И КОМПЛЕКСНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ":сравнительная характеристика

библиотека
материалов
ИЗУЧЕНИЕ МАТЕРИНСКОГО ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЯХ ДЕТЕЙ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧ...
Актуальность данной работы заключается в установлении связи материнского отн...
Гипотеза исследования: 	Нарушения развития ребенка негативно влияют на мат...
Методы исследования:теоретические: анализ психолого-педагогической литератур...
Матери детей с детским церебральным параличом 	  	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Сред-н...
Матери детей с ДЦП и комплексными нарушениями 	  	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Средни...
Матери детей без нарушений опорно- двигательного аппарата.  	1	2	3	4	5	6	7	8...
Мамы детей без нарушения опорно- двигательного аппарата
Мамы детей с детским церебральным параличом
Мамы детей с детским церебральным параличом и комплексными нарушениями
Матери, воспитывающие детей с детским церебральным параличом
Матери, воспитывающие детей с детским церебральным параличом и комлексными на...
Матери, воспитывающие детей без нарушения опорно-двигательного аппарата
Проведенные исследования позволили сделать следующие выводы: –	проблемы психо...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИЗУЧЕНИЕ МАТЕРИНСКОГО ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЯХ ДЕТЕЙ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧ
Описание слайда:

ИЗУЧЕНИЕ МАТЕРИНСКОГО ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЯХ ДЕТЕЙ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ И КОМПЛЕКСНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ Выполнила студентка 4 курса 461 группы направления 050700 «Педагогика» профиля Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии: «Специальная психология» факультета психолого-педагогического и специального образования Резанова Светлана

№ слайда 2 Актуальность данной работы заключается в установлении связи материнского отн
Описание слайда:

Актуальность данной работы заключается в установлении связи материнского отношения и тяжести проявлений ДЦП у ребенка, выявлении наиболее распространенных нарушений в сфере материнского отношения и разработке коррекционных занятий и рекомендаций для родителей. Объект исследования - материнское отношение. Цель исследования: изучение особенностей материнского отношения к детям с нарушением опорно- двигательного аппарата, а также возможностей его коррекции. Задачи исследования: 1. Изучить психолого-педагогическую литературу по данной проблеме. 2. Провести психолого-педагогическое обследование детей с ДЦП и их матерей. 3. Проанализировать материнское отношение в семье. 4. На основе анализа литературных источников обосновать, разработать и апробировать программу, направленную на формирование позитивного отношения матери к ребенку с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). 5. Оценить эффективность программы( повторная диагностика).

№ слайда 3 Гипотеза исследования: 	Нарушения развития ребенка негативно влияют на мат
Описание слайда:

Гипотеза исследования: Нарушения развития ребенка негативно влияют на материнские установки, ограничивают способность матери эффективно общаться с ребенком и приводят к искаженному образу ребенка в восприятии матери.

№ слайда 4 Методы исследования:теоретические: анализ психолого-педагогической литератур
Описание слайда:

Методы исследования:теоретические: анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования;эмпирические методы – опрос, беседа с родителями,эксперимент, включающий этапы: выявление особенностей материнского отношения к детям с детским церебральным параличом и комплексными нарушениями развития, биографические методы – сбор и анализ анамнестических данных, изучение документации; количественная обработка данных. Экспериментальная база: МБОУ СОШ с. Ивановка, Базарно-Карабулакский район, Саратовская область. ГУЗ «Саратовская областная детская клиническая больница, г. Саратов, ул. Вольская, 6. Экспериментальная выборка: 10 матерей, воспитывающих детей без нарушений опорно-двигательного аппарата, 10 матерей, воспитывающих детей с детским церебральным параличом, 10 матерей, имеющих детей с детским церебральным параличом и комплексными нарушениями, проходящих лечение в ГУЗ «СОДКБ». Исследование проходило с марта 2012 г. по май 2014 г. Научная новизна работы заключается в том, что проведенное исследование позволит расширить знания об особенностях развития материнско-детских отношений в семьях детей с детским церебральным параличом. Практическая значимость: состоит в том, что полученные в ходе исследования данные могут быть использованы при организации психолого-педагогической работы в психологических центрах, реабилитационных центрах, в консультировании родителей по вопросам воспитания детей с детским церебральным параличом и комплексными нарушениями развития.

