|
№
|
Дата
|
Тема
|
Примечание
|
|
|
|
Наша речь
|
|
|
1.
|
|
Виды речи.
|
|
|
2.
|
|
Диалог и монолог.
|
|
|
|
|
Текст
|
|
|
3.
|
|
Текст.
|
|
|
4.
|
|
Тема и главная мысль текста.
|
|
|
5.
|
|
Части текста.
|
|
|
6.
|
|
Части текста.
|
|
|
|
|
Предложение
|
|
|
7.
|
|
Предложение.
|
|
|
8.
|
|
Главные члены предложения.
|
|
|
9.
|
|
Второстепенные члены предложения.
|
|
|
10.
|
|
Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения.
|
|
|
11.
|
|
Распространенные и нераспространенные предложения.
|
|
|
12.
|
|
Связь слов в предложении.
|
|
|
13.
|
|
Стартовый диктант.
|
|
|
14.
|
|
Работа над ошибками. Развитие речи.
|
|
|
|
|
Слова, слова, слова…
|
|
|
15.
|
|
Лексическое значение слова.
|
|
|
16.
|
|
Однозначные и многозначные слова.
|
|
|
17.
|
|
Прямое и переносное значение слов.
|
|
|
18.
|
|
Синонимы.
|
|
|
19.
|
|
Синонимы.
|
|
|
20.
|
|
Антонимы.
|
|
|
21.
|
|
Антонимы.
|
|
|
22.
|
|
Контрольное списывание.
|
|
|
23.
|
|
Работа над ошибками. Развитие речи.
|
|
|
24.
|
|
Родственные слова.
|
|
|
25.
|
|
Родственные слова.
|
|
|
26.
|
|
Корень слова.
|
|
|
27.
|
|
Корень слова.
|
|
|
28.
|
|
Слог. Ударение. Перенос слова.
|
|
|
29.
|
|
Слог. Ударение. Перенос слова.
|
|
|
30.
|
|
Слог. Ударение. Перенос слова.
|
|
|
31.
|
|
Слог. Ударение. Перенос слова.
|
|
|
32.
|
|
Слог. Ударение. Перенос слова.
|
|
|
33.
|
|
Слог. Ударение. Перенос слова.
|
|
|
|
|
Звуки и буквы
|
|
|
34.
|
|
Звуки и буквы.
|
|
|
35.
|
|
Русский алфавит или Азбука.
|
|
|
36.
|
|
Контрольный диктант.
|
|
|
37.
|
|
Работа над ошибками. Гласные звуки.
|
|
|
38.
|
|
Гласные звуки.
|
|
|
39.
|
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
|
|
|
40.
|
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
|
|
|
41.
|
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
|
|
|
42.
|
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
|
|
|
|
|
2 триместр
|
|
|
43.
|
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
|
|
|
44.
|
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
|
|
|
45.
|
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
|
|
|
46.
|
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
|
|
|
47.
|
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
|
|
|
48.
|
|
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.
|
|
|
49.
|
|
Согласные звуки.
|
|
|
50.
|
|
Согласный звук «й» и буква «и краткое»
|
|
|
51.
|
|
Слова с удвоенными согласными.
|
|
|
52.
|
|
Проект «И в шутку и всерьез».
|
|
|
53.
|
|
Твердые и мягкие согласные и буквы для их обозначения.
|
|
|
54.
|
|
Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквами
и, е, ё, ю, я, ь.
|
|
|
55.
|
|
Правописание мягкого знака на конце и в середине слова
перед другими согласными.
|
|
|
56.
|
|
Правописание слов с мягким знаком на конце и в середине
перед согласным.
|
|
|
57.
|
|
Проект «Пишем письмо».
|
|
|
58.
|
|
Буквосочетания ЧК,Ч Н, ЧТ, ЩЧ.
|
|
|
59.
|
|
Буквосочетания ЧК,Ч Н, ЧТ, ЩЧ.
|
|
|
60.
|
|
Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
|
|
|
61.
|
|
Контрольный диктант.
|
|
|
62.
|
|
Работа над ошибками. Проект «Рифма».
|
|
|
63.
|
|
Звонкие и глухие согласные звуки.
|
|
|
64.
|
|
Правописание слов с парным по глухости – звонкости
согласным на конце слова и перед согласным.
|
|
|
65.
|
|
Правописание слов с парным по глухости – звонкости
согласным на конце слова и перед согласным.
|
|
|
66.
|
|
Правописание слов с парным по глухости – звонкости
согласным на конце слова и перед согласным.
|
|
|
67.
|
|
Правописание слов с парным по глухости – звонкости
согласным на конце слова и перед согласным.
|
|
|
68.
|
|
Правописание слов с парным по глухости – звонкости
согласным на конце слова и перед согласным.
|
|
|
69.
|
|
Правописание слов с парным по глухости – звонкости
согласным на конце слова и перед согласным.
|
|
|
70.
|
|
Правописание слов с парным по глухости – звонкости
согласным на конце слова и перед согласным.
|
|
|
71.
|
|
Правописание слов с парным по глухости – звонкости
согласным на конце слова и перед согласным.
