|
№ урока п/п
|
№ урока в теме
|
Дата проведения
|
Дата проведения
|
Содержание учебного
материала
|
Примечания
|
|
6-А
|
6-Б
|
6-А
|
6-Б
|
|
|
|
План
|
Факт
|
План
|
Факт
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 1. (11 ч.) Повторение.
Общие сведения о языке.
|
|
|
|
1
|
1
|
01.09
|
|
01.09
|
|
Синтаксис. Пунктуация. Культура
речи.
|
|
|
|
2
|
2
|
02.09
|
|
02.09
|
|
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография.
|
|
|
|
3
|
3
|
05.09
|
|
02.09
|
|
Лексика. Морфемика.
|
|
|
|
4
|
4
|
06.09
|
|
05.09
|
|
Имя существительное.
|
|
|
|
5
|
5
|
06.09
|
|
06.09
|
|
Имя прилагательное.
|
|
|
|
6
|
6
|
07.09
|
|
07.09
|
|
Язык и речь 1. Монолог-описание.
|
|
|
|
7
|
7
|
08.09
|
|
08.09
|
|
Глагол.
|
|
|
|
8
|
8
|
09.09
|
|
09.09
|
|
Русский язык — государственный язык
Российской Федерации и язык межнационального общения.
|
|
|
|
9
|
9
|
12.09
|
|
09.09
|
|
Основные функции русского языка.
|
|
|
|
10
|
10
|
13.09
|
|
12.09
|
|
Понятие
о литературном языке.
|
|
|
|
11
|
11
|
13.09
|
|
13.09
|
|
КР № 1. Диктант.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 2. (12 ч.) Лексикология.
Культура речи. Ч. 1.
|
|
|
|
12
|
1
|
14.09
|
|
14.09
|
|
Исконно русские слова.
|
|
|
|
13
|
2
|
15.09
|
|
15.09
|
|
Заимствованные
слова.
|
|
|
|
14
|
3
|
16.09
|
|
16.09
|
|
Неологизмы.
|
|
|
|
15
|
4
|
19.09
|
|
16.09
|
|
Язык и речь 2. Монолог-повествование.
|
|
|
|
16
|
5
|
20.09
|
|
19.09
|
|
Историзмы. Архаизмы.
|
|
|
|
17
|
6
|
20.09
|
|
20.09
|
|
Общеупотребительная лексика.
|
|
|
|
18
|
7
|
21.09
|
|
21.09
|
|
Диалектизмы.
|
|
|
|
19
|
8
|
22.09
|
|
22.09
|
|
Термины.
|
|
|
|
20
|
9
|
23.09
|
|
23.09
|
|
Профессионализмы.
|
|
|
|
21
|
10
|
|
|
23.09
|
|
Жаргонизмы — слова, используемые в
речи отдельных групп людей: школьников, студентов, музыкантов, актёров,
спортсменов).
|
|
|
|
22
|
11
|
|
|
|
|
КР № 2. Диктант с грамматическим
заданием.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 3. (12 ч.) Лексикология.
Культура речи. Ч. 2.
|
|
|
|
23
|
1
|
|
|
|
|
Стилистически нейтральная лексика.
|
|
|
|
24
|
2
|
|
|
|
|
Высокая лексика.
|
|
|
|
25
|
3
|
|
|
|
|
Сниженная лексика.
|
|
|
|
26
|
4
|
|
|
|
|
Лексический анализ слов.
|
|
|
|
27
|
5
|
|
|
|
|
Фразеологизмы. Их признаки и
значение.
|
|
|
|
28
|
6
|
|
|
|
|
Употребление лексических средств в
соответствии с ситуацией общения.
|
|
|
|
29
|
7
|
|
|
|
|
Оценка своей и чужой речи с точки
зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления.
|
|
|
|
30
|
8
|
|
|
|
|
Язык и речь 3. Монолог-рассуждение.
|
|
|
|
31
|
9
|
|
|
|
|
Эпитеты.
|
|
|
|
32
|
10
|
|
|
|
|
Метафоры.
|
|
|
|
33
|
11
|
|
|
|
|
Олицетворения. Лексические словари.
|
|
|
|
34
|
12
|
|
|
|
|
КР № 3. Изложение.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 4. (10 ч.) Словообразование.
Культура речи. Орфография. Ч. 1.
|
|
|
|
35
|
1
|
|
|
|
|
Формообразующие и словообразующие
морфемы.
|
|
|
|
36
|
2
|
|
|
|
|
Производящая основа.
|
|
|
|
37
|
3
|
|
|
|
|
Приставочный способ образования слов
в русском языке.
|
|
|
|
38
|
4
|
|
|
|
|
Суффиксальный способ образования
слов в русском языке.
|
|
|
|
39
|
5
|
|
|
|
|
Приставочно-суффиксальный способ
образования слов в русском языке.
|
|
|
|
40
|
6
|
|
|
|
|
Бессуффиксный способ образования
слов в русском языке.
|
|
|
|
41
|
7
|
|
|
|
|
Сложение как способ образования слов
в русском языке.
|
|
|
|
42
|
8
|
|
|
|
|
Переход из одной части речи в другую
как способ образования слов в русском языке.
|
|
|
|
43
|
9
|
|
|
|
|
КР № 4. Тестовые контрольные
задания.
|
|
|
|
44
|
10
|
|
|
|
|
Язык и речь 4. Сообщение на лингвистическую тему.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 5. (10 ч.) Словообразование.
Культура речи. Орфография. Ч. 2.
|
|
|
|
45
|
1
|
|
|
|
|
Морфемный анализ слов.
|
|
|
|
46
|
2
|
|
|
|
|
Словообразовательный анализ слов.
|
|
|
|
47
|
3
|
|
|
|
|
Язык и речь 5. Виды
диалога: побуждение к действию, обмен мнениями.
|
|
|
|
48
|
4
|
|
|
|
|
Правописание сложных слов.
|
|
|
|
49
|
5
|
|
|
|
|
Правописание сложносокращённых слов.
|
|
|
|
50
|
6
|
|
|
|
|
Текстоведение 1. Смысловой анализ композиционных особенностей текста.
|
|
|
|
51
|
7
|
|
|
|
|
Нормы правописания корня -кас-
— -кос- с чередованием а // о.
|
|
|
|
52
|
8
|
|
|
|
|
Нормы правописания гласных в приставках пре-
и при-.
|
|
|
|
53
|
9
|
|
|
|
|
КР № 5. Диктант.
|
|
|
|
54
|
10
|
|
|
|
|
Текстоведение 2. Смысловой анализ количества микротем в тексте.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 6. (16 ч.) Имя
существительное.
|
|
|
|
55
|
1
|
|
|
|
|
Особенности словообразования имён
существительных.
|
|
|
|
56
|
2
|
|
|
|
|
Особенности словообразования имён
существительных.
|
|
|
|
57
|
3
|
|
|
|
|
Текстоведение 3. Смысловой анализ количества абзацев в тексте.
|
|
|
|
58
|
4
|
|
|
|
|
Нормы произношения имён существительных,
нормы постановки ударения (в рамках изученного).
|
|
|
|
59
|
5
|
|
|
|
|
Нормы произношения имён существительных,
нормы постановки ударения (в рамках изученного).
|
|
|
|
60
|
6
|
|
|
|
|
Текстоведение 4. Смысловой анализ способов связи предложений в тексте.
|
|
|
|
61
|
7
|
|
|
|
|
Нормы словоизменения имён
существительных.
|
|
|
|
62
|
8
|
|
|
|
|
Нормы словоизменения имён
существительных.
|
|
|
|
63
|
9
|
|
|
|
|
Текстоведение 5. Смысловой анализ средств связи предложений в тексте.
|
|
|
|
64
|
10
|
|
|
|
|
Нормы слитного и дефисного написания пол-
и полу- со словами.
|
|
|
|
65
|
11
|
|
|
|
|
Нормы слитного и дефисного написания пол-
и полу- со словами.
|
|
|
|
66
|
12
|
|
|
|
|
Текстоведение 6. Смысловой анализ языковых средств выразительности в тексте (в рамках изученного).
|
|
|
|
67
|
13
|
|
|
|
|
Морфологический анализ имён
существительных.
|
|
|
|
68
|
14
|
|
|
|
|
Морфологический анализ имён
существительных.
|
|
|
|
69
|
15
|
|
|
|
|
КР № 6. Тестовые контрольные
задания.
|
|
|
|
70
|
16
|
|
|
|
|
Текстоведение 7. Информационная переработка текста.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 7. (15 ч.) Имя
прилагательное.Ч.1.
|
|
|
|
71
|
1
|
|
|
|
|
Качественные имена прилагательные.
|
|
|
|
72
|
2
|
|
|
|
|
Степени сравнения качественных имён
прилагательных.
|
|
|
|
73
|
3
|
|
|
|
|
Текстоведение 8. Информационная переработка текста.
|
|
|
|
74
|
4
|
|
|
|
|
Степени сравнения качественных имён
прилагательных.
|
|
|
|
75
|
5
|
|
|
|
|
Относительные имена прилагательные.
|
|
|
|
76
|
6
|
|
|
|
|
Текстоведение 9. Простой план текста.
|
|
|
|
77
|
7
|
|
|
|
|
Притяжательные имена прилагательные.
|
|
|
|
78
|
8
|
|
|
|
|
Словообразование имён прилагательных.
|
|
|
|
79
|
9
|
|
|
|
|
Текстоведение 10. Сложный план
текста.
|
|
|
|
80
|
10
|
|
|
|
|
Словообразование имён прилагательных.
|
|
|
|
81
|
11
|
|
|
|
|
Морфологический анализ имён
прилагательных.
|
|
|
|
82
|
12
|
|
|
|
|
Текстоведение 11. Назывной план текста.
|
|
|
|
83
|
13
|
|
|
|
|
Морфологический анализ имён
прилагательных.
|
|
|
|
84
|
14
|
|
|
|
|
КР № 7. Диктант.
|
|
|
|
85
|
15
|
|
|
|
|
Текстоведение 12. Вопросный план
текста.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 8. (12 ч.) Имя
прилагательное.Ч.2.
|
|
|
|
86
|
1
|
|
|
|
|
Правописание н и нн
в именах прилагательных.
|
|
|
|
87
|
2
|
|
|
|
|
Правописание н и нн
в именах прилагательных.
|
|
|
|
88
|
3
|
|
|
|
|
Текстоведение 13. Главная информация текста.
|
|
|
|
89
|
4
|
|
|
|
|
Правописание суффиксов -к- и -ск- имён
прилагательных.
|
|
|
|
90
|
5
|
|
|
|
|
Правописание сложных имён прилагательных.
|
|
|
|
91
|
6
|
|
|
|
|
Текстоведение 14. Второстепенная
информация текста.
|
|
|
|
92
|
7
|
|
|
|
|
Правописание сложных имён прилагательных.
|
|
|
|
93
|
8
|
|
|
|
|
Нормы произношения имён прилагательных, нормы ударения (в рамках
изученного).
|
|
|
|
94
|
9
|
|
|
|
|
КР № 8. Сочинение.
|
|
|
|
95
|
10
|
|
|
|
|
Текстоведение 15. Подробный
пересказ текста.
|
|
|
|
96
|
11
|
|
|
|
|
Текстоведение 16. Сжатый
пересказ текста.
|
|
|
|
97
|
12
|
|
|
|
|
Текстоведение 17. Выборочный
пересказ текста.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 9. (14 ч.) Имя числительное. Ч. 1.
|
|
|
|
98
|
1
|
|
|
|
|
Общее грамматическое значение имени числительного.
|
|
|
|
99
|
2
|
|
|
|
|
Синтаксические функции имён числительных.
|
|
|
|
100
|
3
|
|
|
|
|
Синтаксические функции имён числительных.
|
|
|
|
101
|
4
|
|
|
|
|
Количественные имена числительные (целые).
|
|
|
|
102
|
5
|
|
|
|
|
Количественные имена числительные (дробные).
|
|
|
|
103
|
6
|
|
|
|
|
Количественные имена числительные (собирательные).
|
|
|
|
104
|
7
|
|
|
|
|
Порядковые имена числительные.
|
|
|
|
105
|
8
|
|
|
|
|
Простые имена числительные.
|
|
|
|
106
|
9
|
|
|
|
|
Сложные имена числительные.
|
|
|
|
107
|
10
|
|
|
|
|
Составные имена числительные.
|
|
|
|
108
|
11
|
|
|
|
|
Словообразование имён числительных.
|
|
|
|
109
|
12
|
|
|
|
|
Словообразование имён числительных.
|
|
|
|
110
|
13
|
|
|
|
|
КР № 9. Тестовые контрольные
задания.
|
|
|
|
111
|
14
|
|
|
|
|
Текстоведение 18. Описание как тип речи.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 10. (13 ч.) Имя числительное. Ч. 2.
|
|
|
|
112
|
1
|
|
|
|
|
Склонение количественных имён числительных.
|
|
|
|
113
|
2
|
|
|
|
|
Склонение количественных имён числительных.
|
|
|
|
114
|
3
|
|
|
|
|
Склонение порядковых имён числительных.
|
|
|
|
115
|
4
|
|
|
|
|
Склонение порядковых имён числительных.
|
|
|
|
116
|
5
|
|
|
|
|
Правильное образование форм имён числительных.
|
|
|
|
117
|
6
|
|
|
|
|
Правильное употребление собирательных имён числительных.
|
|
|
|
118
|
7
|
|
|
|
|
Употребление имён числительных в научных текстах, деловой речи.
|
|
|
|
119
|
8
|
|
|
|
|
Морфологический анализ имён числительных.
|
|
|
|
120
|
9
|
|
|
|
|
Написание ъ, двойных согласных в именах
числительных.
|
|
|
|
121
|
10
|
|
|
|
|
Слитное, раздельное, дефисное написание числительных.
|
|
|
|
122
|
11
|
|
|
|
|
Нормы правописания окончаний числительных.
|
|
|
|
123
|
12
|
|
|
|
|
КР № 10. Диктант с грамматическим
заданием.
|
|
|
|
124
|
13
|
|
|
|
|
Текстоведение 19. Описание внешности
человека.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 11. (10 ч.) Местоимение.
Ч. 1.
|
|
|
|
125
|
1
|
|
|
|
|
Общее грамматическое значение местоимения.
|
|
|
|
126
|
2
|
|
|
|
|
Синтаксические функции местоимений.
|
|
|
|
127
|
3
|
|
|
|
|
Разряды местоимений.
|
|
|
|
128
|
4
|
|
|
|
|
Разряды местоимений.
|
|
|
|
129
|
5
|
|
|
|
|
Текстоведение 20. Описание помещения.
|
|
|
|
130
|
6
|
|
|
|
|
Склонение местоимений.
|
|
|
|
131
|
7
|
|
|
|
|
Склонение местоимений.
|
|
|
|
132
|
8
|
|
|
|
|
Словообразование местоимений.
|
|
|
|
133
|
9
|
|
|
|
|
КР № 11. Диктант.
|
|
|
|
134
|
10
|
|
|
|
|
Текстоведение 21. Описание природы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 12. (12 ч.) Местоимение.
Ч. 2.
|
|
|
|
135
|
1
|
|
|
|
|
Роль местоимений в речи.
|
|
|
|
136
|
2
|
|
|
|
|
Употребление местоимений в соответствии с требованиями русского
речевого этикета.
|
|
|
|
137
|
3
|
|
|
|
|
Притяжательные и указательные местоимения как средства связи
предложений в тексте.
|
|
|
|
138
|
4
|
|
|
|
|
Текстоведение 22. Описание местности.
|
|
|
|
139
|
5
|
|
|
|
|
Морфологический анализ местоимений.
|
|
|
|
140
|
6
|
|
|
|
|
Правописание местоимений с не и ни.
|
|
|
|
141
|
7
|
|
|
|
|
Текстоведение 23. Описание действий.
|
|
|
|
142
|
8
|
|
|
|
|
Слитное написание местоимений.
|
|
|
|
143
|
9
|
|
|
|
|
Раздельное написание местоимений.
|
|
|
|
144
|
10
|
|
|
|
|
Дефисное написание местоимений.
|
|
|
|
145
|
11
|
|
|
|
|
КР № 12. Сочинение.
|
|
|
|
146
|
12
|
|
|
|
|
Функциональные разновидности языка 1. Официально-деловой стиль.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 13. (13 ч.) Глагол. Ч. 1.
|
|
|
|
147
|
1
|
|
|
|
|
Переходные и непереходные глаголы.
|
|
|
|
148
|
2
|
|
|
|
|
Переходные и непереходные глаголы.
|
|
|
|
149
|
3
|
|
|
|
|
Переходные и непереходные глаголы.
|
|
|
|
150
|
4
|
|
|
|
|
Функциональные разновидности языка 2. Заявление.
|
|
|
|
151
|
5
|
|
|
|
|
Разноспрягаемые глаголы.
|
|
|
|
152
|
6
|
|
|
|
|
Разноспрягаемые глаголы.
|
|
|
|
153
|
7
|
|
|
|
|
Разноспрягаемые глаголы.
|
|
|
|
154
|
8
|
|
|
|
|
Функциональные разновидности языка 3. Расписка.
|
|
|
|
155
|
9
|
|
|
|
|
Безличные глаголы.
|
|
|
|
156
|
10
|
|
|
|
|
Безличные глаголы.
|
|
|
|
157
|
11
|
|
|
|
|
Безличные глаголы.
|
|
|
|
158
|
12
|
|
|
|
|
КР № 13. Изложение.
|
|
|
|
159
|
13
|
|
|
|
|
Функциональные разновидности языка 4. Научный стиль.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 14. (16 ч.) Глагол. Ч. 2.
|
|
|
|
160
|
1
|
|
|
|
|
Использование личных глаголов в безличном значении.
|
|
|
|
161
|
2
|
|
|
|
|
Использование личных глаголов в безличном значении.
|
|
|
|
162
|
3
|
|
|
|
|
Использование личных глаголов в безличном значении.
