Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / "Как дети солнышко искали"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

"Как дети солнышко искали"

библиотека
материалов

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе.


Тема: «Как дети солнышко искали»

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Формировать речевые навыки посредством использования элементов сюжетно ролевой игры, приобщения детей к устному народному творчеству.

Закреплять представления о характерных признаках осени.

Закреплять словарный запас по теме «Овощи».

Коррекционно-развивающие:

Развивать речевое дыхание, артикуляционную, тонкую и общую моторику посредством использования здоровьесберегающих технологий.

Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление, просодическую сторону речи.

Коррекционно-воспитательные:

Формировать навыки сотрудничества, положительной установки на участие в занятии. Воспитывать нравственные качества - доброжелательность, сострадание, желание прийти на помощь.
Используемый материал:

Искусственные ели, деревья, осенние листочки, графические карточки-символы, игрушка-зайчик, игрушка-петушок, плоскостное изображение сороки, конверт, корзинка с овощами, плоскостное изображение солнышка (с одной стороны грустное, с другой –радостное), прищепки, заборчик для петушка, аудиозапись (пение сороки, пение петушка, стук заячьих лапок, хруст морковки, мелодия для солнышка).


Ход занятия:

Дети и логопед входят в группу.

Логопед: Детки, посмотрите, как много у нас сегодня гостей. Давайте скажем им – здравствуйте. (Дети здороваются с гостями).

Логопед: А вы любите сказки?

Дети: Да.

Логопед: Я тоже очень люблю сказки. И сегодня я приглашаю вас в сказочное путешествие. Пойдем в гости к сказке?

Дети: Да.

Логопед: Для этого надо сказать волшебные слова: «Раз, два, повернитесь, сразу в сказке окажитесь».

(Дети поворачиваются вокруг себя).

Логопед: Посмотрите, мы с вами оказались в сказочном лесу. Как здесь красиво! А как пахнут осенние листочки! Давайте подышим свежим воздухом.

(Дети выполняют дыхательную гимнастику. На выдохе произносят: «Ах!» «Ах, как пахнет!»)

Ой, посмотрите, на дереве весит конверт? Интересно, что в нем?

(На ветке дерева висит конверт, логопед показывает его детям, затем читает письмо).  «Помогите! В лесу солнышко пропало! Лесные звери и птицы».

Логопед: Лесные жители просят нас найти солнышко. Поможем им?

Дети: Да.

Логопед: Дружно за руки возьмемся и в дорогу соберемся.

Хором: Зашагали ножки – топ, топ, топ,

По лесной дорожке - топ, топ, топ. 

Ну-ка веселее - топ, топ, топ,

Вот как мы умеем - топ, топ, топ.

(Останавливаются около осеннего дерева, на дереве сидит сорока).

Логопед: Детки, посмотрите, что за птица на ветке сидит? Да, это сорока! Здравствуй, Сорока Белобока! К тебе девочки и мальчики из детского сада пришли.

Давайте познакомимся.

(Дети выполняют мимическую, артикуляционную гимнастику и самомассаж).

Вот глаза у нас какие: голубые, голубые, (Моргают глазами)

Носик пуговкой у нас, (Указательный пальчик ставят на кончик носа)

Брови ниточкой у глаз. (Указательными пальчиками гладят брови)

Ушки маленькие, (Большими и указательными пальчиками теребят мочки ушей)

Губки аленькие, (Выполняют артикуляционное упражнение «Трубочка»)

Щечки, лобик, рот (Выполняют артикуляционное упражнение «Толстячки», гладят лоб, выполняют артикуляционное упражнение «Окошко»).

И наш пухленький живот. (Поглаживают по часовой стрелке живот).

Логопед: Вот и познакомились! Сорока – Белобока, подскажи, где нам солнышко найти?

(Звучит фонограмма пения сороки).

Логопед: Сорока трещит, что-то говорит. Сорока – Белобока нам поможет, если мы выполним ее задание. Сорока – Белобока спрашивает, какое время года сейчас наступило?

Дети: Осень.

Логопед: Посмотрите на листочки. Какие они осенью? Давайте расскажем сороке, что еще бывает осенью. А эти волшебные листочки нам помогут.

