|
№
|
Тема
занятия
|
Основное
содержание занятия
|
Формы
и методы работы
|
Вид
контроля
|
Дата
проведения
|
Приме-
чания
|
|
по
плану
|
по
факту
|
|
1
|
Вводное занятие.
|
Задачи и
особенности занятий в театральном кружке. Решение организационных вопросов.
Игра «Театр - экспромт»: «Колобок».
|
Беседа.
Игра.
|
|
7.09.
2017
|
|
Понятие
«экспромт»
|
|
2
|
Здравствуй,
театр!
|
Познакомить
с понятием «театр». Игры на развитие образного мышления, фантазии,
воображения (игры – пантомимы). Подбор простейших рифм.
|
Фронтальная
работа. Игра.
|
Текущий.
|
14.09.
2017
|
|
Понятие
«рифма».
|
|
3
|
Театральная
игра.
|
Знакомство
с правилами поведения на сцене. Учить детей ориентироваться в пространстве,
на сцене. Учить строить диалог с партнёром на заданную тему. Сочинение
небольших рассказов (сказок).
|
Групповая
и индивидуальная работа. Словесные методы.
|
Текущий.
|
21.09.
2017
|
|
|
|
4
|
Виды
театрального искусства.
|
Рассказать
детям в доступной форме о видах театрального искусства. Упражнения на
развитие дикции (скороговорки, чистоговорки). Произнесение скороговорок с
разным темпом и силой звука, с разными интонациями.
|
Наглядные
и словесные методы.
|
Текущий
|
28.09.
2017
|
|
|
|
5
|
Репетиция
постановки сказки «Репка».
|
Распределение
ролей. Подбор костюмов и реквизита. Работа над темпом, громкостью, мимикой.
|
Групповая
и индивидуальная работа. Игровая деятельность. Наглядные и словесные методы.
|
Предвари-тельный
|
5.10.
2017
|
|
|
|
6
|
Показ
сказки «Репка».
|
Театрализованное
представление.
|
Групповая
работа.
|
Итоговый-выступле-ние
перед зрителями
|
12.10.
2017
|
|
|
|
7
|
Репетиция
постановки сказки «По родным тропинкам».
|
Распределение
ролей. Подбор костюмов и реквизита. Работа над темпом, громкостью, мимикой.
|
Групповая
и индивидуальная работа. Игровая деятельность. Наглядные и словесные методы.
|
Предвари-тельный
|
19.10.
2017
|
|
|
|
8
|
Показ
сказки «По родным тропинкам».
|
Театрализованное
представление.
|
Групповая
работа.
|
Итоговый-выступле-ние
перед зрителями
|
26.10.
2017
|
|
|
|
9
|
Театральная
игра «Сказка, приходи!».
|
Викторина
по сказкам.
|
Фронтальная
работа.
Словесные
методы.
|
Текущий
|
9.11.
2017
|
|
|
|
10
|
Ритмопластика.
|
Создание
образов с помощью жестов, мимики. Учимся создавать образы животных с помощью
выразительных пластических движений.
|
Групповая
и индивидуальная работа.
|
Текущий
|
16.11.
2017
|
|
|
|
11
|
Инсценирование
сказки «Рождественский Дед»
|
Знакомство
со сценарием сказки. Распределение ролей.
|
Групповая
и индивидуальная работа.
|
Текущий
|
23.11.
2017
|
|
|
|
12
|
Инсценирование
сказки «Рождественский Дед»
|
Репетиция.
Подбор костюмов и реквизита. Работа над темпом, громкостью, мимикой.
|
Групповая
и индивидуальная работа.
Игровая деятельность
Словесные и наглядные методы.
|
Промежу-точный
|
30.11.
2017
|
|
|
|
13
|
Инсценирование
сказки «Рождественский Дед»
|
Театрализованное
представление. Запись на видеокамеру.
|
Групповая
работа. Словесные и наглядные методы.
|
Итоговый
|
7.12
2017
|
|
|
|
14
|
Театральная
азбука.
|
Разучивание
скороговорок, потешек, считалок и их обыгрывание.
|
Индивидуальная
работа.
|
Текущий
|
14.12.
2017
|
|
|
|
15
|
Чтение в
лицах А.Барто, И. Токмаковой.
|
Знакомство
с содержанием, выбор литературного материала, распределение ролей, диалоги
героев.
|
Групповая
и индивидуальная работа.
|
Текущий
|
21.12.
2017
|
|
|
|
16
|
Кукольный
театр «Три медведя».
|
Мини –
спектакль с пальчиковыми куклами.
|
Групповая
и индивидуальная работа.
Игровая
деятельность.
|
Текущий
|
28.12.
2017
|
|
|
|
17
|
Инсценировка
народных сказок о животных.
|
Самостоятельный
выбор сказки. Распределение ролей, диалоги героев.
|
Групповая
работа. Словесные и игровые методы.
|
Текущий
|
11.01.
