Календарно – тематическое планирование в старшей группе «Боровички» по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы

Календарно – тематическое планирование в старшей  группе «Боровички»                                                                 по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы                                                                                                                               на тему «Космос»             дата апреля 2017г.                                   Подготовила воспитатель:

Дни недели	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы	Работа с родителями
	образовательная деятельность в режимных моментах				Предложить родителям просмотр электронную презентацию «Как человек космос осваивал». Автор Гребнева Т.В. http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,38458/. Дать детям представление о космосе.
		групповая (подгрупповая)	индивидуальная
Понедельник	ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Прием и осмотр детей *Утренняя гимнастика комплекс: «Весёлые зайчата»; «Пяточка -носочек»; « Полет к звездам» «Первый человек в космосе». Пальч. гим: «Космонавт». * Самостоятельная деят-ть детей                         Свободные игры в уголках *Подготовка к НОД *КГН Практическое упр-е: «Чистюля»; «Самый аккуратный»; «Наши ножки подружились». *Т/п Убираем игрушки на свои места *Собираемся на прогулку	Беседа на тему: «Земля – голубая планета». - познакомить с биографией первого космонавта Ю.А. Гагарина; Д/и. «Звёзды на небе», «Найди лишнее», «Что изменилось». *Дежурство по столовой Продолжаем учить самостоятельно сервировать столы, самоконтролю и контроль друг друга.	Рассматривание картин о космосе, портрет Ю.А. Гагарина; фотографии космических тел. Сюжетно-ролевая игра «Космическое приключение» Цель: научить применять свои знания и умения на практике, создать между детьми дружескую атмосферу, развить у них ответственность, интерес, расширить словарный запас – «космос», «планета», «Марс», «космическое пространство», «невесомость», «космодром».
	НОД	1.Познавательное развитие (развитие познавательно-исследовательской деятельности, ознакомление с миром природы)       Голицина Н.С стр.       тема:«Конспекты комплексно-темат-их занятий ст.гр.ФГОС» Программное содержание: на тему «ПОКОРЕНИЕ КОСМОСА»; «Белка и Стрелка»             Тема: «Покорение космоса». «Путешествие в космос» Цель: Объяснить детям, что такое космос, космическое пространство. Развивать навыки творческого рассказывания; добиваться того, чтобы дети придерживались избранной сюжетной линии в творческом рассказывании. Воспитывать уважение к трудной и опасной профессии. Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса. Обогатить и расширить представления и знания детей о науке, о космосе. Расширить запас слов, обозначающих название предметов, действий, признаков. Продолжать работу над развитием связанной речи, закреплять умения отвечать на вопросы.
	ПРОГУЛКА	*Наблюдение за небом» Цель: продолжать знакомство с различными природными явлениями;  учить отличать погоду, связывая ее с состоянием неба (ясно, облачно, пасмурно, облака, тучи). Учить рассуждать. *Самостоятельная  деят-ть детей игра в хоккей с шайбой…. *П/и: «Ловишка», П/игра: «День и ночь»  - упражнять детей в беге. П/и “Космонавты”, “Вокруг Солнца”.  Д/и «Придумай сам». *Трудовое поручение: Совместно с воспитателем уборка мусора на участке – развивать желание помогать взрослым, трудолюбие.	Индивидуальная работа  Разучивание считалки «Астрономическая» П/и. «Планеты стройся!» Цель: развиваем воображение, мышление, память. Упр-ть : Киру. П., Веронику К., Марию Б, Настю К. Д./и «Найди лишнее». на тему «Космос»	Выносной материал: Клюшки шайбы кегли ведёрки лопатки скакалки мячи формочки
	ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Бодрящая гимнастика после сна комплекс: «Мы проснулись»; «Потягушки»; «Ножницы»; «Весёлый велосипед»; «Кошечки»… 3.Физкульт.15:30 проводится по плану физкультур. Руководителя Чтение стихотворений на тему «Космос» Беседа по содержанию стихотворений - рассказать о работе в космосе российских космонавтов в наши дни; - развивать поэтический слух; - умение слышать и выделять в стихотворении выразительные средства; - закрепить с детьми образные выражения, сравнения;…	просмотр презентации: «Планеты Солнечной системы». Индивидуальные беседы с детьми Дид./ игра: «Собери картинку». на тему «Космос» Упр-ть-Тимошей Р, Васей В., Артёмом В.	* Ходьба по массажному коврику, хождение по дорожке здоровья. Активизация детей на самостоятельную деятельность: игры со строительным материалом  «Строим космодром» Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Космос»	Индивидуальные беседы с родителями по их вопросам.

Календарно – тематическое планирование в      старшей    группе «Боровички»            

по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы                                                                                                                               на тему ««Космос»»         дата      апреля 2017г.                        Подготовила воспитатель:   __________________

Дни недели	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды  для самостоятельной деятельности  детей (центры активности, все помещения группы	Работа с родителями
	образовательная деятельность в режимных моментах				Работа с родителями. Создание папки-передвижки «Загадочная вселенная:  о чем рассказать детям»
		групповая (подгрупповая)	индивидуальная
Вторник	ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Прием и осмотр детей *Утренняя гимнастика комплекс «Полет к звездам» «Первый человек в космосе». Пальч. гим: «Космонавт». *  Самостоятельная  деят-ть детей                         Свободные игры в уголках *Подготовка к НОД *КГН Практическое упр-е: «Чистюля»; «Самый аккуратный»; «Наши ножки подружились». *Т/п Убираем игрушки на свои места *Собираемся на прогулку	Беседа на тему : Ситуативный разговор  «Что можно увидеть в телескоп»; Презентация «ПЛАНЕТЫ»- Тимошу Р, Веню Ч., Соню .Р, Анну А., Владика Кудр. Дежурство в уголке природы, полив растений. Цель: развитие у детей ценностного отношения к труду. *Дежурство по столовой Продолжаем учить самостоятельно сервировать столы, самоконтролю и контроль друг друга.	Сюжетно-ролевая игра «Школа космонавтов» Выставка книг, энциклопедий о космосе. Рассматривание карты звездного неба Настольно-печатные игры. на тему «Космос»
	НОД	1. Познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений) Белошистая А.В.  Занятия по развитию математических способностей детей 5-6 лет. Конспекты занятий-  стр.       з.№    Программное содержание: -Закрепить знания детей о космосе, Вселенной, Солнечной системе и её планетах; - Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года. Совершенствовать умение находить место числа в ряду, считать до 10 и обратно; решать задачи на сложение и вычитание; совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов; закреплять умение последовательно называть дни недели; развивать мыслительные операции, внимание, умение ориентироваться в пространстве, на листе бумаги; развивать у детей любознательность, взаимопомощь, расширять представление детей о космосе (солнечной системе, планетах, метеоритах). 2. Художественно-эстетическое развитие (рисование)    Комарова Т.С.  Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа   Стр.      Рисование. Тема: «Лунный пейзаж» Цель: закрепить навыки создания фона с помощью рисования «по-сырому»; учить рисовать фигуру космонавта.
ПРОГУЛКА	*Наблюдение за неживым объектом. Рассматривание кустарников на участке. Как называются кустарник? Почему кустарники, а не дерево? Чем они похожи и чем они отличаются? (по внешним признакам) Учить детей мыслить, развивать наблюдательность, любознательность, воспитывать любовь к природе, родному краю. *Самостоятельная  деят-ть детей Игра в хоккей с шайбой…. *П/и: «Ловишка», «Орел, непоседка и цыплята»  - развивать чувство товарищества; П/и “Космонавты”, “Вокруг Солнца”. Д/и «Придумай сам». *Трудовое поручение: предложить детям на кустарниках развесить кормушки для птиц и насыпать в крошки хлеба.		Д/и  «Добавь слово» - развивать умение подбирать глаголы, обозначающие окончание названного действия Д/и  «Подбери правильную одежду для космонавта» Цель – отбирать соответствующую одежду для космонавта, обосновывать свой выбор.	Выносной материал: Клюшки шайбы кегли ведёрки лопатки скакалки мячи формочки	Творческая мастерская: изготовление масок «Смешные инопланетяне»
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Бодрящая гимнастика после сна Комплекс: «Мы проснулись»; «Потягушки»; «Ножницы»; «Весёлый велосипед»; «Кошечки»… Гимнастика после сна  «Веселый медвежонок» 2.Музыка 15:30 проводится по плану музыкального руководителя Чтение художественной литературы. «Первый в космосе» В.Бороздин,  «Шаги над планетой» А.Леонов Беседы на тему: «Сколько звезд на небе?». «Первооткрыватели космоса. Белка и Стрелка» Просмотр мультфильма  «Незнайка на Луне»		Индивидуальная работа.  Работа в книжном уголке: изготовление книжек-малышек, выставка книг, актуализация опыта. АнгелинуА., Яну.Г. Матвей Г., Милана Г., Макар Б. Индивидуальная работа. Д/и «Как устроен дом космонавтов», «Почему в космос летают на ракете» Упр-ть Влада Гур., Юру Р., Макара Б., Глеба К. Цель: развивать речь ребенка и обогащение словарного запаса ребенка.	* Ходьба по массажному коврику, хождение по дорожке здоровья. Самостоятельные игры детей по интересам – играть дружно, не ссорясь. Самостоятельная игровая деятельность: Сюжетно-ролевая игра  «Космонавты» Цель: расши­рить тема­тику сюжет­ных игр, позна­ко­мить с рабо­той космо­нав­тов в космосе, воспи­тать смелость, выдержку, расши­рить словар­ный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет», «открытый космос».	Взаимодействие с родителями при приеме и уходе детей домой – индивидуальные беседы и консультации относительно пребывания их ребенка в группе.

