ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
«КЕРЧЕНСКАЯ
СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА - ИНТЕРНАТ»
(ГБОУРК
«Керченская специальная школа-интернат»)
|
РАССМОТРЕНО
на
заседании методического объединения учителей 5-9 классов, протокол от
26.08.2020 № 1
|
ПРИНЯТО
на
заседании Педагогического
совета,
протокол от 27.08.2020 г. № 1
|
УТВЕРЖДАЮ
директор
ГБОУРК «КСШИ»
____________Т.О.
Терлецкая
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ДЛЯ 5 КЛАССА
НА 2020/2021 УЧЕБНЫЙ ГОД
Учитель: Волкова Татьяна Григорьевна
г. Керчь, 2020 г.
Календарно-тематическое планирование на
2020/2021 учебный год составлено с целью реализации рабочей программы
внеурочной деятельности для 5 класса, в соответствии с ФГОС. На изучение
предмета в учебном плане отводится 3 часа в неделю. Программа рассчитана на 102
аудиторных часов в год. Календарно-тематическое планирование программы
составлено с учётом календарного учебного графика и расписания уроков на
2020/2021 учебный год. Произведена корректировка количества часов за год в
зависимости от сроков каникул, праздничных дней за счёт объединения тем
отдельных уроков. Общее количество уроков (часов) в календарно-тематическом
планировании на текущий год составляет 102 аудиторных часа.
Календарно-тематическое
планирование по духовно-нравственному направлению
Календарно-тематическое планирование на
2020/2021 учебный год составлено с целью реализации рабочей программы внеурочной
деятельности для 5-го класса, в соответствии с ФГОС. На изучение предмета в
учебном плане отводится 1 час в неделю. Программа рассчитана на 34 аудиторных
часов в год. Календарно-тематическое планирование программы составлено с учётом
календарного учебного графика и расписания уроков на 2020/2021 учебный год.
Произведена корректировка количества часов за год в зависимости от сроков каникул,
праздничных дней за счёт объединения тем отдельных уроков. Общее количество
уроков (часов) в календарно-тематическом планировании на текущий год составляет
34 аудиторных часа
|
№ п/п
|
№ п/п
в теме
|
Название раздела
(к-во часов), темы уроков, практических работ, экскурсий
|
Кол. ч
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
|
1
четверть
Ты - ученик
|
|
1
|
1
|
«Здравствуй,
школа».
|
1
|
7.09
|
|
|
2
|
2
|
«Будем
дружить».
|
1
|
14.09
|
|
|
3
|
3
|
Составление
схемы «Дорога в школу» (дорога из дома в школу).
|
1
|
21.09
|
|
|
4
|
4
|
«Я
- хороший ученик».
|
1
|
28.09
|
|
|
5
|
5
|
«Ты у
себя дома».
|
1
|
5.10
|
|
|
6
|
6
|
«Родные
люди, родственные отношения».
|
1
|
12.10
|
|
|
7
|
7
|
«Мои
права и обязанности в семье».
|
1
|
19.10
|
|
|
8
|
8
|
Я
— школьник. «Школьные вещи».
|
1
|
26.10
|
|
|
2 четверть
Твоя семья
|
|
9
|
1
|
Как
можно обращаться к людям
|
1
|
9.11
|
|
|
10
|
2
|
«История
моего имени и фамилии».
|
1
|
16.11
|
|
|
11
|
3
|
«Мои семейные реликвии».
|
1
|
23.11
|
|
|
12
|
4
|
«Моя родословная».
|
1
|
30.11
|
|
|
13
|
5
|
Портрет мамы (отца, сестры, брата).
|
1
|
7.12
|
|
|
14
|
6
|
«Мои
предки в труде и в бою».
|
1
|
14.12
|
|
|
15
|
7
|
«Новый
год – праздник семейный».
|
1
|
21.12
|
|
|
16
|
8
|
«Семейные
праздники и традиции».
|
1
|
28.12
|
|
|
3 четверть
|
|
17
|
9
|
«Семейная
этика».
|
1
|
11.01
|
|
|
18
|
10
|
«Без
корня и полынь не растет».
|
1
|
18.01
|
|
|
19
|
11
|
«Я
горжусь своей семьей».
|
1
|
25.01
|
|
|
20
|
12
|
«Что
такое «мир в семье?»
|
1
|
1.02
|
|
|
21
|
13
|
Какой
бы я хотел видеть свою страну? Семейное законодательство.
|
1
|
8.02
|
|
|
22
|
14
|
«Народ
и я – единая семья».
|
1
|
15.02
|
|
|
23
|
15
|
«Отец,
Отчизна, Отечество».
|
1
|
22.02
|
|
|
24
|
16
|
«Искусство
моего края»
|
1
|
1.03
|
|
|
25
|
17
|
«Что
значит быть хорошим сыном или дочерью?»
|
1
|
15.03
|
|
|
4 четверть
Умей дружить
|
|
26
|
1
|
«Простые
истории человеческой дружбы».