|
|
|
|
163
|
4
|
|
|
|
|
Функциональные разновидности языка 5. Словарная
статья.
|
|
|
|
164
|
5
|
|
|
|
|
Изъявительное наклонение глагола.
|
|
|
|
165
|
6
|
|
|
|
|
Изъявительное наклонение глагола.
|
|
|
|
166
|
7
|
|
|
|
|
Изъявительное наклонение глагола.
|
|
|
|
167
|
8
|
|
|
|
|
Функциональные разновидности языка 6. Научное
сообщение.
|
|
|
|
168
|
9
|
|
|
|
|
Условное наклонение глагола.
|
|
|
|
169
|
10
|
|
|
|
|
Условное наклонение глагола.
|
|
|
|
170
|
11
|
|
|
|
|
Условное наклонение глагола.
|
|
|
|
171
|
12
|
|
|
|
|
Повелительное наклонение глагола.
|
|
|
|
172
|
13
|
|
|
|
|
Повелительное наклонение глагола.
|
|
|
|
173
|
14
|
|
|
|
|
Повелительное наклонение глагола.
|
|
|
|
174
|
15
|
|
|
|
|
КР № 14. Диктант.
|
|
|
|
175
|
16
|
|
|
|
|
Функциональные разновидности языка 7. Рассказ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 15. (15 ч.) Глагол. Ч. 3.
|
|
|
|
176
|
1
|
|
|
|
|
Нормы ударения в глагольных формах (в рамках изученного).
|
|
|
|
177
|
2
|
|
|
|
|
Нормы ударения в глагольных формах (в рамках изученного).
|
|
|
|
178
|
3
|
|
|
|
|
Нормы словоизменения глаголов.
|
|
|
|
179
|
4
|
|
|
|
|
Нормы словоизменения глаголов.
|
|
|
|
180
|
5
|
|
|
|
|
Нормы словоизменения глаголов.
|
|
|
|
181
|
6
|
|
|
|
|
Видо-временная соотнесённость глагольных форм в тексте.
|
|
|
|
182
|
7
|
|
|
|
|
Видо-временная соотнесённость глагольных форм в тексте.
|
|
|
|
183
|
8
|
|
|
|
|
Видо-временная соотнесённость глагольных форм в тексте.
|
|
|
|
184
|
9
|
|
|
|
|
Морфологический анализ глаголов.
|
|
|
|
185
|
10
|
|
|
|
|
Морфологический анализ глаголов.
|
|
|
|
186
|
11
|
|
|
|
|
Морфологический анализ глаголов.
|
|
|
|
187
|
12
|
|
|
|
|
Использование ь как показателя грамматической формы
повелительного наклонения глагола.
|
|
|
|
188
|
13
|
|
|
|
|
Использование ь как показателя грамматической формы
повелительного наклонения глагола.
|
|
|
|
189
|
14
|
|
|
|
|
Использование ь как показателя грамматической формы
повелительного наклонения глагола.
|
|
|
|
190
|
15
|
|
|
|
|
КР № 15. Изложение.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема № 16. (15 ч.) Повторение.
|
|
|
|
191
|
1
|
|
|
|
|
Основные функции русского языка. Литературный язык.
|
|
|
|
192
|
2
|
|
|
|
|
Лексикология.
|
|
|
|
193
|
3
|
|
|
|
|
Функциональные разновидности языка 8. Создание
текста-повествования с опорой на жизненный опыт.
|
|
|
|
194
|
4
|
|
|
|
|
Словообразование.
|
|
|
|
195
|
5
|
|
|
|
|
Орфография.
|
|
|
|
196
|
6
|
|
|
|
|
Функциональные разновидности языка 9. Создание
текста-повествования с опорой на читательский опыт.
|
|
|
|
197
|
7
|
|
|
|
|
Имя существительное. Имя прилагательное.
|
|
|
|
198
|
8
|
|
|
|
|
Имя числительное.
|
|
|
|
199
|
9
|
|
|
|
|
Местоимение.
|
|
|
|
200
|
10
|
|
|
|
|
Глагол.
|
|
|
|
201
|
11
|
|
|
|
|
КР № 16. Диктант.
|
|
|
|
202
|
12
|
|
|
|
|
Функциональные разновидности языка 10. Создание
текста-описания.
|
|
|
|
203
|
13
|
|
|
|
|
Функциональные разновидности языка 11.
Создание текста-рассуждения с опорой на жизненный опыт.
|
|
|
|
204
|
14
|
|
|
|
|
Функциональные разновидности языка 12.
Создание текста-рассуждения с опорой на читательский опыт
|
|
|
|
205
|
15
|
|
|
|
|
Итоговый урок.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.