КАЛЕНДАРНО -ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ КЛАССА СО СЛОЖНЫМ ДЕФЕКТОМ (3 КЛАСС)

                                                    Предметно-практическая деятельность,

                                  конструирование, ручной труд.

                                  (70 часов в год, 2 часа в неделю)

                                     Тематическое планирование.

                                                   I четверть.

                                                   (18 часов)

№  п/н.	Содержание    изучаемого материала.	Кол-во часов.	Дата.	Тип урока.	Оборудование.
	Деятельность с разборными игрушками.
1.	Собирание вкладных кубов (5-6 кубов, разных по величине).	1 час	1.09.09	Повторение.	Разборные игрушки (индивидуально у каждого учащегося).
2.	Складывание 3-х пятиместных матрешек, осмысленное соотнесение частей (верх – вниз). Уметь подобрать и сложить каждую отдельно, расположить их в ряд по величине, разобрать и собрать все вместе, вложив одну в другую.	1 час	1.09.09	Повторение.	Разборные матрешки (индивидуально у каждого учащегося).
	Элементарное конструирование.
3.	Складывание фигур из счетных палочек по показу, образцу и  по словесной инструкции: стул, стол, дом, кровать, снежинка, лестница.	1 час	8.09.09	Повторение.	Счетные палочки (индивидуально у каждого учащегося).
4.	Складывание фигур из счетных палочек по показу, образцу и словесной инструкции: А Г Е И К Л М Н П Т Ш С.	1 час	8.09.09	Повторение.	Счетные палочки (индивидуально у каждого учащегося), классная азбука звуков и букв.
	Работа с мозаикой.
5.	Выкладывание прямых углов: из одноцветных деталей; из деталей двух цветов параллельными рядами; «чередующиеся ряды» из деталей двух цветов два элемента (красный – два синих, красный – два синих, два синих и т.д.)	1 час	15.09.09	Повторение.	Мозаика.
6.	Выкладывание по показу и по образцу геометрических фигур различных размеров и цветов: - треугольник (по трем опорным точкам, в виде деталей поставленных учителем); - прямоугольник (по четырем опорным точкам).	1 час	15.09.09	Повторение.	Мозаика.
	Ручной труд. Лепка.
7.	Закрепить навыки: раскатывания прямыми и круговыми движениями между ладонями; сплющивания между ладонями.	1 час	22.09.09	Закрепление знаний, умений.	Пластилин, подложки.
8.	Закрепить навыки лепки: отщипывать пальцами кусочки и скатывать мелкие шарики (вишни, сливы, яички). Сгибать столбики с соединением концов, сплетением (бублики, баранки, сдобы, крендели).	1 час	22.09.09	Закрепление знаний, умений.	Пластилин, подложки.
	Деятельность с разборными игрушками.
9.	Собирание по величине пирамиды на 8-10 колец, не теряя принципа подбора, соотнося кольца, незначительно различающиеся по величине путем наложения.	1 час	29.09.09	Повторение.	Разборные пирамиды (игрушки).
10.	Собирание пирамид с более сложным принципом построения: пирамида с кольцами, имеющими разный диаметр верхней и нижней поверхности кольца (требуется определенное положение кольца при его нанизывании на стержень); пирамида с расположением колец сначала по возрастной величине, затем по убывающей.	1 час	29.09.09	Повторение.	Разборные пирамиды (игрушки).
	Элементарное конструирование.
11.	Постройки из детских наборов строительного материала, также по показу и по словесной инструкции учителя: стул, стол, кресло, кровать, этажерка.	1 час	6.10.09	Повторение.	Наборы детских строительных материалов.
12.	Постройки из детских наборов строительного материала, также по показу и по словесной инструкции учителя: рельсы для трамвая, поезда.	1 час	6.10.09	Повторение.	Наборы детских строительных материалов.
	Работа с мозаикой.
13.	Выкладывание узоров по образцу и по показу с соблюдением цвета и пространственных отношений деталей мозаики: дом с крышей и с трубой.	1 час	13.09.09	Повторение.	Мозаика.
14.	Выкладывание узоров по образцу и по показу с соблюдением цвета и пространственных отношений деталей мозаики: цветок на стебле.	1 час	13.09.09	Повторение.	Мозаика.
	Ручной труд. Лепка.
15.	Закрепить навыки: защипывания краев кончиками пальцев (миска, блюдце, корзинка).	1 час	20.09.09	Закрепление знаний, умений.	Пластилин, подкладные доски, образцы готовых работ.
16.	Закрепить навыки: вытягивания столбика из толстого цилиндра, округлять и заострять концы его, образуя формы: огурец, батон, морковь. Соединяя части, плотно прижимать одну часть к другой.	1 час	20.09.09	Закрепление знаний, умений.	Пластилин, подкладные доски, образцы готовых работ.
	Элементарное конструирование.
17.	Складывание из счетных палочек (до 10-12 штук фигур и узоров по образцу, картинке и по собственному замыслу: двухэтажный дом.	1 час	27.09.09	Сообщение новых знаний.	Счетные палочки, предметные картинки, образец.
18.	Складывание из счетных палочек (до 10-12 штук) фигур и узоров по образцу, картинке и по собственному замыслу. Итоги четверти.	1 час	27.09.09	Сообщение новых знаний.	Счетные палочки, предметные картинки, образец.

