Календарное планирование на апрель 2020

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 

Группа: старшая                                      Тема: «Транспорт»                               Среда 8.11.2017

Цель: закрепление знаний детей о транспорте и его видах.

Кульминационное событие: Беседа игра «Какой вид транспорта»

Дата проведения итогового мероприятия: 10 ноября

Ответственные за проведение итогового мероприятия: воспитатели.

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей			Поддержка детской инициативы и самостоятельности	Взаимодействие с родителями/ соц. партнерами
		Групповая, Подгрупповая	Индивидуальная	Культурные практики в соответствии с образовательными областями
Среда	Утро: 1. Социально коммуникативное развитие: -решение проблемно игровых ситуаций; -труд в уголке природы;. 2. Физическое развитие: - оздоровительная минутка. 3. Художественно эстетическое развитие: - чтение художественной литературы.	Утренняя гимнастика. Проблемная ситуация: «Уступи дорогу». Цель: формирование культуры поведения на дороге, в игре. Работа в уголке природы «Полив комнатных растений» Цель: расширение представления о цветах, орудиях труда, знаниях необходимых в данном виде деятельности.	Д/ игра: «Опиши друга». Цель: Развитие связной речи.	Оздоровительная минутка: «Ныряем в море» Цель: добиваться выполнять прыжки с высоты в обозначенное место. Развитие мышцы ног, координацию движений. Чтение стихотворения А. Майкова «Осень». Цель: ознакомление детей детей с произведением, уточнять представления  о временах года.	Сюжетно-ролевая игра «Магазин»: сюжет «За покупками для дома». Цель: способствование развитию сюжета, формирование коммуникативных умений.	Индивидуальные консультации по вопросам родителей. Консультация в уголок родителей «Семейные традиции».
	Образовательная деятельность	Речевое развитие и обучение грамоте:  Тема: Игра викторина «Домашние животные» Затулина с.56
		2.      Музыкальное по плану муз. работника.
	Прогулка 1 я: 1.Познпвательное развитие: - проведение опытов, экспериментов; -Экологические игры; 2.Социально-коммуникативное развитие: - Трудовая деятельность (коллективная). 3.Физическое развитие: - Подвижные игры;  4. Речевое развитие: - хороводные игры. 5.Индивидуальная работа.	Проведение опыта «Свойства воды» Цель: ознакомление со свойствами воды. Экологическая игра «С какого дерева листок» Цель: формирование у детей умений распознавать листья деревьев. П/и: «Школа мяча» Цель: развитие координации движений, ловкости. П/и: «Удочка» Цель: развитие мышц ног, способности распределять внимание.	Творческая мастерская: на тему «Осенний пейзаж» с детьми, Цель: развитие творческих навыков в рисовании.	Беседа на тему: «Зачем необходимо знать правила дорожного движения» Цель: Обсудить с детьми, почему необходимо знать правила, предложить рассмотреть примеры различных ситуации, показать значения знания правил . П/и «Мы веселые ребята». Цель: развитие умений действовать по сигналу. Хороводная игра «Маланья» Цель: развитие речи у детей, умение водить хоровод.	Самостоятельная игровая                                                                                                                        Трудовые поручения: уборка опавших листьев с площадки Цель: воспитание ответственности, трудолюбия..
	Прогулка: 2 я 1.Познавательное развитие: - наблюдение. -развитие сенсорного восприятия; 2.Физическое развитие: - П\ игры с бегом, прыжками; - Игры на развитие темпа ритма. 3.Речевре развитие: - Д\ игры; -Беседы; 4.Индивидуальная работа.	Анализируем пословицы Цель: развитие логического мышления и умение рассуждать. Пальчиковая игра «Репка» Цель: закрепление знаний текста и движений, развитие мелкой моторики. Д/ игра «раздели на группы» Цель: развитие логического мышление детей.	Самостоятельная изо - сотворчество рисование на тему: «Падают листья» Цель: развитие умений  задумывать сюжет для рисования.	Д/и «Кто больше увидит?» Цель: развитие связной речи, внимания, логического мышления. Пальчиковая игра «Мышка мыла лапки»  Цель: развитие мелкой моторики кистей рук. Коллективная работа «Изготовление водительских удостоверений для с.р.и.»	Н/п «Среда обитания» Цель: развитие мышления, смекалки. Слушание песен из мультфильма «Маша и медведь» «Солнечные зайчики», Цель: развитие  положительных эмоции у детей, желание подпевать.
	Вечер: 1Речевое. развитие: - Чтение художественной литературы; -Заучивание наизусть, рассказывание; 2.Познавательное развитие: - Д\ игры природоведческого содержания; -Настольные игры:. 3.Физическое развитие: - Подвижные игры;. 4. Предварительная работа и подготовка к ОД.	Чтение рассказа А. Шаховской «Осень в лесу» Цель: развитие внимания, восприятия слуха, памяти. Умение рассказывать, отвечать на вопросы. Заучивание стихотворения А. Босева в переводе И. Токмаковой «Осенний ветер» Цель: тренированнее памяти, поддерживать интерес к поэзии/	Д/игра: «Угадай чей голосок» Цель: побуждение детей к проявлению внимания, развитие слухового восприятия.	Н/П - Д /и «Овощи и фрукты» Цель: совершенствование умение детей классифицировать предметы. П/и «Лиса в курятнике» Цель: развитие ловкости, в ловле, в лазанье, прыжках в глубину. Подготовка к ОД, Рассматривание фотографий города. Беседа «Наши дома»	П/ народная игра «Какая погода» Цель: развитие способности концентрировать и переключать внимание. П/игра Самолеты».  Цель: развитие умений ориентироваться в пространстве.