Календарное планирование на март

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 

Группа: старшая                                             Тема: «Героические страницы истории»                               11.0518

Цель: Воспитание гордости, уважения за ветеранов ВОВ..

Кульминационное событие: Рисование «Май»

Дата проведения итогового мероприятия: 11.05.18

Ответственные за проведение итогового мероприятия: воспитатели.

День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей				Поддержка детской инициативы и самостоятельности	Взаимодействие с родителями/ соц. партнерами
		Групповая, Подгрупповая	Индивидуальная		Культурные практики в соответствии с образовательными областями
Пятница	Утро: 1.Речевое  развитие: - З. К. Р. 2. Социально-коммуникативное развитие: - труд в уголке природы, -развитие игровой деятельности; 3. Художественно эстетическое развитие: - Продуктивная деятельность;	Утренняя гимнастика. Беседа «Грязные руки» Цель: воспитание привычки мыть руки. Труд «мы помощники» Цель: расширение представлений о труде. Труд в уголке природы: Полив цветов в групповой комнате. Цель: Формирование умений трудится в коллективе.	З. К. Р.:Д/и «Придумай словосочетание со звуком (с) (з)» с Цель: обогащение речи словами в которых есть эти звуки.		Беседа: на тему «Хищники». Цель: развитие знаний о животных. Кульминационное событие: Рисование «Май»	С/р игра «Семья» сюжет «Поход в магазин» Цель: развитие самостоятельности.	Индивидуальные консультации по вопросам родителей. .
	образовательная деятельность	1.Предметноле окружение «В гостях у бабушки Федоры» Веракса. С.122
		2.Музыкальное по плану муз. работника
	Прогулка: 1 я: 1.Познпвательное развитие: - Наблюдение за живой природой. -Экологические игры; 2.Физическое развитие:  - Спортивные игры: -Подвижные игры. 3.Социально-коммуникативное развитие: - Трудовые деятельность. -Сюжетно-ролевая игра: 4.Индивидуальная работа.	Наблюдение: Погода Весной. Цель: развитие знаний о жизни животных весной. Игра - эксперимент «Превращение » Цель: систематизирование знаний детей, развитие связной речи.  П/и «Хитрая лиса» Цель: развитие двигательной активности и чувство коллективизма. П/и «Бездомный заяц» Цель: развитие внимания и двигательной активности.		Экологическая игра н/п «Растения весной» Цель: развитие знаний о хвойных.	Беседа игра: «Русская литература» Цель: развитие этических  навыков, умение понимать чувства, поэзии. П/и «Самые запасливые». Цель: развитие творчества в двигательной деятельности. Спортивная игра: «Баскетбол» упражнение «передай мяч партнёру» Цель: ознакомление с правилами игры..	Самостоятельная игровая                                                                                                                        Трудовые поручения: уборка  на участке. Цель: воспитание ответственности, трудолюбия, коллективной взаимопомощи. Сюжетно ролевая игра «Семья»: сюжет «Поход в зоопарк» Цель: развитие самостоятельности..
	Прогулка 2 я: 1.Познавательное развитие: - Наблюдения за погодой; -игры, - экспериментирования;. 2. Физическое развитие: -Подвижные игры по выбору детей; 2.Социально коммуникативное развитие: --Трудовые поручения; --Минутка безопасности:	Наблюдение за изменениями в погоде Цель:  развитие  умений формулировать предположения о причинах наблюдаемых изменений. Игра - эксперимент «Имеет ли воздух вес?»  Цель: развитие  представлений детей о свойствах воздуха		Ситуативная беседа: «Что будет если….» Цель: побуждать детей к проявлению внимания к трудностям сверстника, воспитывать чувство доброты.	Д /и «Кто больше знает?» Цель: развивать умение детей правильно излагать свои мысли, строить умозаключения. П/и «Сделай как я скажу» Цель: формировать у детей умения ориентироваться в пространстве, действовать по словесной инструкции.	Н/п «Среда обитания»  Цель: развивать мышление, смекалку и мелкую моторику. Сюжетно ролевая игра «Детский сад» Цель: осуществлять ролевое взаимодействие, правильно подбирать атрибуты к игре.
	Вечер: 1.Художественно эстетическое  развитие: -Заучивание наизусть, рассказывание; -Изо - сотворчество. 2.Социально коммуникативное развитие: - Создание игровых проблемных ситуаций, их решение; 3.Развлечение: 4.Предварительная работа и подготовка к ОД.;	Рассказывание по картине «Весна отражение в природе» Цель: развитие речи у детей, правильно называть времена года. Рисование - игра «Весна в природе» Цель: развитие умений рисовать весенние деревья.		Игровая ситуация: «О чём рассказало полотенце». Цель: развитие к.г.н.	Игра инсценировка по сказке «Самый храбрый зверь» Цель» развитие умений передавать действия и выразительно проговаривать реплики персонажей. Подготовка к ОД. Чтение стихотворения «Поезжай за моря» Шаковсккий.М.	П/ народная игра «Прыжки через ров» Цель: развитие быстроты реакции, ловкости, глазомера. П/игра «Мышеловка». Цель: развитие умений работать в общем режиме группы.