|
1
|
29.03
|
|
|
27
|
2
|
«Идеалы
и антиидеалы».
|
1
|
5.04
|
|
|
28
|
3
|
«Фильм о школе».
|
1
|
12.04
|
|
|
29
|
4
|
«Праздничный
сюрприз для ветерана».
|
1
|
19.04
|
|
|
30
|
5
|
«Письмо
солдату».
|
1
|
26.04
|
|
|
31
|
6
|
« Времена года».
|
1
|
3.05
|
|
|
32
|
7
|
«Человек и закон».
|
1
|
10.05
|
|
|
33
|
8
|
Экскурсия
«Весенние мелодии»
|
1
|
17.05
|
|
|
34
|
9
|
Ура!
Каникулы
|
1
|
24.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Календарно-тематическое
планирование по общекультурному направлению
Календарно-тематическое планирование на
2020/2021 учебный год составлено с целью реализации рабочей программы внеурочной
деятельности для 5-го класса, в соответствии с ФГОС.. На изучение предмета в
учебном плане отводится 1 час в неделю. Программа рассчитана на 34 аудиторных
часов в год. Календарно-тематическое планирование программы составлено с учётом
календарного учебного графика и расписания уроков на 2020/2021 учебный год. Произведена
корректировка количества часов за год в зависимости от сроков каникул,
праздничных дней за счёт объединения тем отдельных уроков. Общее количество
уроков (часов) в календарно-тематическом планировании на текущий год составляет
34 аудиторных часа
|
№ п/п
|
№ п/п
в теме
|
Название раздела
(к-во часов), темы уроков, практических работ, экскурсий
|
Кол. ч
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
|
1 четверть
Хорошие манеры
|
|
1
|
1
|
«Жили-были
пятиклашки».
|
1
|
1.09
|
|
|
2
|
2
|
Учимся
представляться.
|
1
|
8.09
|
|
|
3
|
3
|
Правила поведения
за столом.
|
1
|
15.09
|
|
|
4
|
4
|
Хорошие манеры.
|
1
|
22.09
|
|
|
5
|
5
|
Правила
гостеприимства.
|
1
|
29.09
|
|
|
6
|
6
|
Прощание
с гостем.
|
1
|
6.10
|
|
|
7
|
7
|
«Мы в гостях».
|
1
|
13.10
|
|
|
8
|
8
|
Правила
поведения при торжественных событиях. Поздравление и пожелания.
|
1
|
20.10
|
|
|
9
|
9
|
Правила
поведения при торжественных событиях.
|
1
|
27.10
|
|
|
2 четверть
|
|
10
|
10
|
Правила
расставания. Прощание с близкими перед отъездом.
|
1
|
10.11
|
|
|
11
|
11
|
Правила
расставания.
|
1
|
17.11
|
|
|
12
|
12
|
Пора
ложиться спать. Прощание перед сном.
|
1
|
24.11
|
|
|
13
|
13
|
Традиционные
приветствия в момент пробуждения. Утреннее приветствие.
|
1
|
1.12
|
|
|
14
|
14
|
О
том, как быть уступчивым.
|
1
|
8.12
|
|
|
15
|
15
|
Вежливая
просьба.
|
1
|
15.12
|
|
|
16
|
16
|
Вежливая
просьба. «Вежливый слон».
|
1
|
22.12
|
|
|
17
|
17
|
Общественный
транспорт. Правила поведения.
|
1
|
29.12
|
|
|
3 четверть
Идём в гости
|
|
18
|
1
|
Сюжетно
– ролевая игра «Мы идем в театр».
|
1
|
12.01
|
|
|
19
|
2
|
В
театре (кино, цирке, на концерте, на стадионе)
|
1
|
19.01
|
|
|
20
|
3
|
«Вы
заболели. Правила поведения в поликлинике».
|
1
|
26.01
|
|
|
21
|
4
|
«Моя библиотека»
|
1
|
2.02
|
|
|
22
|
5
|
Посещение
мест общепита. Поведение в кафе.
|
1
|
9.02
|
|
|
23
|
6
|
Правила
поведения в парикмахерской.
|
1
|
16.02
|
|
|
24
|
7
|
Сострадание.
