« Как воспитать у ребёнка навыки правильного звукопроизношения»
Речь
ребёнка формируется в общении с окружающими его взрослыми. В процессе общения
проявляется его познавательная и предметная деятельность. Овладение речью
перестраивает всю психику ребенка, позволяет ему воспринимать явления более
осознанно и произвольно. Великий русский педагог К.Д Ушинский говорил, что
родное слово является основой всякого умственного развития и сокровищницей всех
знаний. Поэтому так важно заботится о своевременном развитии речи детей,
уделять внимание её чистоте и правильности.
Правильное произношение заключается в умении произносить слова отчетливо
и понятно для окружающих. К сожалению, исключительная дикция очень редко дается
человеку от природы. Поэтому в большинстве случаев приходится не жалеть ни сил,
ни времени, чтобы выработать правильное произношение. Особенно, если это
касается ребенка.
Особенность речи детей заключается в односложности, простоте
и неправильном произношении, как целых слов, так и отдельных звуков. Самым
популярным речевым «недочетом» детей дошкольного возраста является замена
некоторых звуков. Так, звуки [ч], [ш], [щ], [ж] произносятся как [з] и [с].
Звук [р] заменяется на [л]. Если вовремя не предпринять необходимые меры, то в
дальнейшем такое произношение может закрепиться в речи ребенка, и переучить
ребенка правильно выговаривать слова или звуки будет очень сложно.
Чтобы речь ребенка развивалась правильно и совершенствовалась с каждым днем
используйте:
1.
Скороговорки и чистоговорки. Постоянное произношение определенных слов помогает
выработать у ребенка правильное звукопроизношение. Кроме того, развивает умение
слышать и различать звуки устной речи.
2.
Различные артикуляционные упражнения. Они направлены на подготовку речевого
аппарата ребенка к четкому произношению.
3.
Живое общение. Говорите с ребенком как можно больше. Не заменяйте слова
жестами, возгласами или действиями. Привлекайте ребенка к называнию предметов
или комментированию своих действий. Разговаривайте с ребенком дома, в магазине,
на улице. Всегда и везде, где предоставляется такая возможность.
4.
Пересказы. Учите ребенка пересказывать пережитое или прочитанное событие.
Интересуйтесь у ребенка, как прошел его день в садике, с кем он играл на
детской площадке. Задавайте наводящие вопросы, стимулируя его продолжать свой
рассказ. Ребенок стремится подражать Вам и поэтому за образец для копирования
может взять именно слова, произнесенные Вами. С раннего детства приучайте
ребенка говорить правильно.
5.
Чтение. Читайте вместе интересные книжки. Со сказками и историями ребенок
знакомиться с Ваших слов, поэтому уделяйте большое внимание собственной
интонации и выразительности своей речи. Выделяйте голосом и интонацией речь
разных героев. Чтение тренирует память ребенка, расширяет словарный запас,
стимулирует речь и формирует привычку слушать.
6.
Упражнение на развитие мелкой моторики кисти рук ребенка. Учеными доказано, что
развитие детской речи неразрывно связано с развитием мелкой моторики пальцев
рук. Поэтому привлекайте ребенка к играм с кубиками, пазлами, мозаикой,
конструкторами. Сначала это могут быть элементы большого размера, но постепенно
их размер должен уменьшаться. Мальчиков можно увлечь навинчиванием гайки на
болтик, а девочек - заинтересовать сборкой бусинок.
7.
Наберитесь терпения. Если ребенок произносит слова или отдельные звуки
неправильно, не ругайте его и не муштруйте. Поправьте ребенка. Попросите, чтоб
он повторил это слово за Вами, и обязательно похвалите его попытку произнести
звуки правильно.
Развитие
правильного звукопроизношения и формирование связной речи является очень важным
процессом и для родителей, и для их ребенка. На родителей возложена огромная
ответственность перед своими детьми. Вовремя заметить проблему и обратиться к
специалисту – вот, что обязательно необходимо сделать родителям. Своевременное
обнаружение проблемы и комплексный подход к ее устранению – залог успешного
лечения любых дефектов речи у детей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.