(Логопед переворачивает листочки, дети по графическим символам называют приметы осени).
Дети:  Осенью идёт дождь. Дует ветер. Птицы улетают в теплые края.

(Звучит фонограмма пения сороки).

Логопед: Сорока трещит, что-то говорит. Все правильно сказали. Надо идти к зайчику. Он нам дорогу подскажет. Спасибо, Сорока. А мы пойдем зайчика искать.

Хором: Зашагали ножки – топ, топ, топ.

По лесной дорожке – топ, топ, топ.

Ну-ка, веселее – топ, топ, топ.

Вот как мы умеем – топ, топ, топ.

(Дети идут дальше и останавливаются возле елочки, под которой сидит зайчик).
Дети: Здравствуй, зайчик.
Логопед: Зайка, мы ищем солнышко, подскажи нам, пожалуйста, дорогу.

(Звучит фонограмма стука заячьих лапок).

Логопед: Зайка лапками стучит, зайка что-то говорит. Зайка очень любит овощи.

(Звучит фонограмма хруста морковки).

Детки, что зайчик грызет? Да, у него в корзинке морковка. А что еще у зайки в корзинке? Давайте посмотрим?

Дети: Огурец, помидор, капуста, морковка, лук, перец.

Логопед: Как все это можно назвать, одним словом? Сколько овощей у зайки?

Дети: Много овощей.
Логопед: Зайка, а детки еще знают интересную игру, и сейчас тебя научат. Приготовьте-ка, ладошки, поиграем мы немножко.

(Дети берутся за руки, встают в кружок, выполняют движения по тексту).
Вышли дети на лужок,

Заглянули под кусток.

Увидали зайчика,

Поманили пальчиком.

Зайка, зайка, попляши, попляши!

Твои лапки хороши, хороши!

(Звучит фонограмма стука заячьих лапок).
Логопед: Зайчик опять лапками стучит, опять что-то говорит. Есть у солнышка дружок, голосистый петушок. По дорожке, коль пойдем,  петушка мы там найдем. Петушок нам точно поможет!

Логопед: Спасибо, тебе, зайчик, за помощь! А мы к петушку пойдем.

Хором: зашагали ножки –топ, топ, топ.

По лесной дорожке – топ, топ, топ.

Ну-ка, веселее – топ, топ, топ.

Вот как мы умеем – топ, топ, топ.

(Идут по тропинке, встречают петушка.)

Логопед: Здравствуй, Петя-петушок, золотой гребешок, ты подай свой голосок, через лес за реку крикни «Ку-ка-ре-ку!». Может, солнышко тебя услышит.
(Звучит фонограмма пения петушка).

Логопед: Не слышит солнышко. Дети, давайте вместе с петушком позовем солнышко.

(Дети вместе с петушком кричат: Ку-ка-ре-ку!)

Логопед: Опять, не слышит. Давайте, еще громче крикнем. (Дети кричат еще громче.

Под музыку появляется грустное солнышко).

Логопед: Здравствуй, солнышко!

(Логопед и дети выполняют пальчиковую гимнастику).

Мы ладошки протянули,

И на солнышко взглянули.

Дай нам, солнышко, тепла,

Чтобы силушка была.
Логопед: Детки, посмотрите, какое солнышко грустное.

Солнышко лучики потеряло, греть землю перестало. Не дает солнышко тепла без лучиков. Что же нам делать?

(Звучит фонограмма пения петушка).

Логопед: Петушок нашел лучики и хочет, чтобы мы передали их солнышку. Давайте поможем солнышку.

(Дети под музыку прикрепляют к солнышку лучики-прищепки. Логопед переворачивает солнышко радостной стороной). Посмотрите, солнышко улыбается! Спасибо, вам, детки! Теперь в лесу будет тепло, светло и уютно! А нам пора возвращаться в детский сад. Покручусь, поверчусь и детском садике окажусь.

Логопед: Детки, понравилась вам сказка? Кого мы встретили в лесу? Кому помогли? Что мы солнышку вернули? Какое стало солнышко? Детки – вы молодцы! Спасибо вам!

А вам, гости, понравилась наша сказка? Приходите к нам еще. До свидания. До новых встреч.





Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров37
Номер материала ДБ-284372
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх