Календарно-тематический план по истории (6 класс)

Дата	№ п/п	Название раздела, тема урока	№ уро-ка	Элементы  содержания  урока	Практичес-кая часть	Текущий и промежуточ-ный контроль	Домашнее задание
		История Средних веков	34
2.09	1	Что изучает история средних веков	1	Определить основное содержание курса, географические и хронологические рамки Средневековья, источники: письменные , изобразительные и вещественные	Работа с учебником, иллюстра-циями	беседа	Стр.6-10, привести примеры источников
		Раннее средневековье	10
3.09	2	Великое переселение народов	1	Определить основные направления движения варварских племён в эпоху Великого переселения народов, установить причины падения Западной Римской империи,  особенности развития королевства франков, дать исторический портрет Хлодвига, особенности управления у франков	Работа с картой, учебником, источниками	Фронтальный опрос	П. 1, в 1-4
9.09	3	Христианская церковь в раннее Средневековье	1	Определить особенности устройства христианской церкви, её связь с античностью, охарактеризовать  понятия «ересь», «монашество», «папство», устройство монастыря	Работа с учебником,  схемой, источни-ками	Работа по карточкам	П. 2, в. 3-6, составить схему церковной иерархии
10. 09	4	Империя Карла Великого: возникновение, расцвет, распад	1	Охарактеризовать государственное устройство Франкского королевства, причины превращения Франкского королевства в империю, дать характеристику Карлу Великому, понятия «бенефиций», «феод». Оценить  значение «Каролингского возрождения». Выявить причины распада империи Карла Великого	Работа с картой, источника-ми	тест	П.3, заполнить контурную карту
16. 09	5	Западная Европа в  IX-XI веках	1	Определить особенности жизни норманнов, их отношения с другими народами, понятие  «феодальная раздробленность», её причины. Охарактеризовать причины возникновения Священной Римской империи	Работа картой, источника-ми,учебни-ком	Работа по карточкам, в парах	П.4, в. 2-5
17. 09	6	Византия	1	Сравнить системы управления Византийской империи и империи Карла Великого, оценить значение Византии,  охарактеризовать эпоху императива Юстиниана	Работа с источниками, учебником	Фронтальный опрос	П.5, в. 2,4
23. 09	7	Культура Византии	1	Определить роль античного наследия в культуре Византии,  возникновение и отличительные черты византийской церковной архитектуры,  иконописи. Творчество Феофана Грека.	Работа с учебником, презента-цией	тест	П. 6, в. 3,5
24. 09	8	Образование славянских государств	1	Определить прародину и расселение славян, три ветви славян, складывание славянских государств, раскрыть значение принятия христианства славянами, создания славянской письменности	Работа с картой, источниками	Работа по карточкам	П.7, доделать таблицу
30. 09	9	Рождение новой религии	1	Определить особенности жизни арабов, биографии пророка Мухаммада,  возникновения ислама, обязанности мусульман, основные понятия «ислам», «Коран», «хиджра»	Работа с картой, источниками	тест	П. 8, подготовить сообщения о культуре и науке арабов
1.10	10	Мир ислама	1	Определить причины и особенности возникновения Халифата, причины успеха завоеваний арабов, распад Халифата, особенности культуры и достижения в  науке арабов	Работа с сообщениями, картой, учебником	Фронтальный опрос	П.9, подготовиться к контрольной работе
7.10	11	Повторительно-обобщающий урок по теме: « Раннее Средневековье»	1	Систематизировать исторический материал по теме, характеризовать общие и особенные черты развития стран , высказывать суждения о значении истории Раннего Средневековья	Работа с документами, картой	Тестовые контрольные тесты
		Расцвет Средневековья	12
8.10	12	Сеньоры  и вассалы	1	Различать признаки феодального строя, дать характеристику сословий, сеньориальные и вассальные отношения	Работа с источниками, учебником	Фронтальный опрос	П.10, закончить схему сословий
14. 10	13	Средневековая деревня	1	Охарактеризовать образ жизни крестьян, их повинности, быт и культуру, крестьянскую общину, её функции и значение, натуральное хозяйство	Работа с учебником, документами	Работа по карточкам	П. 11, составить рассказ о жизни крестьян
15. 10	14	Средневековый город	1	Определить причины возникновения и  расцвета средневековых городов, борьбы городов с  сеньорами,  охарактеризовать организацию управления городом, жизнь и быт горожан	Работа с учебником, документами, картой	беседа	П.12, написать сочинение о жизни горожанина
21. 10	15	Средневековый город	1	Охарактеризовать появление ремесла, цехов, их роль в экономике и повседневной жизни горожан,  организацию торговли, ярмарок,  возникновение банков	Работа с учебником, документами, картой	тест	П. 12, написать сочинение о жизни ремеслен-ника или банкира
22. 10	16	Католическая церковь: путь к вершине могущества	1	Определить основы могущества церкви, пути обогащения церкви, особенности разделения церкви на католическую и православную, их различия, появление монашеских орденов,	Работа с учебником, источника-ми	Фронтальный опрос	П.13, в. 1-4
2 чет. 5.11	17	Крестовые походы	1	Определить причины  и начало Крестовых походов, ход и результаты Крестовых походов, причины упадка крестоносного движения, его значение	Работа с картой, учебником, документами	Работа по карточкам	П. 14, заполнить контурную карту
6.11	18	Начало объединения Франции	1	Определить особенности королевской власти, укрепления королевской власти при Людовике IX Святом, возникновение Генеральных штатов, создания сословной монархии, раскрыть причины конфликта королей и пап	Работа с учебником, источниками	беседа	П. 15, в. 1-3
11. 11	19	Англия: от нормандского завоевания  до парламента	1	Определить воздействие нормандского завоевания на развитие феодальных отношений в Англии, охарактеризовать реформы Генриха II Плантагенета,  особенности устройства парламента, причины его появления	Работа с учебником, документа-ми	Работа по карточкам	П.16, составить схему парламента
12. 11	20	Германия и Италия	1	Охарактеризовать новый этап борьбы империи и папства,  процесс колонизации земель западных славян, причины возникновения  Швейцарии	Работа с учебником, картой	тест	П.17, подготовить сообщения о деятелях культуры
18. 11	21	Образование наука, философия в эпоху расцвета Средневековья	1	Дать характеристику системы средневекового образования, выявить специфику средневековой науки, дать исторический портрет деятелей культуры	Работа с презента-цией, учебником, сообщени-ями	беседа	П. 18, приготовить сообщения о стилях в архитектуре
19. 11	22	Архитектура и живопись	1	Определить особенности  романского и готического стилей в архитектуре, охарактеризовать художников  периода расцвета средневековья	Работа с презента-цией, сообщениями	беседа	П. 19, в. 1-3, подгото-виться к контрольной работе
25. 11	23	Повторительно-обобщающий урок по теме: «Расцвет Средневековья»	1	Систематизировать знания по теме, характеризовать общее и особенное в развитии стран Европы	Работа с документами, картой	Контрольный тест по теме
		«Осень Средневековья»	7
26. 11	24	Столетие бедствий	1	Охарактеризовать причины и сущность ухудшения условий жизни европейцев, обострение отношений между крестьянами и сеньорами, причины народных выступлений Жакерия и восстание Уота Тайлера	Работа с учебником, документами	Фронтальный опрос	П.20, приготовить сообщение о Жанне  д* Арк
2.12	25	Столетняя война	1	Определить причины и начало столетней войны, раскрыть значение подвига Жанны д*Арк, итоги и значение войны	Работа с картой, учебником, сообще-нием	Работа по карточкам	П. 21, в. 2,4
3.12	26	Усиление королевской власти в европейских  странах	1	Определить владения  герцогов Бургундских, путь  и завершение объединения Франции, охарактеризовать централизаторскую политику Людовика XI,  усиление королевской власти в Англии, объединение Испании	Работа с картой, учебником, документа-ми	Проверочная работа	П.22, приготовить сообщения о книгопечатании, поэтах Возрожде-ния
9.12	27	Культура Западной Европы в XIV-XV веках	1	Определить изменения в культуре Западной Европы, раскрыть значение изобретения книгопечатания. Возникновение культуры Возрождения, гуманизма, охарактеризовать литературу и искусство раннего Возрождения	Работа с сообщениями,  презента-цией, учебником	Работа по корточкам	П. 23 в.3-5
10. 12	28	Польша и Чехия: время расцвета	1	Определить особенности развития Польши  и Чехии, причины возникновения гуситского движения, роль Яна Гуса в  религиозной критике	Работа с документами, учебником, картой	тест	П. 24, в.1-4
16. 12	29	Борьба народов Балканского полуострова с Османской империей	1	Определить особенности развития стран Балканского полуострова, причины усиления государства турок-османов, их завоевания. Охарактеризовать причины падения Византийской империи	Работа с картой, учебником	Работа по карточкам	П. 25, подготовиться к контрольной работе по теме
17. 12	30	Повторительно-обобщающий урок по теме:      « Расцвет Средневековья»	1	Систематизировать знания учащихся по теме, характеризовать общие и особенные черты развития стран Европы	Работа с документами, картой	Контрольный тест	Приготовить сообщения о странах Азии в Средние века
		Вдали от Европы	4
23. 12	31	Индия, Китай, Япония	1	Определить  особенности развития стран Азии в средние века: занятия, кастовый строй в Индии, императорская власть в Китае, Японии, достижения культуры стран  Азии	Работа с картой, учебником, сообщениями документами	беседа	П. 26, в.2-5
24. 12	32	Державы  Чингисхана и Тимура	1	Определить  причины объединения монголов, создание  державы Чингисхана, её распада,  пути завоевания Тимура, общие и особенные черты держав Чингисхана и Тимура	Работа с картой,  документами, учебником	Фронтальный опрос	П. 27, в. 2-5
3 чет. 13. 01	33	Народы и страны Африки и Азии	1	Определить особенности развития Африки и Америки	Работа с картой, учебником	Работа с карточками	П.28, стр.276-278,подгото-виться к итоговому повторению
14. 01	34	Итоговый повторительно-обобщающий урок по курсу истории средних веков	1	Систематизировать знания учащихся по истории  средних веков, характеризовать общие и особенные черты развития стран	Работа с источника-ми	Контрольный тест по курсу истории средних веков, по образцу ГИА
		История России	34
20. 01	35	Что изучает история России	1	Определить, что история России – часть всемирной истории, активизировать знания из курсов истории Древнего мира и Средних веков о видах исторических источников, характеризовать источники по российской истории	Работа с картой, источника-ми	беседа	Стр. 3-5, вопросы
		Наша Родина в древности	3
21. 01	36	Древнейшие народы на территории России	1	Определить на карте расселение древнего человека на территории России, условия жизни, занятия, социальная организация земледельческих и кочевых племён, верования племён и  народов	Работа с картой, источника-ми, учебником	Работа по карточкам	П. 1, в.3-6
27.  01	37	Образование государств	1	Определить на карте размещение древних государств Поволжья, Кавказа, Северного Причерноморья, занятия их жителей, примеры межэтнических контактов	Работа с картой, документами	Фронтальный опрос	П.2, в. 1,3,5
28. 01	38	Восточные славяне	1	Охарактеризовать на основе карты территорию расселения восточных славян, природные условия, их верования, описать жизнь и быт, верования славян, работать с понятиями «язычество», «вече», «народное ополчение», «дань»	Работа с картой, учебником	тест	П. 3, в. 2,4
		Русь в IX–первой половине XII века	6
3.02	39	Формирование Древнерусского государства	1	Раскрыть причины и назвать время образования Древнерусского государства, назвать два центра восточнославянской государственности  - Киев и Новгород, объяснять смысл понятий «государство», «князь», «дружина», «полюдье»	Работа с картой, словарём, учебником	тест	П. 4, в.1,3
4.02	40	Первые русские князья	1	Определять по карте  территорию Древней Руси, главные торговые пути, крупные города, походы князей, систематизировать материал  по истории на  основании отрывков из «Повести временных лет», деятельность Олега, Игоря, Ольги, Святослава	Работа с картой, источника-ми, учебником	Работа по карточкам	П. 5, в.3 повторить о христианст-ве
10. 02	41	Правление князя Владимира	1	Характеризовать внутреннюю и внешнюю политику Владимира Святославовича, составить исторический портрет князя Владимира, определить причины принятия христианства, крещения Руси и значение этих событий	Работа с документами, учебником, презентацией	Фронтальный опрос	П.6, задание на стр.55
11. 02	42	Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром	1	Охарактеризовать политический строй Древней Руси при Ярославе Мудром, его внутреннюю и внешнюю политику, составить исторический портрет Ярослава Мудрого, определить особенности положения  групп населения, используя отрывки из Русской Правды	Работа с учебни- ком, источни-ком, картой	тест	П.7, в.2,4,5
17. 02	43	Начало распада Древнерусского государства	1	Охарактеризовать  правление  Ярославичей,  междукняжеские усобицы,  значение Любечского съезда князей, составить исторический портрет Владимира Мономаха на основании  «Устава»	Работа с источниками, учебником, картой	Работа по карточкам	П. 9, в. 2,4
18. 02	44	Культура Руси IX- начала XII века	1	Рассказать о развитии  культуры Древней Руси, познакомить учащихся с памятниками древнерусского зодчества, древнерусской  живописи, литературы, художественного ремесла	Работа с презента-цией, учебником, источника-ми	тест	П.10, задание на стр.88
		Русь во второй половине  XII- середине XIII века	8
25. 02	45	Раздробленность русских земель	1	Определить социально-экономические и политические причины раздробления  Руси,  упадка Киева, особенности управления  в период раздробленности, последствия раздробленности	Работа с картой, учебником,	беседа	П.11, в. 1,3,4
