|
№ п/п
|
Содержание
темы
|
Кол-во
часов
|
Дата
по плану
|
Дата
по
факту.
|
|
1
|
Вводное
занятие.
Знакомство
с предметом
|
1
|
2.09
|
|
|
2
|
Ознакомление
с программой. Правила ТБ на занятиях, экскурсиях и в быту.
|
1
|
5.09
|
|
|
3
|
Моя
школа.
Теория.
Что такое школа?
|
1
|
9.09
|
|
|
4
|
Моя
школа. Показ видеофильма о родной школе.
|
1
|
12.09
|
|
|
5
|
Дом, в
котором я учусь. Экскурсия по школе и школьному двору
|
1
|
16.09
|
|
|
6
|
Достижения
моей школы. Традиции школы
|
1
|
19.09
|
|
|
7
|
Законы и
заповеди. Мой класс. Правила поведения в классе.
|
1
|
23.09
|
|
|
8
|
Практические
занятия. Ролевая игра. Я – ученик моей школы
|
1
|
26.09
|
|
|
9
|
Практические
занятия. Конкурс рисунков «Моя школа». Проект «Моя школьная жизнь»
|
1
|
30.09
|
|
|
10
|
Моя
семья.
Теория.
Что такое семья? Кто я? Где живу?
|
1
|
3.10
|
|
|
11
|
«Дорожите
именем своим». Тайны наших имён.
|
1
|
7.10
|
|
|
12
|
Моя
фамилия. Лента времени моей жизни.
|
1
|
10.10
|
|
|
13
|
Мой
папа. Моё отчество.
|
1
|
14.10
|
|
|
14
|
Моя
мама.
|
1
|
17.10
|
|
|
15
|
Я - сын.
Я – дочь. Каков я?
|
1
|
21.10
|
|
|
16
|
Знакомство
с профессиями.
|
1
|
24.10
|
|
|
17
|
Профессии
моих родителей. Любимые занятия моих родителей.
|
1
|
28.10
|
|
|
18
|
Моя
бабушка. Мой дедушка. Встреча с бабушками и дедушками детей в школе.
|
1
|
7.11
|
|
|
19
|
Моя
родословная.
|
1
|
11.11
|
|
|
20
|
Практические
занятия. Показ детской презентации «Такие разные профессии».
|
1
|
14.11
|
|
|
21
|
Экскурсия
на производство, где трудятся родители первоклассников.
|
1
|
18.11
|
|
|
22
|
Встреча
с бабушками и дедушками детей в школе. Конкурс рисунков «Моя семья».
|
1
|
21.11
|
|
|
23
|
Исследовательская
работа «Моя семья».
|
1
|
25.11
|
|
|
24
|
Мое
село.
История моего села.
|
1
|
28.11
|
|
|
25
|
Экскурсия
в школьный музей.
|
1
|
2.12
|
|
|
26
|
«Путешествие
во времени. 100 лет назад».
|
1
|
5.12
|
|
|
27
|
Профессии
людей в селе.
|
1
|
9.12
|
|
|
28
|
Практические
занятия.
Мой
любимый уголок села.
|
1
|
12.12
|
|
|
29
|
Практические
занятия.
В гости
к старожилам.
|
1
|
16.12
|
|
|
30
|
Практические
занятия.
Памятные
места моего села.
|
1
|
19.12
|
|
|
31
|
Конкурс
рисунков «Моё село родное»
|
1
|
23.12
|
|
|
32
|
Конкурс
знатоков «Знай и люби свою малую родину».
|
1
|
26.12
|
|
|
33
|
Исследовательская
работа «Мой любимый уголок села».
|
1
|
29.12
|
|
|
34
|
Мой
район. Природа родного края.
|
1
|
13.01
|
|
|
35
|
Теория.
Пономаревский район. История создания района.
|
1
|
16.01
|
|
|
36
|
Река
Дема. Река Тятер.
|
1
|
20.01
|
|
|
37
|
Памятники
природы. Растения родного края.
|
1
|
23.01
|
|
|
38
|
Растения
родного края, занесённые в Красную книгу.
|
1
|
27.01
|
|
|
39
|
Мир
насекомых. Виды, места обитания. Насекомые нашего края.
|
1
|
30.01
|
|
|
40
|
«Кто
важней?» Обитатели вод. Общие признаки рыб.
|
1
|
3.02
|
|
|
41
|
Рыбы
обитаемые в наших водоемах.
|
1
|
6.02
|
|
|
42
|
Обитатели
воздушного пространства. Птицы и их признаки. Птицы нашего края.
|
1
|
10.02
|
|
|
43
|
Обитатели
воздушного пространства. Птицы их признаки. Птицы нашего края.
|
1
|
20.02
|
|
|
44
|
Сооружение
и установка скворечников, кормушек.
|
1
|
24.02
|
|
|
45
|
Животный
мир. Общие понятия.
|
1
|
27.02
|
|
|
46
|
Звери,
обитающие на территории нашего района
|
1
|
3.03
|
|
|
47
|
Охраняемые
виды животных родного края.
|
1
|
6.03
|
|
|
48
|
Практические
занятия.
Экскурсия
в природу «Растения родного края»
|
1
|
10.03
|
|
|
49
|
Практические
занятия.Презентация «Растения, занесенные в Красную книгу».
|
1
|
13.03
|
|
|
50
|
Практические
занятия.». Викторина «Зелёный мир вокруг нас».
|
1
|
17.03
|
|
|
51
|
Практические
занятия.». Викторина-игра «спор насекомых».
|
1
|
20.03
|
|
|
52
|
Практические
занятия.Викторина «Золотая рыбка».
|
1
|
24.03
|
|
|
53
|
Практические
занятия. Экскурсия в природу «Птицы».
|
1
|
3.04
|
|
|
54
|
Исследовательская
работа «Птицы вокруг нас», «Полезные птахи».
|
1
|
7.04
|
|
|
55
|
Презентация
«Птицы нашего района».
|
1
|
10.04
|
|
|
56
|
Сооружение
и установка скворечников, кормушек. Игра «Птичий час».
|
1
|
14.04
|
|
|
57
|
Презентация
«Животные нашего района». Викторина «В мире животных».
|
1
|
17.04
|
|
|
58
|
Конкурс
рисунков «Природа родного края».
|
1
|
21.04
|
|
|
59
|
Исследовательская
работа «Мой любимый зверек».
|
1
|
24.04
|
|
|
60
|
Что
такое исследование, гипотеза и логика
Теория.
Что такое исследование? Знания, умения и навыки, необходимые в
исследовательском поиске.
|
1
|
28.04
|
|
|
61
|
Что
такое гипотеза? Выдвижение гипотез. Развитие умения выдвигать гипотезы.
Развитие умений задавать вопросы.
|
1
|
5.05
|
|
|
62
|
Практические
занятия. Задания на развитие речи, аналитического мышления. Игра на развитие
наблюдательности.
|
1
|
8.05
|
|
|
63
|
Практическая
работа «Правильные и ошибочные суждения».
|
1
|
12.05
|
|
|
64
|
Практические
занятия. Экскурсия как средство стимулирования исследовательской
деятельности детей. Заочная экскурсия в прошлое.
|
1
|
15.05
|
|
|
65
|
Подведение
итогов работы кружка за год. Выставки творческих работ – средство
стимулирования проектной деятельности детей.
|
1
|
19.05
|
|
|
66
|
Итоговое
занятие.
Выставка
творческих работ. Презентации проектов учащимися.
|
1
|
22.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.