Календарно – тематическое планирование в      старшей    группе «Боровички»                                                по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы                                                                                                                               на тему ««Космос»»            дата              апреля 2017г.       Подготовила воспитатель:                                        

Дни недели	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы	Работа с родителями
	образовательная деятельность в режимных моментах				Беседы о возможности создания альбома о космосе и космонавтах.
		групповая (подгрупповая)	индивидуальная
Среда	ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Прием и осмотр детей *Утренняя гимнастика комплекс « Полет к звездам» «Первый человек в космосе». Пальч. гим: «Космонавт». *  Самостоятельная  деят-ть детей                         Свободные игры в уголках *Подготовка к НОД *КГН Практическое упр-е: «Чистюля»; «Самый аккуратный»; «Наши ножки подружились». *Т/п Убираем игрушки на свои места *Собираемся на прогулку	Индивидуальная работа Составление описательного рассказа по схеме о «Первые космонавты». просмотр презентации о космосе, вселенной, солнце, планетах. Схематичная картинка космонавта, выложенная из кругов разного размера.Упр-ть :Киру.П., Веролнику К.,МариюБ, Настю К.. Активизация словаря. *Дежурство по столовой Продолжаем учить самостоятельно сервировать столы, самоконтролю и контроль друг друга.	Рассматривание  глобуса – макета Земли, Изотворчество – предложить детям пластилин, раскраски  про космос. Самостоятельная игровая деятельность по желанию детей : в центрах активности.
	НОД	1.Познавательное развитие (приобщение к социокультурным ценностям) Голицина Н.С стр.       «Конспекты комплексно-темат-их занятий ст.гр. ФГОС»    на тему «Моя планета - Земля»; «Путешествие в космос» Программное содержание: Образовательная. -формировать понятие о космосе; -показать многообразие планет в космосе; -познакомить с планетами Солнце, Луна и Земля; -познакомить с профессией - «космонавт» и транспортом - «ракета» Развивающая. -Развивать умение слушать воспитателя и сопоставлять его речь с изображением на экране; -развивать умение слушать песню и понимать то, о чем в ней поется Воспитательная. -Воспитывать чувство патриотизма и гордости за нашу страну, первой покоривший космос. 2. Физическая культура (на улице) Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Комплекс №19 (апрель) стр.88
ПРОГУЛКА	*Наблюдение  за солнцем- уточнить знания детей о том, в каком месте поднимается солнце, и где оно прячется. Наблюдение за облаками Цель: закреплять знания о явлениях неживой природы. *Самостоятельная  деят-ть детей Игра в хоккей с шайбой…. *П/и: «Ловишка»,«К названному дереву – беги». -Развивать быстроту, внимание, ловкость, память.. П/и “Космонавты”, “Вокруг Солнца”. Д/и «Придумай сам». *Трудовое поручение: очистить скамейки в беседке и горку от песка; очистить кормушки, насыпать новый корм птицам - продолжать проявлять заботу о птицах.		Ситуативный разговор:  «Кого берут в космонавты?» Д/и: «Собери картинку». "Мы космонавты. с  Ярославом Д. и Тимошей Р, Васей В., Артёмом В. Индивидуальная работа Д/и: КТО БЫСТРЕЕ? Вариант 2 Цель: Развивать представление о движении в пространстве; ввести в активный словарь детей слова «быстро», «медленно», «далеко», «близко».ВикуЧ., Соню.Р, Катю Т., АнгелинуА., Яну.Г.	Выносной материал: Клюшки шайбы кегли ведёрки лопатки скакалки мячи формочки	Консультация для родителей - «Воспитание без наказания»
ВТОРАЯ  ПОЛОВИНА  ДНЯ	*Бодрящая гимнастика после сна комплекс: «Мы проснулись»; «Потягушки»; «Ножницы»; «Весёлый велосипед»; «Кошечки»… 3.Физкульт.15:30 проводится по плану физкультур. Руководителя Е.П. Левитан: «Сказочные приключения маленького астронома». Коллективное рассказывание на тему: «Ракета летит к звездам». Составление детьми рассказов и загадок о космосе. Познавательно-исследовательская деятельность. Образовательная ситуация «Звёзды светят постоянно» (проведение опыта).		Просмотр познавательной презентации: «Легенды Отечественной космонавтики». Д/и «Обведи кратера на лунной поверхности» Цель: формирование графомоторных навыков, закрепление. Рассматривание:  иллюстраций о космосе, карты звездного неба, глобуса – макета Земли, иллюстраций с космонавтами, космическими кораблями, космической станцией; фото из космоса; Упр-ть с  Ярославом Д. и Тимошей Р, Васей В., Артёмом В. Аню А., Катю Т., Диму К., Владика Кудр.	*хождение по дорожке здоровья Сюжетно - ролевые игры по желанию детей –  Игродром «Собери ракету из модулей», «Что понадобится космонавту», «Займи место в ракете»,  «Пройди через тоннель»	Индивидуальные беседы с родителями по их запросам.

Календарно – тематическое планирование в      старшей    группе Боровички»                                                                   по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы                                                                                                                                                                                 на тему ««Космос»»               дата           апреля 2017 г.                     Подготовила воспитатель:                                    

Дни недели	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей			Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы	Работа с родителями
	образовательная деятельность в режимных моментах				Привлечь к изготовлению совместно с родителями  книжек-малышек «Космос»
		групповая (подгрупповая)	индивидуальная
Четверг	ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Прием и осмотр детей *Утренняя гимнастика комплекс: « Полет к звездам» «Первый человек в космосе». Пальч. гим: «Космонавт». * Самостоятельная деят-ть детей                         Свободные игры в уголках *Подготовка к НОД *КГН Практическое упр-е: «Чистюля»; «Самый аккуратный»; «Наши ножки подружились». *Т/п Убираем игрушки на свои места *Собираемся на прогулку	Рассказывание мифов о происхождении Земли. Пальч.и: «Мы по глобусу шагаем». Викторина: «Удивительный мир космоса». Рассматривание иллюстраций с космосм. Упр-ть Настя Богд., Матвей Г., Милана Г., Макар Б. *Дежурство по столовой Продолжаем учить самостоятельно сервировать столы, самоконтролю и контроль друг друга.	Работа в книжном уголке, просмотр иллюстраций, картин, альбомов по теме недели. работа с бросовым материалом  «Зелёные человечки»
	НОД	1.Речевое развитие   (Затулина Г.Я  стр.168    ) «Развитие речи дошкольников ст.гр.» Тема: «Ракета летит к звездам» Программное содержание Цель: Развитие навыков творческого рассказывания; учить четко и внятно произносить слова.- учить детей отвечать на вопросы распространенными предложениями; - активизировать словарь детей: обобщать «фигуры», «звуки», «предметы», «транспорт», закрепить понятия вверх, вниз, в центре, космос, космонавт, скафандр, ракета; образовательные: уточнять, активизировать словарь по теме «Космос». Упражнять детей в образовании существительных Р. п. мн. ч., в согласовании сущ. с числительными. развивающие: развивать мышление, внимание, память, мелкую моторику рук. воспитательные: воспитывать интерес к познанию окружающего мира.    2. Художественно-эстетическое развитие (аппликация / лепка)  Голицина Н.С стр.      «Конспекты комплексно-темат-их занятий ст.гр.ФГОС» Тема: «Наш космический корабль».(конспект) Программное содержание:  Цель: Учить создавать поделки из бросового материала, Учить работать коллективно, распределять между собой различные участки работы. Развивать творческую фантазию. - закреплять умения дополнять композиционную картину  подходящими по смыслу предметами; - формировать умения вырезывать разнообразные формы, располагать их на листе в определенном порядке и наклеивать в соответствии с образом и сюжетом; - формировать эстетическое восприятие;
ПРОГУЛКА	*Наблюдение за деревьями на участке - продолжать закреплять знания  о деревьях растущих на участке умения различать их по внешнему виду ствола, кроны, листьев. Развивать наблюдательность. Дид. игра « Рассказ по цепочке»- развивать связную речь, наблюдательность. *Самостоятельная  деят-ть детей Игра в хоккей с шайбой…. *П/и: «Ловишка»,«К названному дереву – беги». -Развивать быстроту, внимание, ловкость, память. П/и “Космонавты”, “Вокруг Солнца”. Д/и «Придумай сам». *Трудовое поручение: Помощь воспитателю в подметании дорожек на участке группы – прививать трудолюбие, желание помогать старшим.		Ситуативные разговоры с детьми: «Как спутники помогают людям?». Индивидуальная работа Опыт «Почему день сменяется ночью?» Глобус – это модель земли.  Лампочка – это пусть будет солнце, булавочка на глобусе показывает место, в котором мы живем  на земле.	Выносной материал: Клюшки шайбы кегли ведёрки лопатки скакалки мячи формочки	Индивидуальные беседы с родителями по их вопросам.
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Бодрящая гимнастика после сна Комплекс: «Мы проснулись»; «Потягушки»; «Ножницы»; «Весёлый велосипед»; «Кошечки»… 3.Музыка15:30 проводится по плану музыкального руководителя Читаем детям:  «Как мальчик стал космонавтом» (рассказы о Ю. Гагарине беседа о космосе стр.72) Чтение худ-ой  лит.-ры «Как солнце и луна друг к другу в гости ходили» (албанская сказка). Беседа «Будущее космонавтики» п\и «Планеты стройся!»		Индивидуальная работа по развитию речи (образование прилагательных от существительных). Упр-ть Милану Г., Настю Буш., Матвея Г., Ярика Д. Индивидуальная работа  Д.И: «Космические пазлы» Упр-ть Аню А., Катю Т., Диму К., Владика Кудр.	*хождение по дорожке здоровья Строительные игры в «Лего».  «Строители космодрома», Сюжетно-ролевая игра «Космическое путешествие».

Календарно – тематическое планирование в      старшей    группе Боровички»                                                           по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы                                                                                                                               на тему ««Космос»         дата           апреля 2017 г.                              Подготовила воспитатель:                                  

Дни недели	Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей				Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы	Работа с родителями
	образовательная деятельность в режимных моментах					Рекомендовать родителям создать  дома на потолке «Звездное небо». Развивать воображение и мелкую моторику рук детей
		групповая (подгрупповая)	индивидуальная
Пятница	ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Прием и осмотр детей *Утренняя гимнастика комплекс « Полет к звездам» «Первый человек в космосе». Пальч. гим: «Космонавт». *  Самостоятельная  деят-ть детей                         Свободные игры в уголках *Подготовка к НОД *КГН Практическое упр-е: «Чистюля»; «Самый аккуратный»; «Наши ножки подружились». *Т/п Убираем игрушки на свои места *Собираемся на прогулку	Индивидуальная работа Беседа: «Роль Солнца в жизни человека». Пальч.и: «Планеты солнечной системы» с Настей Пер., Глебом К., Владом Гур., Макаром Б.. *Дежурство по столовой Продолжаем учить самостоятельно сервировать столы, самоконтролю и контроль друг друга.		Обратить внимание на взаимоотношения детей, на выход из конфликтных ситуаций. Сюжетно- ролевая игра «На ракете – в космос».
	НОД	1.Речевое развитие (художественная литература) (Затулина Г.Я  стр.        ) «Развитие речи дошкольников ст.гр.» Читаем детям:  «Как мальчик стал космонавтом» (рассказы о Ю. Гагарине беседа о космосе стр.72) Беседа: на тему: «Путешествие в космос» Цель: развивать познавательный интерес и расширение представлений об окружающем мире, о космосе.Формирование целостной картины мира, расширение кругозора дать знания о космосе и средстве перемещении в космос (ракета), развивать внимание, логическое мышление навыки анализа и умение делать выводы; Речевое развитие: - Обогащать и активизировать словарь детей по теме «Космос»; -уточнять смысл некоторых слов (ракета, космодром, стартовая площадка, планета, космонавт, скафандр); -вовлекать детей в разговор во время  постройки,  «проверки здоровья, приготовления еды; формировать у детей умение вести диалоги: слушать и понимать заданный вопрос, отвечать на вопрос»;- употреблять существительные с предлогами (на старте; в ракете; над землёй); - активизировать в речи детей прилагательные;- развивать речь, память, расширить словарный запас детей. 2.Художественно-эстетическое развитие (рисование) Голицина Н.С стр.      «Конспекты комплексно-темат-их занятий ст.гр.ФГОС»  Тема: «Мы летим в КОСМОС» Цель: 1. Обучающие:- уточнить представления детей о космосе и космических объектах,- Расширить представление о космосе; закрепить навыки рисования космических объектов, правильно составлять композицию рисунка. 2. Развивающие: - содействовать развитию чувства композиции, наблюдательности.  -Развить фантазию, воображение, логическое мышление. 3. Воспитывающая:- вызвать интерес к теме, желание узнать новое о Космосе. - Воспитывать патриотические чувства и любовь к Родине; аккуратность.
ПРОГУЛКА	*Наблюдение Наблюдения за продолжительностью дня, повторение примет, поговорок и пословиц. Разгадывание загадок. П/и «Летает – не летает», «Совушка». *Самостоятельная  деят-ть детей Игра в хоккей с шайбой…. *П/и: «Ловишка»,«К названному дереву – беги». -Развивать быстроту, внимание, ловкость, память.. П/и “Космонавты”, “Вокруг Солнца”. Д/и «Придумай сам». *Трудовое поручение: Помощь дворнику в подметании территории детского сада - продолжать развивать трудовые навыки, воспитывать желание помогать взрослым.		Ситуативный разговор : «Кто первым догадался, что земля шар? » Индивидуальная работа  Д.И: «Путешествие по карте и глобусу» «Найди недостающую ракету». с Настей Буш., Викой Ч., Софьей Р. ,Ангелиной А., Кирой П., Марией Б. Д.и: «Найди лишнее» с Настей Пер., Глебом К., Владом Гур., Макаром Б..	Выносной материал: Клюшки шайбы кегли ведёрки лопатки скакалки мячи формочки
ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ	*Бодрящая гимнастика после сна комплекс: «Мы проснулись»; «Потягушки»; «Ножницы»; «Весёлый велосипед»; «Кошечки»… Чтение художественной литературы.  чтение и рассматривание энциклопедии «Человечество и космос», «Земля», просмотр презентации о космосе, вселенной, солнце, планетах. Схематичная картинка космонавта, выложенная из кругов разного размера. Просмотр м/ф  Русская народная сказка «Солнце, Месяц и Ворон-Воронович».		Индивидуальная работа   разучить считалку «Астрономическая» упр-ть - Яну Г., Настю Богд., Милану Г., Настю Буш., Матвея Г., Ярика Д. Беседа «Будущее космонавтики» Наблюдения за комнатными растениями (как определить, какие растения нуждаются в поливе).	*хождение по дорожке здоровья Самостоятельная деятельность детей в центрах творчества. изготовление книжек-самоделок «Наша Галактика», «Встреча с инопланетянами» С.Р.И. «Космические спасатели», «Юные космонавты». Самостоятельная художественная деятельность на тему недели «Космос»  ( раскраски и трафареты)		Выставка рисунков детского творчества по теме недели: «Космос»