№ слайда 5 Матери детей с детским церебральным параличом 	  	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Сред-н
Описание слайда:

Матери детей с детским церебральным параличом   1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Сред-ний % Отвержение – принятие 97 92 77 53 31 15 31 54 95 66 ~64,6 Кооперация 14 31 19 48 43 10 12 19 10 12 ~21,3 Симбиоз 75 96 75 97 87 75 87 58 97 97 ~85,0 Контроль 53 84 32 96 90 54 62 70 84 69 ~77,4 Маленький неудачник 95 99 45 84 84 97 77 46 84 98 ~85,4

№ слайда 6 Матери детей с ДЦП и комплексными нарушениями 	  	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Средни
Описание слайда:

Матери детей с ДЦП и комплексными нарушениями   1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Средний % Отвержение – принятие 95 90 92 97 99 99 100 100 84 54 ~84,7 Кооперация 13 9 12 9 12 7 12 9 49 32 ~17,0 Симбиоз 100 96 92 96 99 92 92 96 97 96 ~92,9 Контроль 66 95 57 72 84 95 69 89 96 54 ~78,8 Маленький неудачник 100 99 100 100 95 100 93 96 93 70 ~89,3

№ слайда 7 Матери детей без нарушений опорно- двигательного аппарата.  	1	2	3	4	5	6	7	8
Описание слайда:

Матери детей без нарушений опорно- двигательного аппарата.   1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Средний % Отвержение – принятие 100 90 100 97 99 99 100 100 84 54 ~92,1 Кооперация 7 9 12 9 12 7 12 9 9 32 ~14,0 Симбиоз 100 67 92 96 65 92 92 62 97 96 ~81,0 Контроль 54 95 57 72 52 95 69 61 96 54 ~49,1 Маленький неудачник 43 24 21 7 12 10 32 11 23 7 ~14,1

№ слайда 8 Мамы детей без нарушения опорно- двигательного аппарата
Описание слайда:

Мамы детей без нарушения опорно- двигательного аппарата

№ слайда 9 Мамы детей с детским церебральным параличом
Описание слайда:

Мамы детей с детским церебральным параличом

№ слайда 10 Мамы детей с детским церебральным параличом и комплексными нарушениями
Описание слайда:

Мамы детей с детским церебральным параличом и комплексными нарушениями

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Матери, воспитывающие детей с детским церебральным параличом
Описание слайда:

Матери, воспитывающие детей с детским церебральным параличом

№ слайда 13 Матери, воспитывающие детей с детским церебральным параличом и комлексными на
Описание слайда:

Матери, воспитывающие детей с детским церебральным параличом и комлексными нарушениями.

№ слайда 14 Матери, воспитывающие детей без нарушения опорно-двигательного аппарата
Описание слайда:

Матери, воспитывающие детей без нарушения опорно-двигательного аппарата

№ слайда 15 Проведенные исследования позволили сделать следующие выводы: –	проблемы психо
Описание слайда:

Проведенные исследования позволили сделать следующие выводы: – проблемы психологического характера, возникающие у матери, воспитывающей ребенка с ДЦП, зависят от тяжести нарушения у ребенка; – содержание психологической работы с семьями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии, может быть представлено в трех направлениях: психологическое изучение материнско-детских отношений; психологическое консультирование; психолого-педагогическая и психокоррекционная работа с детьми и их родителями; -основным в психокоррекционной работе с родителями является формирование у родителей позитивного взгляда на ребенка с ОВЗ; -своевременно оказанная психолого-педагогическая помощь оптимизирует личностное развитие ребенка и способствует снятию психологических проблем у родителей.

№ слайда 16 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.07.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров80
Номер материала ДБ-143406
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх