|
№ уроков по порядку
|
№ урока в разделе, теме
|
Тема урока
|
Плановые
сроки изучения учебного материала
|
Скорректированные
сроки изучения учебного материала
|
|
Общие сведения о языке 2 (1ч.+ 1ч.р. р.)
|
-
|
1
|
Международное
значение русского языка.
|
02.09-06.09
|
|
-
|
2
|
Р. р.
Написание выборочного изложения по теме «В.И. Даль и его словарь».
|
02.09-06.09
|
|
|
Повторение
изученного в 5-8 классах 10 (2 ч.р.р., 1 к. д.)
|
-
|
1
|
Анализ выборочного изложения.
Устная
и письменная речь.
|
02.09-06.09
|
|
-
|
2
|
Монолог,
диалог.
|
09.09-13.09
|
|
-
|
3
|
Стили
речи.
|
09.09-13.09
|
|
-
|
4
|
Простое
предложение и его грамматическая основа.
|
09.09-13.09
|
|
-
|
5
|
Предложения
с обособленными членами.
|
16.09-20.09
|
|
-
|
6
|
Р. р. Написание
сочинения по
теме «Особая тишина музея» (упр. 37)
|
16.09-20.09
|
|
-
|
7
|
Анализ сочинения.
Обращения,
вводные слова и вставные конструкции.
|
16.09-20.09
|
|
-
|
8
|
Р. р.
Написание изложения с продолжением по теме «Роль книги в
современном мире».
|
23.09-27.09
|
|
-
|
9
|
Контрольный диктант № 1 по теме «Повторение
изученного в 8 классе».
|
23.09-27.09
|
|
-
|
10
|
Работа
над ошибками контрольного диктанта № 1
|
23.09-27.09
|
|
|
Синтаксис
и пунктуация. Сложное предложение
8 (2ч. р. р., 1к.р.)
|
-
|
1
|
Анализ
изложения.
Понятие
о сложном предложении
|
30.09-04.10
|
|
-
|
2
|
Сложные
и бессоюзные предложения.
|
30.09-04.10
|
|
-
|
3
|
Разделительные
и выделительные знаки препинания между частями сложного предложения.
|
30.09-04.10
|
|
-
|
4
|
Р. р. Устное
сообщение по
теме «Прекрасным может быть любой уголок природы» (упр. 59)
|
14.10-18.10
|
|
-
|
5
|
Интонация
сложного предложения.
|
14.10-18.10
|
|
-
|
6
|
Повторение
по теме «Сложное предложение».
|
14.10-18.10
|
|
-
|
7
|
Контрольная
работа по теме «Сложное предложение. Пунктуация».
|
21.10-25.10
|
|
-
|
8
|
Р. р. Написание
сочинения по репродукции картины Т. Назаренко «Церковь Вознесения
на улице Неждановой».
|
21.10-25.10
|
|
|
Сложносочиненные предложения 11 (2 ч. р.
р., 1ч. к. д.)
|
-
|
1
|
Анализ ошибок контрольной работы.
Понятие о сложносочинённом предложении.
Смысловые отношения в сложносочинённых предложениях
|
21.10-25.10
|
|
-
|
2
|
Р. р. Устное
сообщение на
заданную тему.
|
28.10-01.11
|
|
-
|
3
|
Анализ
сочинения.
Сложносочинённые предложения с соединительными союзами.
|
28.10-01.11
|
|
-
|
4
|
Сложносочинённые
предложения с разделительными союзами.
|
28.10-01.11
|
|
-
|
5
|
Сложносочинённые
предложения с противительными союзами.
|
05.11-08.11
|
|
-
|
6
|
Разделительные
знаки препинания между частями сложносочинённого предложения.
|
05.11-08.11
|
|
-
|
7
|
Р. р. Написание
сочинения по репродукции картины И. Шишкина «На севере диком…»
(упр. 74)
|
05.11-08.11
|
|
-
|
8
|
Анализ
сочинения.
|
11.11-15.11
|
|
-
|
9
|
Синтаксический
и пунктуационный разбор сложносочинённого предложения.
|
11.11-15.11
|
|
-
|
10
|
Повторение
по теме «Сложносочинённые предложения и пунктуация».
|
11.11-15.11
|
|
-
|
11
|
Контрольный
диктант № 2 по теме «Пунктуация сложносочинённого предложения».
|
25.11-29.11
|
|
|
Сложноподчиненные
предложения 8 (4ч. р. р.,
1ч.пр.р.)
|
-
|
1
|
Работа
над ошибками контрольного диктанта № 2.
Понятие о сложноподчинённом предложении.
|
25.11-29.11
|
|
-
|
2
|
Р. р. Отзыв о картине
И. Тихого «Аисты» (упр. 92)
|
25.11-29.11
|
|
-
|
3
|
Союзы и
союзные слова в сложноподчинённом предложении.
Роль
указательных слов в сложноподчинённом предложении.
|
02.12-06.12
|
|
-
|
4
|
Р. р. Написание
сочинения-рассуждения по теме «В чём проявляется
доброта?» (упр. 101)
|
02.12-06.12
|
|
-
|
5
|
Проверочная
работа по теме: «Сложноподчинённые предложения».
|
02.12-06.12
|
|
-
|
6
|
Анализ
сочинения-рассуждения.
Анализ
ошибок проверочной работы.
|
09.12-13.12
|
|
-
|
7
|
Р. р. Способы
сжатого изложения содержания текста.
|
09.12-13.12
|
|
-
|
8
|
Р. р. Написание
контрольного сжатого изложения № 1 по теме «Пушкин-писатель
и Пушкин-художник» (упр. 106)
|
09.12-13.12
|
|
|
Основные группы сложноподчинённых предложений 28 (5ч.р.р.,
2ч. к.р., 1ч.к.д.)
|
-
|
1
|
Анализ сжатого изложения.
Сложноподчинённые
предложения с придаточными определительными.
|
16.12-20.12
|
|
-
|
2
|
Сложноподчинённые предложения с
придаточными определительными.
|
16.12-20.12
|
|
-
|
3
|
Сложноподчинённые
предложения с придаточными изъяснительными.
|
16.12-20.12
|
|
-
|
4
|
Сложноподчинённые
предложения с придаточными изъяснительными.
|
23.12-27.12
|
|
-
|
5
|
Р. р. Написание
контрольного сжатого изложения № 2 по теме «Жан
Батист Мольер» (упр. 123)
|
23.12-27.12
|
|
-
|
6
|
Анализ
сжатого изложения.
Повторение
по теме «Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными и
изъяснительными».
|
23.12-27.12
|
|
-
|
7
|
Контрольная
работа по теме: «Сложноподчинённые предложения с придаточными
определительными и изъяснительными».
|
30.12-10.01
|
|
-
|
8
|
Анализ
ошибок контрольной работы
Сложноподчинённые
предложения с придаточными обстоятельственными.
|
30.12-10.01
|
|
-
|
9
|
СПП с придаточными степени и образа
действия.
|
30.12-10.01
|
|
-
|
10
|
СПП с придаточными места.
|
13.01-17.01
|
|
-
|
11
|
СПП с придаточными времени.
|
13.01-17.01
|
|
-
|
12
|
СПП с придаточными условными.
|
13.01-17.01
|
|
-
|
13
|
СПП с придаточными причины.
|
20.01-24.01
|
|
-
|
14
|
СПП с придаточными цели.
|
20.01-24.01
|
|
-
|
15
|
СПП с придаточными сравнительными.
|
20.01-24.01
|
|
-
|
16
|
СПП с придаточными уступительными.
|
27.01-31.01
|
|
-
|
17
|
СПП с придаточными следствия и
придаточными присоединительными..
|
27.01-31.01
|
|
-
|
18
|
Контрольная
работа «Виды придаточных предложений»
|
27.01-31.01
|
|
-
|
19
|
Анализ
ошибок контрольной работы
|
03.02-07.02
|
|
-
|
20
|
Р. р.
Написание сочинения на основе картины по теме «Родина»
(упр. 166)
|
03.02-07.02
|
|
-
|
21
|
Анализ
сочинения.
Сложноподчинённые
предложения с несколькими придаточными. Знаки препинания при них.
|
03.02-07.02
|
|
-
|
22
|
Р. р. Сообщение о
псевдонимах известных людей. Доклад о значении толкового словаря
(упр. 175)
|
10.02-15.02
|
|
-
|
23
|
Р. р. Написание
сжатого изложения по теме «Толковый словарь С.И. Ожегова»
(упр. 177)
|
10.02-15.02
|
|
-
|
24
|
Синтаксический
и пунктуационный разборы сложноподчинённого предложения.
|
10.02-15.02
|
|
-
|
25
|
Повторение
по теме «Основные группы сложноподчинённых предложений».
|
17.02-28.02
|
|
-
|
26
|
Контрольный
диктант № 3 по теме «Основные группы сложноподчинённых предложений».
|
17.02-28.02
|
|
-
|
27
|
Работа
над ошибками контрольного диктанта № 3
|
17.02-28.02
|
|
-
|
28
|
Подготовка
к ГИА.
Р. р. Написание
сочинения-рассуждения по теме «Подвиг» (упр. 184)
|
02.03-06.03
|
|
|
Бессоюзное сложное предложение 11 (2ч. р. р., 1ч. к.р.)
|
-
|
1
|
Анализ сочинения-рассуждения.
Понятие о бессоюзном сложном предложении.
|
02.03-06.03
|
|
-
|
2
|
Интонация
в бессоюзных сложных предложениях.
|
02.03-06.03
|
|
-
|
3
|
Бессоюзные
сложные предложения со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в
бессоюзных сложных предложениях.
|
10.03-13.03
|
|
-
|
4
|
Р. р. Написание
подробного изложения по теме «Что такое искусство?»
|
10.03-13.03
|
|
-
|
5
|
Анализ
изложения.
Бессоюзные
сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в
бессоюзном сложном предложении.
|
10.03-13.03
|
|
-
|
6
|
Бессоюзное
сложное предложение со значением противопоставления, времени, условия и
следствия. Тире в бессоюзном сложном предложении.
|
16.03-20.03
|
|
-
|
7
|
Р. р. Написание
сочинения по картине Н. Ромадина «Село Хмелёвка» – рассказ
или отзыв (на выбор) (упр. 202)
|
16.03-20.03
|
|
-
|
8
|
Анализ
сочинения.
Синтаксический
и пунктуационный разбор бессоюзного сложного предложения.
|
16.03-20.03
|
|
-
|
9
|
Повторение
по теме «Бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания».
|
23.03-27.03
|
|
-
|
10
|
Контрольная
работа по теме «Бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания».
|
23.03-27.03
|
|
-
|
11
|
Анализ
ошибок контрольной работы.
|
23.03-27.03
|
|
|
Сложные предложения с различными видами связи 9 (2ч. р. р.,
1ч. к. р.)
|
-
|
1
|
Употребление
союзной (сочинительной и подчинительной) и бессоюзной связи в сложных
предложениях.
|
30.03-03.04
|
|
-
|
2
|
Знаки
препинания в сложных предложениях с различными видами связи.
|
30.03-03.04
|
|
-
|
3
|
Синтаксический
и пунктуационный разбор сложного предложения с различными видами связи.
|
30.03-03.04
|
|
-
|
4
|
Р. р. Написание
сжатого изложения по теме «Власть» (упр. 219)
|
13.04-17.04
|
|
-
|
5
|
Анализ
изложения.
Публичная
речь.
|
13.04-17.04
|
|
-
|
6
|
Р. р. Публичное
выступление для родительского собрания по теме
«Взрослые и мы» (упр. 222)
|
13.04-17.04
|
|
-
|
7
|
Повторение
по теме «Сложные предложения с различными видами связи».
|
20.04-24.04
|
|
-
|
8
|
Контрольный
диктант № 4 по теме «Сложные предложения с различными видами связи».
|
20.04-24.04
|
|
-
|
9
|
Работа
над ошибками контрольного диктанта № 4.
|
20.04-24.04
|
|
|
Повторение и систематизация изученного в 5- 9 классах 15 (3 ч.
р. р., 2 ч. к. р.)
|
-
|
1
|
Фонетика
и графика.
|
27.04-30.04
|
|
-
|
2
|
Лексикология
и фразеология.
|
27.04-30.04
|
|
-
|
3
|
Морфемика
и словообразование.
|
27.04-30.04
|
|
-
|
4
|
Морфология.
|
05.05-08.05
|
|
-
|
5
|
Р.р.
Написание контрольного сжатого изложения № 3 по
теме «Выбор пути».
|
05.05-08.05
|
|
-
|
6
|
Анализ сжатого изложения
|
05.05-08.05
|
|
-
|
7
|
Синтаксис.
|
13.05-15.05
|
|
-
|
8
|
Р. р. Отзыв-рецензия на
фильм (упр. 260)
|
13.05-15.05
|
|
-
|
9
|
Повторение.
Орфография и пунктуация.
|
13.05-15.05
|
|
-
|
10
|
Р. р. Написание
контрольного сочинения-рассуждения № 1 на
свободную тему (упр. 282)
|
18.05-22.05
|
|
-
|
11
|
Итоговая
пробная работа в формате ГИА
|
18.05-22.05
|
|
-
|
12
|
Итоговая
пробная работа в формате ГИА
|
18.05-22.05
|
|
-
|
13
|
Анализ
сочинения
|
25.05-29.05
|
|
-
|
14
|
Анализ
ошибок пробной итоговой работы.
|
25.05-29.05
|
|
-
|
15
|
Итоги курса русского языка в 9 классе.
|
25.05-29.05
|
|
|
|
|
В том числе:
|
|
|
|
|
|
уроков повторения
|
контрольных работ
|
развитие речи
|
|
По
программе
|
102
|
15
|
12
(контрольных диктантов -4)
|
22
(контрольных сочинений- 1, контрольных изложений -3)
|
|
Выполнено
|
|
|
|
|
