Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Календарно-тематическое планирование по ЧТЕНИЮ 3 класс « Школа 2100»
136 часов (в неделю 4 часа)
№ п/п | Темы занятий | Экскурсии, проверочные, практические работы | Дата | Корректировка |
Раздел 1. «Прощание с летом» - 6 часов | ||||
1 | Г. Сапгир «Нарисованное солнце», Ю. Ким «Светлый день» | |||
2 | В. Драгунский «Англичанин Павля», части 1 – 2 | |||
3 | В. Драгунский «Англичанин Павля». Совершенствование навыка ролевого чтения | |||
4 | Э. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот». Глава 2 . Характеристика героев | |||
5 | Э. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот». Глава 3. Выявление различий между повестью и сценарием | |||
6 | К. Бальмонт «Капля», Б. Заходер «Что красивей всего?». Выяснение смысла стихотворения и его подтекста | |||
Раздел 2. Летние путешествия и приключения» - 19 часов | ||||
7 | Ю. Ким «Отважный охотник». Особенности ритма и лексики стихотворения | |||
8 | С. Голицын «Сорок изыскателей». Глава 1. Характеристика героев по их портретам, речи, поведению | |||
9 | С. Голицын «Сорок изыскателей». Глава 2. Формирование ответов на вопросы учебника | |||
10 | С. Голицын «Сорок изыскателей». Главы 3. Краткий пересказ | |||
11 | С. Голицын «Сорок изыскателей». Глава 4 . Составление цитатного плана | |||
12 | И. Дик «В дебрях Кара – Бумбы». Части 1 – 5. Отличительные особенности повести от рассказа | |||
13 | И. Дик «В дебрях Кара – Бумбы». Части 6 – 10. Рассказ и повесть. Составление сравнительной таблицы | |||
14 | М. Твен «Приключения Тома Сойера». Глава 8, части 1 – 3. Знакомство с героями и местом действия | |||
15 | М. Твен «Приключения Тома Сойера». Глава 8, части 4 – 6. Сопоставление чувств и настроений героев | |||
16 | М. Твен «Приключения Тома Сойера». Глава 13, части 1 – 3. Проверка читательских умений | Проверка читательских умений | ||
17 | М. Твен «Приключения Тома Сойера». Глава 13, части 4 – 5 . Ролевое чтение диалога | 17 | ||
18 | Б. Емельянов «Игра». Определение главной мысли, составление цитатного плана | |||
19 | К. Паустовский «Кот – ворюга». Содержание и стиль произведения, отношение автора к герою | |||
20 | К. Паустовский «Кот – ворюга». Работа с понятиями «образ – персонаж», «рассказчик», «автор» | |||
21 | К. Паустовский «Жильцы старого дома», части 1 – 4 | |||
22 | К. Паустовский «Жильцы старого дома», части 5 – 7. Выделение ключевых слов к содержанию рассказа | |||
23 | Проверочная работа по разделам «Прощание с летом», «Летние путешествия и приключения» | Проверочная работа | ||
24 | Что я читал летом? Устные рассказы по произведениям, прочитанным летом | Урок внеклассного чтения | ||
25 | Обучающее сочинение – миниатюра на основе летних наблюдений | Сочинение | ||
Раздел 3. «Природа летом» - 9 часов | ||||
26 | С. Есенин «С добрым утром!». Определение настроения автора | Выучить наизусть | ||
27 | А. Чехов «Степь». Выделение цитат | |||
28 | А. Толстой «Детство Никиты». Глава «В купальне». Анализ произведения | |||
29 | А. Толстой «Детство Никиты. Глава «Стрелка барометра». Сравнение описаний Чехова и Толстого | |||
30 | И. Тургенев «Голуби». Выделение средств выразительности | |||
31 | И. Бунин «Розы». Определение настроения стихотворения | Выучить наизусть | ||
32 | В. Бианки «Неслышимка». Определение главной мысли каждой части | 16 | ||
33 | М. Пришвин «Золотой луг». Структурный анализ произведения | |||
34 | Б. Пастернак «За поворотом». Проверочная работа по разделу «Природа летом» | |||
Раздел 4. «Уроки и переменки» - 13 часов | ||||
35 | Э. Успенский «Школа клоунов. Первый день занятий» | |||
36 | Э. Успенский «Школа клоунов. Первый день занятий». Особенности стиля автора | |||
37 | Э. Успенский «Школа клоунов. Второй день занятий». Сопоставление иллюстраций с текстом | |||
38 | Э. Успенский «Школа клоунов. Второй день занятий, «Песенка о рабочем месте». Цели и мотивы произведения | |||
39 | Э. Успенский «Школа клоунов. Б. Заходер «Перемена» | |||
40 | Г. Куликов «Как я влиял на Славку». Глава 1 – 2. Характеристика героев и их сравнение | |||
41 | Г. Куликов «Как я влиял на Славку». Глава 3 – 4. Характеристика героя от 3 лица | |||
42 | Б. Заходер «Вредный кот» | |||
43 | Л. Гераскина «В стране невыученных уроков», части 1 – 6 | |||
44 | Л. Гераскина «В стране невыученных уроков», части 7 – 12 | |||
45 | О. Григорьева «Витамин роста», «После уроков», «Кто прав» | |||
46 | Проверочная работа по разделу «Уроки и переменки». Инсценирование | Проверочная работа | ||
47 | Чтение книг о сверстниках | Урок внеклассного чтения | ||
Раздел 5. «Глухая пора листопада» - 8 часов | ||||
48 | А. Пушкин «Осень», К. Бальмонт «Осень», Ф. Тютчев «Есть в осени первоначальной…» | |||
49 | К. Паустовский «Мой дом». Юмор, динамика, лиризм | |||
50 | Г. Сапгир «Четыре конверта». Приёмы олицетворения природы | |||
51 | Д. Самойлов «Перед снегом», С. Есенин «Нивы сжаты, рощи голы…» | Выучить наизусть на выбор | ||
52 | К. Паустовский «Прощание с летом». С. Есенин «Нивы сжаты, рощи голы…» | |||
53 | Проверочная работа по разделу «Глухая пора листопада» | Проверочная работа | ||
54 | Сочинение на тему «Разная осень» | Сочинение | ||
55 | Знакомство с периодической печатью | Урок внеклассного чтения | ||
Раздел 6. «И кот учёный свои мне сказки говорил» - 18 часов | ||||
56 | Г. Сапгир «Леса – чудеса» | |||
57 | Русская сказка «Кот и лиса», В. Берестов «Сказка» | |||
58 | Русская сказка «Никита – Кожемяка» | |||
59 | Русская сказка «Как мужик гусей делил» | |||
60 | Русские народные сказки. Б. Гребенщиков «Под небом голубым». Проверка читательских умений | Проверка читательских умений | ||
61 | Арабская сказка «Синдбад – мореход», части 1 – 3 | |||
62 | Арабская сказка «Синдбад – мореход», части 4 – 6 | |||
63 | Ш. Перро «Ослиная шляпа», части 1 – 3. Авторская сказка | |||
64 | Ш. Перро «Ослиная шляпа», части 4 – 7 | |||
65 | Г. Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик», части 1 – 3 | |||
66 | Г. Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик», части 4 – 5 | |||
67 | А. Волков «Волшебник изумрудного города». Глава «Элли в плену у людоеда», части 1 – 3 | |||
68 | А. Волков «Волшебник изумрудного города», части 4 – 5 . Образы героев сказки | |||
69 | Пьеса. С. Маршак «Сказка про козла», действие 1 | |||
70 | Пьеса. С. Маршак «Сказка про козла», действие 2 | |||
71 | В. Высоцкий «Песня Кэролла» | |||
72 | Сказки – путешествия. Сочинение сказки | |||
73 | Проверочная работа по разделу «И кот учёный свои мне сказки говорил…» | Проверочная работа | ||
Раздел 7. «Поёт зима, аукает…» - 12 часов | ||||
74 | С. Есенин «Поёт зима, аукает…», «Пороша» | Выучить наизусть по выбору | ||
75 | К. Бальмонт «Снежинка», И. Бородицкий «Вечером» | |||
76 | Ю. Мориц «Настоящий секрет» | |||
77 | », А. Барто «В защиту Деда Мороза» | |||
78 | В. Драгунский «Кот в сапогах» | |||
79 | Б. Пастернак «Снег идёт», А. Башлычов «Рождественская», Д. Самойлов «Город зимний…» | |||
80 | Сочинение «На лыжах по зимнему лесу» | |||
81 | В. Бианки «По следам», части 1 – 3 | |||
82 | В. Бианки «По следам», части 4 – 6 | |||
83 | В. Бианки «По следам», части 7 – 8 | |||
84 | Проверочная работа по разделу «Поёт зима, аукает…» | Проверочная работа | ||
85 | Внеклассное чтение. Чтение книг о природе | Внеклассное чтение | ||
Раздел 8. «Животные в нашем доме» - 9 часов | ||||
86 | В. Берестов «Прощание с другом», Д. Мамин – Сибиряк «Медведко» | Выучить наизусть | ||
87 | Ю. Коринец «Ханг и Чанг», части 1 – 3 | |||
88 | Ю. Коринец «Ханг и Чанг», части 4 – 5 | |||
89 | В. Драгунский «Дымка и Антон», Г. Сапгир «Морская собака» | |||
90 | Ю. Коваль «Капитан Клюквин», части 1 – 5 | |||
91 | Ю. Коваль «Капитан Клюквин», части 6 – 10 | |||
92 | Ю. Мориц «Пони», «Любимый пони» | |||
93 | Проверочная работа по разделу «Животные в нашем доме» | Проверочная работа | ||
94 | Чтение книг о братьях наших меньших | Урок внеклассного чтения | ||
Раздел 9. «Мы с мамой и папой» - 12 часов | ||||
95 | Э. Успенский «Если бы я был девчонкой», «Всё в порядке» | |||
96 | В. Драгунский «…Бы» | |||
97 | Ю. Коринец «Подарки под подушкой», А. Барто «Разговор с дочкой» | |||
98 | И. Дик «Красные яблоки», А. Барто «Перед сном». Проверка читательских умений | Проверка читательских умений | ||
99 | В. Драгунский «Девочка на шаре», части 1 – 2 | |||
100 | В. Драгунский «Девочка на шаре», части 3 – 4 | |||
101 | В. Драгунский «Девочка на шаре», части 5 – 7 | |||
102 | В. Драгунский «Тайное становится явным» | |||
103 | С. Маршак «Хороший день» | |||
104 | Сочинение «Моя семья» | |||
105 | Проверочная работа по разделу «Мы с мамой и папой» | Проверочная работа | ||
106 | Чтение книг о семье | Урок внеклассного чтения | ||
Раздел 10. «Наполним музыкой сердца» - 9 часов |
| |||
107 | О. Мандельштам «Рояль», К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками», часть 1 |
| ||
108 | К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками», части 2 – 3 |
| ||
109 | К. Паустовский «Корзина с еловыми шишками», часть 4 |
| ||
110 | Г. Цыферов «Тайна запечного сверчка» |
| ||
111 | И. Тургенев «Певцы» |
| ||
112 | В. Драгунский «Независимый горбушка», части 1 – 2 |
| ||
113 | В. Драгунский «Независимый горбушка», части 3 – 4 |
| ||
114 | Проверочная работа по разделу «Напомним музыкой сердца» | Проверочная работа | ||
115 | «Город твоих друзей» или «Вечная молодость Ю. Визбора | Урок внеклассного чтения | ||
Раздел 11. «День смеха» - 4 часа |
| |||
116 | Г. Сапгир «Смеянцы», Г. Сапгир «Людоед и принцесса» |
| ||
117 | В. Драгунский «Надо иметь чувство юмора» |
| ||
118 | В. Драгунский «Надо иметь чувство юмора» |
| ||
119 | Двустишия О. Григорьева, Ю. Мориц «Малиновая кошка» |
| ||
Раздел 12. «О, весна, без конца и без краю…» - 8 часов |
| |||
120 | Стихи о весне Ф. Тютчева, А. Блока, А. Макаревича |
| ||
121 | Стихи о весне В. Маяковского, В. Мандельштама | Выучить наизусть | ||
122 | С. Чёрный «Калоша». Проверка читательских умений | Проверка читательских умений | ||
123 | С. Чёрный «Зелёные стихи» | Выучить наизусть | ||
124 | Б. Окуджава «Весна» | |||
125 | А. Толстой «Детство Никиты» | |||
126 | Проверочная работа по разделам «День смеха» и «О, весна, без конца и без краю…» | Проверочная работа | ||
127 | Сочинение «Моё любимое время года» | Сочинение | ||
Раздел 13. «День Победы» - 5 часов | ||||
128 | А. Ахматова «Памяти друга» | |||
129 | В. Драгунский «Арбузный переулок» | |||
130 | В. Драгунский «Арбузный переулок» | |||
131 | Стихи о войне В. Высоцкого, Б. Окуджавы, А. Твардовского |
| ||
132 | «Кто к нам с мячом придёт, от мяча и погибнет». Внеклассное чтение | Урок внеклассного чтения | ||
Раздел 14. «Родная земля» - 4 часа |
| |||
133 | К. Паустовский «Бескорыстие» Г. Цыферов В. Бахревский «Ты, Россия моя» |
| ||
134 | ||||
135 | М. Цветаева «Домики старой Москвы» Проверка читательских умений | Проверка читательских умений | ||
136 |
6 664 158 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Суркова Татьяна Степановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.