                                                                              II четверть.

                                                     (14 часов)

№  п/н.	Содержание     изучаемого материала.	Кол-во часов.	Дата.	Тип урока.	Оборудование.
	Ручной труд. Работа с нитками.
19.	Сортировка и наматывание ниток на клубок, на катушку, картон.	1 час	10.11.09	Сообщение новых знаний.	Цветные нитки, толстый картон, катушки.
20.	Плетение косичек из толстых шнуров или мотков ниток.	1 час	10.11.09	Сообщение новых знаний.	Толстые цветные шнуры, мотки ниток.
	Ручной труд. Лепка.
21.	Лепка более сложных форм из 2-3 частей: снеговика.	1 час	17.11.09	Сообщение новых знаний.	Подложки из толстого картона, пластилин, предметные картинки, образец.
22.	Лепка более сложной формы из 2-3 частей: погремушки.	1 час	17.10.09	Сообщение новых знаний.	Подложки из толстого картона, пластилин, предметные картинки, образец.
	Элементарное конструирование.
23.	Складывание картинки из 4-х и 6-ти кубиков с картинками.	1 час	23.11.09	Закрепление знаний, умений.	Складные картинки из 4-х и 6-ти кубиков.
24.	Выполнение построек и фигур из 5-6 объемных и плоскостных форм при зрительном диктанте по показу (без экрана) и по образцу (с экраном).	1 час	23.11.09	Закрепление знаний, умений.	Геометрические фигуры (плоскостные формы), образец.
	Ручной труд. Работа с нитками.
25.	Завязывание узелков на концах, завязывание бантом.	1 час	29.11.09	Сообщение новых знаний.	Толстые шнуры.
26.	Экскурсия в школьную швейную мастерскую, ознакомление с работами старших учеников и оборудованием мастерской.	1 час	29.11.09	Экскурсия.	Работы учащихся в мастерской, швейные машинки, стенды.
	Ручной труд. Лепка.
27.	Лепка более сложной формы из 2-3 частей: рыбки.	1 час	8.12.09	Сообщение новых знаний.	Пластилин, подложки из толстого картона, образцы, предметная картинка.
28.	Лепка более сложной формы из 2-3 частей: утенка.	1 час	8.12.09	Сообщение новых знаний.	Пластилин, подложки из толстого картона, образцы, предметная картинка.
	Элементарное конструирование.
29.	Постройки из детских наборов строительного материала по показу и по словесной инструкции: дом одноэтажный.	1 час	15.12.09	Сообщение новых знаний.	Детские строительные наборы, предметные картинки.
30.	Постройки из детских наборов строительного материала по показу, по образцу и по словесной инструкции: дом с воротами, забором и дорожкой.	1 час	15.12.09	Сообщение новых знаний.	Детские строительные наборы, предметные картинки, образец.
	Ручной труд. Лепка.
31.	Лепка более сложной формы из 2-3 частей: зайчика.	1 час	22.12.09	Сообщение новых знаний.	Пластилин, образец, подложки из толстого картона, игрушка-зайчик.
32.	Лепка более сложной форм из 2-3 частей: матрешки.	1 час	22.12.09	Сообщение новых знаний.	Пластилин, образец, подложки из толстого картона, игрушка-матрешка.

                                                                               III четверть.

                                                      (20 часов)

№  п/н.	Содержание        изучаемого материала.	Кол-во  часов.	Дата.	Тип урока.	Оборудование.
	Работа с мозаикой.
33.	Выкладывание «чередующихся рядов» из деталей двух цветов через два элемента (красный – два синих – красный и т д.)	1 час	29.12.09	Сообщение новых знаний.	Мозаика, сигнальные цветные полоски.
34.	Выкладывание «чередующихся рядов» из деталей трех цветов (красный – зеленый – белый – красный – зеленый – белый и т. д.)	1 час	29.12.09	Закрепление знаний, умений.	Мозаика, сигнальные цветные полоски.
	Ручной труд. Лепка.
35.	Лепка простых знакомых предметов по форме, достигая приблизительного сходства (овощи).	1 час	12.01.10	Сообщение новых знаний.	Пластилин, подложки из толстого картона, муляжи овощей.
36.	Лепка простых знакомых предметов, достигая приблизительного сходства (фрукты). Лепка их по представлению (без показа образца).	1 час	12.01.10	Закрепление знаний, умений.	Пластилин, подложки из толстого картона, муляжи фруктов.
	Работа с металлоконструктором.
37.	Упражнения в завинчивании гайки рукой. Сборка по образцу треугольника из трех плоских планок. Выполнение приемов работы ключом и отверткой.	1 час	19.01.10	Сообщение новых знаний.	Металлоконструктор, геометрические фигуры.
38.	Сборка по образцу квадрата из двух больших скоб и двух планок. Выполнение  приемов работы ключом и отверткой.	1 час	19.01.10	Закрепление знаний, умений.	Металлоконструктор, геометрические фигуры.
	Ручной труд. Работа с текстильными материалами.
39.	Ознакомление с косым обметочным стежком. Упражнения на полосе картона по готовым проколам.	1 час	26.01.10	Сообщение новых знаний.	Тонкий картон, иголки, нитки, наперстки, образец готовой работы.
40.	Продолжение выполнения упражнений на полосе картона по готовым проколам, косые обметочные стежки.	1 час	26.01.10	Закрепление знаний, умений.	Тонкий картон, иголки, нитки, наперстки, образец готовой работы.
	Работа с мозаикой.
41.	Выкладывание по показу и по образцу геометрических фигур различных размеров и цветов по опорным точкам (треугольник, прямоугольник, шестиугольник – (без называния).	1 час	2.02.10	Сообщение новых знаний.	Мозаика, геометрические фигуры.
42.	Выкладывание узоров по показу с соблюдением цвета и пространственных отношений деталей мозаики: дом с крышей и трубой.	1 час	2.02.10	Сообщение новых знаний.	Мозаика, предметные картинки.
	Ручной труд. Лепка.
43.	Лепка рельефов букв на подкладной доске по образцу.	1 час	9.02.10	Закрепление знаний, умений.	Пластилин, подкладные доски, образцы готовых работ, классная азбука звуков и букв.
44.	Лепка по образцу цифр на подкладной доске по образцу.	1 час	9.02.10	Закрепление знаний, умений.	Пластилин, подкладные доски, образцы готовых работ, цифровая лента цифр.
	Работа с металлоконструктором.
45.	Составление из плоских фигур более сложных (домик, машина, паровоз).	1 час	16.02.10	Сообщение новых знаний.	Металлоконструктор, предметные картинки.
46.	Составление по замыслу детей фигур из металлоконструктора.	1 час	16.02.10	Закрепление знаний, умений.	Металлоконструктор.
	Работа с текстильными материалами.
47.	Пришивание косыми стежками вешалки из тесьмы к полотенцу.	1 час	2.03.10	Сообщение новых знаний.	Иголки, нитки, наперстки, кусочки ткани, тесьма.
48.	Продолжение пришивания к полотенцу косыми стежками вешалки к полотенцу.	1 час	2.03.10	Закрепление  знаний, умений.	Иголки, нитки, наперстки, кусочки ткани, образец готовой работы, тесьма.
	Работа с мозаикой.
49.	Выкладывание узоров по показу с соблюдением цвета и пространственных отношений деталей мозаики: букет.	1 час	9.03.10	Сообщение новых знаний.	Мозаика, предметные картинки.
50.	Выкладывание узора по показу с соблюдением цвета и пространственных отношений деталей мозаики: елочка.	1 час	9.03.10	Сообщение новых знаний.	Мозаика, предметные картинки.
	Ручной труд. Лепка.
51.	Лепка по замыслу учащихся знакомых предметов.	1 час	16.03.10	Закрепление знаний, умений.	Пластилин, подложки из толстого картона.
52.	Лепка по замыслу учащихся знакомых предметов. Итоги четверти.	1 час	16.03.10	Закрепление знаний, умений.	Пластилин, подложки из толстого картона.

                                                                                 IY четверть.

                                                       (18 часов)

№  п/н.	Содержание           изучаемого материала.	Кол-во часов.	Дата.	Тип урока.	Оборудование.
	Работа с металлоконструктором.
53.	Сборка по образцу лесенки из двух длинных планок и четырех – пяти скобок.	1 час	23.03.10	Сообщение новых знаний.	Металлоконструктор.
54.	Составление по замыслу детей различных фигур из металлоконструктора.	1 час	23.03.10	Закрепление знаний, умений.	Металлоконструктор.
	Ручной труд. Работа с текстильными материалами.
55.	Изготовление кармашка из клеенки или бархатной бумаги для счетных палочек. Обметывание боковых срезов кармашка по готовым проколам косым стежком.	1 час	6.04.10	Сообщение новых знаний.	Кусочки клеенки, бархатная бумага, ножницы, шаблоны, иголки, нитки, наперстки.
56.	Продолжение изготовления кармашка из клеенки или бархатной бумаги для счетных палочек. Обметывание боковых срезов кармашка по готовым косым стежком.	1 час	6.04.10	Закрепление знаний, умений.	Кусочки клеенки, бархатная бумага, иголки, нитки, наперстки, ножницы, шаблоны.
	Ручной труд. Работа с природными материалами.
57.	Экскурсия в природу с целью сбора природного материала.	1 час	13.04.10	Экскурсия.	Конверты для сбора природного материала.
58.	Экскурсия в природу с целью сбора природного материала.	1 час	13.04.10	Экскурсия.	Конверты для сбора природного материала.
	Работа с металлоконструктором.
59.	Сборка стола по образцу из большой пластины, крышка, малого плато (царга), четырех планок (ножки). Разборка стола.	1 час	20.04.10	Сообщение новых знаний.	Металлоконструктор, предметная картинка.
60.	Составление по замыслу детей различных фигур из металлоконструктора.	1 час	20.04.10	Закрепление знаний, умений.	Металлоконструктор.
	Ручной труд. Работа с текстильными материалами.
61.	Изготовление кармашка из клеенки для хранения ножниц. Обметывание боковых срезов кармашка по готовым проколам косым стежком.	1 час	27.04.10	Сообщение новых знаний.	Образец – кармашка, нитки, иголки, ножницы, кусочки клеенки, шаблоны, иголки, наперстки.
62.	Продолжение  изготовления кармашка из клеенки для хранения ножниц. Обметывание боковых срезов кармашка по готовым проколам косым стежком.	1 час	27.04.10	Закрепление знаний, умений.	Образец – кармашка, нитки, наперстки, иголки, кусочки клеенки, шаблоны, ножницы.
	Ручной труд. Работа с природными материалами.
63.	Изготовление по рисунку паука из грецкого ореха, плюски желудя, проволоки, пластилина.	1 час	4.05.10	Сообщение новых знаний.	Образец поделки – паук, кусочки проволоки, плюски желудя, пластилин, грецкий орех (скорлупа), подложки.
64.	Продолжение изготовления паука из грецкого ореха, плюски желудя, проволоки, пластилина.	1 час	4.05.10	Закрепление знаний, умений.	Образец  поделки – паук, кусочки проволоки, плюски желудя, пластилин, грецкий орех (скорлупа), подложки.
	Работа с металлоконструктором.
65.	Самостоятельная сборка по образцу и представлению различных видов тележек.	1 час	11.05.10	Сообщение новых знаний.	Металлоконструктор, предметные картинки, образцы – тележек.
66.	Самостоятельная сборка по образцу и представлению различных видов мебели.	1 час	11.05.10	Сообщение новых знаний.	Металлоконструктор, предметные картинки, образцы – мебели.
	Ручной труд. Работа с текстильными материалами.
67.	Составление по образцу простейшего рисунка на листе бумаги в клетку.	1 час	18.05.10	Сообщение новых знаний.	Простые и цветные карандаши, листы белой бумаги, образец.
68.	Вышивание рисунка переведенного учителем на льняное полотно, ручными стежками, оформление вышитого куска ткани в виде салфетки, коврика, кукольного полотенца.	1 час	18.05.10	Закрепление знаний, умений.	Рисунок, переведенный учителем на льняное полотно, цветные нитки, иголки, наперстки, ножницы.
69.	Продолжение вышивания рисунка переведенного учителем на льняное полотно, ручными стежками, оформление вышитого куска ткани в виде салфетки.	1 час	25.05.10	Закрепление знаний, умений.	Рисунок, переведенный учителем на льняное полотно, цветные нитки, иголки, наперстки, ножницы.
70.	Продолжение вышивания рисунка переведенного учителем на льняное полотно, ручными стежками, оформление вышитого куска ткани в виде салфетки. Организация классной выставки, поделки учащихся за учебный год. Итоги четверти, года.	1 час	25.05.10	Закрепление знаний, умений.	Рисунок, переведенный учителем на льняное полотно, цветные нитки, иголки, наперстки, ножницы, готовые изделия учащихся.