2018
|
|
|
|
18
|
Показ
сказок.
|
Показ
сказок воспитанникам в группе.
|
Групповая
работа. Игровая деятельность.
|
Промежу-точный
|
18.01.
2018
|
|
|
|
19
|
Знакомство
с творчеством И.А.Крылова. Басня «Стрекоза и Муравей».
|
Чтение
басни Крылова И.А. «Стрекоза и Муравей» по ролям, беседа по содержанию.
Инсценировка диалога.
|
Фронтальная
и групповая работа. Словесные и игровые методы.
|
Текущий
|
25.01.
2018
|
|
|
|
20
|
Басни
И.А.Крылова «Мартышка и очки», «Квартет», «Ворона и лиса».
|
Чтение
басен. Распределение ролей, подбор реквизита и костюмов.
|
Фронтальная
работа.
Словесные
методы.
|
Текущий
|
1.02.
2018
|
|
|
|
21
|
Инсценировка
басен И.А.Крылова.
|
Показ
инсценировок басен воспитанникам начальной школы.
|
Фронтальная
работа.
Словесные
методы.
|
Итоговый
|
8.02.
2018
|
|
|
|
22
|
К
390-летию Ш.Перро. Знакомство со сценарием сказки Ш. Перро «Золушка».
|
Чтение
текста. Распределение ролей. Подбор костюмов.
|
Фронтальная
работа.
Словесные
методы.
|
Текущий
|
15.02.
2018
|
|
|
|
23
|
Инсценирование
сказки Ш.Перро «Золушка».
|
Подбор
костюмов и реквизита. Работа над темпом, выразительностью, громкостью,
мимикой.
|
Индивидуальная
и групповая работа.
Словесные
методы. Игровая деятельность.
|
Промежуточный
|
22.02.
2018
|
|
|
|
24
|
Показ
сказки «Золушка».
|
Театрализованное
представление.
|
Фронтальная
работа.
Словесные
и игровые методы.
|
Итоговый
|
1.03.
2018
|
|
|
|
25
|
Этика.
Нормы общения и поведения.
|
Сценические
этюды – поведение в транспорте, на улице, в магазине, в кино (театре);
разговор по телефону.
|
Индивидуальная
и групповая работа. Игровая деятельность.
|
Текущий
|
15.03.
2018
|
|
|
|
26
|
Культура
и техника речи.
|
Игры на
развитие языковой догадки («Рифма», «Наборщик», «По первой букве»).
|
Фронтальная
работа.
Словесные
методы.
|
Текущий
|
22.03.
2018
|
|
|
|
27
|
Ритмопластика.
Предметные этюды.
|
Пантомима
- создание образов с помощью предметов (шарфа, платка, ложки, чашки, ручки и
т.д.).
|
Индивидуальная
и групповая работа. Игровая деятельность.
|
Текущий
|
5.04.
2018
|
|
|
|
28
|
Культура
и техника речи. Загадки – метаграммы и загадки - логорифмы.
|
Отгадывание
загадок. Подбор правильной рифмы.
|
Фронтальная
работа.
Словесные
методы.
|
Текущий
|
12.04.
2018
|
|
|
|
29
|
В мире
пословиц.
|
Разучивание
пословиц. Инсценировка пословиц. Игра – миниатюра с пословицам «Объяснялки».
|
Индивидуальная
и групповая работа. Словесные и игровые методы.
|
Текущий
|
19.04.
2018
|
|
|
|
30
|
Ритмопластика.
|
Беспредметные этюды (вдеть нитку в иголку, собирать вещи в чемодан,
подточить карандаш лезвием).
|
Индивидуальная
и групповая работа. Игровая деятельность.
|
Текущий
|
26.04.
2018
|
|
|
|
31
|
Инсценирование сказки К.И.Чуковского
«Телефон».
|
Чтение
текста. Распределение ролей. Подбор костюмов и реквизита. Работа над темпом,
выразительностью, громкостью, мимикой.
|
Индивидуальная
и групповая работа. Словесные и игровые методы.
|
Промежуточный
|
3.05.
2018
|
|
|
|
32
|
Инсценирование сказки К.И.Чуковского
«Телефон».
|
Театрализованное
представление.
|
Фронтальная
работа.
Словесные
и игровые методы.
|
Итоговый
|
10.05.
2018
|
|
|
|
33
|
Выпуск газеты «Твори, выдумывай, пробуй!»
|
|
Фронтальная
работа.
|
Итоговый
|
17.05.
2018
|
|
|
|
34
|
Заключительное
занятие
|
Подведение
итогов обучения, обсуждение и анализ успехов каждого воспитанника. Отчёт.
Показ любимых инсценировок.
|
Фронтальная
работа.
Словесные
и игровые методы.
|
Итоговый
|
24.05.
2018
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.