Утешение. Милосердие. Забота.
|
1
|
2.03
|
|
|
25
|
8
|
В
доме больной. Правила поведения у постели больного.
|
1
|
9.03
|
|
|
26
|
9
|
Разговор
с младшим, как разговор сильного со слабым.
|
1
|
16.03
|
|
|
4 четверть
Правила общения
|
|
27
|
1
|
Обращение
к взрослому знакомому.
|
1
|
30.03
|
|
|
28
|
2
|
Разговор
с незнакомым на улице.
|
1
|
6.04
|
|
|
29
|
3
|
«Правила
общения по телефону».
|
1
|
13.04
|
|
|
30
|
4
|
Вежливый
разговор по телефону.
|
1
|
20.04
|
|
|
31
|
5
|
Правила
поведения с животными. Разговор о животных и с животными.
|
1
|
27.04
|
|
|
32
|
6
|
Правила
поведения с животными.
|
1
|
4.05
|
|
|
33
|
7
|
Ролевая
игра «Вежливость»
|
1
|
11.05
|
|
|
34
|
8
|
Экскурсия
«На детской площадке»
|
1
|
18.05
|
|
|
35
|
9
|
Повторение
|
1
|
25.05
|
|
Календарно-тематическое
планирование по социальному направлению
Календарно-тематическое планирование на
2020/2021 учебный год составлено с целью реализации рабочей программы внеурочной
деятельности для 5-го класса, в соответствии с ФГОС.. На изучение предмета в
учебном плане отводится 1 час в неделю. Программа рассчитана на 34 аудиторных
часов в год. Календарно-тематическое планирование программы составлено с учётом
календарного учебного графика и расписания уроков на 2020/2021 учебный год.
Произведена корректировка количества часов за год в зависимости от сроков каникул,
праздничных дней за счёт объединения тем отдельных уроков. Общее количество
уроков (часов) в календарно-тематическом планировании на текущий год составляет
34 аудиторных часа
|
№ п/п
|
№ п/п
в теме
|
Название раздела
(к-во часов), темы уроков, практических работ, экскурсий
|
Кол. ч
|
Дата по плану
|
Дата по факту
|
|
1
четверть
Общество и его
устои
|
|
1
|
1
|
«Что
значит жить в обществе?»
|
1
|
4.09
|
|
|
2
|
2
|
«Мои
права и обязанности в школе»
|
1
|
11.09
|
|
|
3
|
3
|
«Что
такое жизненная ценность?»
|
1
|
18.09
|
|
|
4
|
4
|
«Я и
мои ценности».
|
1
|
25.09
|
|
|
5
|
5
|
«Мои
права и обязанности дома»
|
1
|
2.10
|
|
|
6
|
6
|
«Есть
такая профессия, Родину защищать»
|
1
|
9.10
|
|
|
7
|
7
|
«
Безопасность в быту»
|
1
|
16.10
|
|
|
8
|
8
|
«Правила повеления для школьника»
|
1
|
23.10
|
|
|
9
|
9
|
«Право
на жизнь, право на отдых, право на труд»
|
1
|
30.10
|
|
|
2 четверть
|
|
10
|
10
|
« Что я
умею делать лучше всех?»
|
1
|
13.11
|
|
|
11
|
11
|
«Мошенники,
как их распознать?»
|
1
|
20.11
|
|
|
12
|
12
|
«Моя
безопасность в моих руках»
|
1
|
27.11
|
|
|
13
|
13
|
«Конституционные
права Россиянина»
|
1
|
4.12
|
|
|
14
|
14
|
«Один
дома»
|
1
|
11.12
|
|
|
15
|
15
|
«Что я
знаю об электроприборах?»
|
1
|
18.12
|
|
|
16
|
16
|
«Ты и
я»
|
1
|
25.12
|
|
|
3 четверть
Твоя
безопасность
|
|
17
|
1
|
«
Безопасное поведение во время мороза».
|
1
|
15.01
|
|
|
18
|
2
|
«Мужские
профессии»
|
1
|
22.01
|
|
|
19
|
3
|
«Профессии
контролёра, кондуктора»
|
1
|
29.01
|
|
|
20
|
4
|
« Мой
безопасный отдых на природе»
|
1
|
5.02
|
|
|
21
|
5
|
«Кем
быть?»
|
1
|
12.02
|
|
|
22
|
6
|
«Что
умеет моя мама»
|
1
|
19.02
|
|
|
23
|
7
|
«
Машинист автокрана»
|
1
|
26.02
|
|
|
24
|
8
|
«
Профессия продавец»
|
1
|
5.03
|
|
|
25
|
9
|
« Моя
помощь родителям»
|
1
|
12.03
|
|
|
26
|
10
|
«Как
обезопасить себя от краж?»
|
1
|
19.03
|
|
|
4 четверть
|
|
27
|
11
|
«Как обезопасить себя от опасности
на улице?»
|
1
|
2.04
|
|
|
28
|
12
|
«Я –
лучший дежурный»
|
1
|
9.04
|
|
|
29
|
13
|
«Вместе
весело шагать»
|
1
|
16.04
|
|
|
30
|
14
|
«Самый
аккуратный ученик»
|
1
|
23.04
|
|
|
31
|
15
|
«Я и
закон»
|
1
|
30.04
|
|
|
32
|
16
|
О
вредных привычках
|
1
|
7.05
|
|
|
33
|
17
|
Правила поведения с незнакомыми
людьми. Тренинг
|
1
|
14.05
|
|
|
34
|
18
|
« Моё
безопасное лето»
|
1
|
21.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.