|
|
|
72.
|
|
Контрольный диктант.
|
|
|
73.
|
|
Работа над ошибками. Правописание слов с парным по
глухости – звонкости согласным на конце слова и перед согласным.
|
|
|
74.
|
|
Развитие речи. Составление поздравительной открытки;
письменное изложение текста по вопросам.
|
|
|
|
|
3 триместр
|
|
|
75.
|
|
Разделительный мягкий знак (ь)
|
|
|
76.
|
|
Развитие речи. Составление устного рассказа по серии рисунков.
|
|
|
77.
|
|
Проверочная работа.
|
|
|
|
|
Части речи
|
|
|
78.
|
|
Части речи.
|
|
|
79.
|
|
Имя существительное как часть речи: значение и
употребление в речи.
|
|
|
80.
|
|
Имя существительное как часть речи: значение и
употребление в речи.
|
|
|
81.
|
|
Одушевленные и неодушевленные имена существительные.
|
|
|
82.
|
|
Одушевленные и неодушевленные имена существительные.
|
|
|
83.
|
|
Собственные и нарицательные имена существительные.
|
|
|
84.
|
|
Собственные и нарицательные имена существительные.
|
|
|
85.
|
|
Число имен существительных.
|
|
|
86.
|
|
Обобщение знаний об имени существительном.
|
|
|
87.
|
|
Обобщение знаний об имени существительном.
|
|
|
88.
|
|
Контрольный диктант на тему «Имя существительное».
|
|
|
89.
|
|
Работа над ошибками.
|
|
|
90.
|
|
Развитие речи. Работа с текстом. Подробное изложение
повествовательного текста по данным вопросам.
|
|
|
91.
|
|
Глагол как часть речи и употребление его в речи (общее
понятие).
|
|
|
92.
|
|
Глагол как часть речи и употребление его в речи (общее
понятие).
|
|
|
93.
|
|
Развитие речи. Составление рассказа по репродукции
картины художника.
|
|
|
94.
|
|
Число глагола.
|
|
|
95.
|
|
Правописание частицы НЕ с глаголом.
|
|
|
96.
|
|
Обобщение знаний о глаголе.
|
|
|
97.
|
|
Развитие речи. Восстановление текста с нарушенным
порядком предложений.
|
|
|
98.
|
|
Текст повествование и роль в нем глаголов.
|
|
|
99.
|
|
Контрольный диктант на тему «Глагол».
|
|
|
100.
|
|
Работа над ошибками.
|
|
|
101.
|
|
Имя прилагательное как часть речи.
|
|
|
102.
|
|
Имя прилагательное как часть речи.
|
|
|
103.
|
|
Имя прилагательное как часть речи.
|
|
|
104.
|
|
Имя прилагательное как часть речи.
|
|
|
105.
|
|
Единственное и множественное число имен прилагательных.
|
|
|
106.
|
|
Тест — описание и роль в нем имен прилагательных.
|
|
|
107.
|
|
Тест — описание и роль в нем имен прилагательных.
|
|
|
108.
|
|
Тест — описание и роль в нем имен прилагательных.
|
|
|
109.
|
|
Контрольное списывание.
|
|
|
110.
|
|
Работа над ошибками.
|
|
|
111.
|
|
Развитие речи.
|
|
|
112.
|
|
Местоимение (личное) как часть речи: его значение,
употребление в речи (общее понятие).
|
|
|
113.
|
|
Местоимение (личное) как часть речи: его значение,
употребление в речи (общее понятие).
|
|
|
114.
|
|
Текст-рассуждение.
|
|
|
115.
|
|
Текст-рассуждение.
|
|
|
116.
|
|
Предлоги.
|
|
|
117.
|
|
Предлоги.
|
|
|
118.
|
|
Развитие речи. Редактирование текста; восстановление
деформированного повествовательного текста.
|
|
|
119.
|
|
Контрольный диктант на тему «Части речи».
|
|
|
120.
|
|
Работа над ошибками.
|
|
|
121.
|
|
Проект «В словари за частями речи!»
|
|
|
|
|
Повторение
|
|
|
122.
|
|
Повторение по теме «Текст»
|
|
|
|
|
Повторение по теме «Предложение»
|
|
|
123.
|
|
Повторение по теме «Слово и его значение»
|
|
|
124.
|
|
Повторение по теме «Части речи»
|
|
|
125.
|
|
Повторение по теме «Части речи»
|
|
|
126.
|
|
Повторение по теме «Звуки и буквы»
|
|
|
127.
|
|
Повторение по теме «Правила правописания»
|
|
|
128.
|
|
Итоговый контрольный диктант.
|
|
|
129.
|
|
Работа над ошибками.
|
|
|
130.
|
|
Повторение и закрепление изученного материала.
|
|
|
131.
|
|
Повторение и закрепление изученного материала.
|
|
|
132.
|
|
Повторение и закрепление изученного материала.
|
|
|
133.
|
|
Повторение и закрепление изученного материала.
|
|
|
134.
|
|
Обобщение знаний по курсу русского языка за 2 класс.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.