26. 02	46-47	Главные политические центры Руси	2	Показывать на исторической карте  территорию Владимиро-Суздальского, Галицко-Волынского княжеств, Новгородской земли, характеризовать особенности географического положения и социально-политического развития княжеств, дать исторические портреты Юрия Долгорукого, Андрея Боголюбского, Всеволода Большое Гнездо	Работа с учебником, документа-ми	тест	П. 12,13, доделать сравнитель-ную таблицу
3.03	48	Нашествие с Востока	1	Определить причины нападения Чингисхана на Русь, изучить материалы о походах монгольских завоевателей, обобщать в них сведения, проследить продвижение монголов  вглубь Руси	Работа с источника-ми, картой, учебником	Работа по карточкам	П.14,  в. 1,3, сообщение о жизни Алек-сандра Невского
4.03	49	Борьба Руси с западными завоевателями	1	Определить причины походов западных завоевателей, рассказывать  о Невской битве и Ледовом побоище, составить исторический портрет Александра Невского	Работа с учебником, картой, схемами сражений	Фронтальный опрос	П.15, в. 1,4
11. 03	50	Русь и Золотая Орда	1	Объяснить, в чём заключалась зависимость русских земель от Золотой Орды, охарактеризовать повинности населения, последствия ордынского владычества	Работа с источника-ми, учебником	Проверочная работа	П. 16, в.5 (п.), задание 1
12. 03	51	Русь и Литва	1	Определить на карте территорию Великого княжества Литовского, политику литовских князей, объяснить причины быстрого территориального роста Литвы за счёт русских земель, значение присоединения русских земель к Литве	Работа с картой, учебником, документами	тест	П.17,  задание 1, подготовить сообщения или презентации о зодчестве, живописи, литературе
17. 03	52	Культура русских земель в XII-XIII веках	1	Дать общую характеристику состояния русской культуры, выявить особенности  и характеризовать достижения культуры отдельных княжеств и земель, влияние ордынского нашествия на русскую культуру	Работа с презента-циями, сообщени-ями, учебником	Работа по карточкам	П. 20, в. 2,5
		Московская Русь  в XIV-XVI веках	9
1.04	53	Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества	1	Определить на карте территорию Северо-Восточной Руси, основные центры собирания русских земель, территориальный рост Московского княжества, раскрыть причины и следствия объединения русских земель вокруг Москвы, дать исторический портрет Ивана Калиты	Работа с  учебником, картой, докумен-тами	Проверочная работа	П. 18,  подготовить сообщение о Дмитрии Донском
2.04	54	Москва-центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва	1	Определить взаимоотношения Москвы, Золотой Орды и Литвы, рассказать о Куликовской битве используя отрывки из летописей, произведений литературы, оценить роль Сергия Радонежского, Дмитрия Донского, митрополита Алексия	Работа с источника-ми, учебником, картой, схемой битвы	тест	П. 19, в. 1,3,4
7.04	55	Московское княжество и его соседи в конце XIV- середине XV века	1	Показать на карте рост территории Московской Руси, охарактеризовать политику Василия I, отношения Москвы с Литвой и Ордой, объяснить причины и последствия феодальной войны, причины победы Василия II Тёмного	Работа с картой, источника-ми	Фронтальный опрос	П.21, в. 3,5
8. 04	56	Создание единого Русского государства и конец ордынского владычества	1	Указать хронологические рамки процесса становления единого Русского государства, показать процесс превращения Московского княжества в Русское государство, определить значение создания единого Русского государства	Работа с картой, документа-ми, учебником	Работа по карточкам	П. 22, составить исторически портрет Ивана III
14. 04	57	Московское государство в конце XV –начале XVI  века	1	Определить изменения в политическом строе Руси, системе управления страной, сравнивать вотчинное и поместное землевладение, используя отрывки из Судебника 1497 года, закончить исторический портрет Ивана III	Работа с учебником, источника-ми	Проверочная работа	П.23, в.2,4
15. 04	58	Церковь и государство в конце XV-  начале XVI века	1	Раскрыть роль православной церкви  в становлении российской государственности, определить взаимоотношения церкви и великокняжеской  властью, значение выражения «Москва-Третий Рим», дать оценку выдающимся религиозным деятелям в истории Московской Руси	Работа с учебником, документа-ми	тест	П. 24, в. 2,6, подготовить презентацию или сообщение о художниках, архитекто-рах
21-22. 04	59-60	Культура и быт  в XIV- начале XVI века	2	Определить исторические условия, особенности и основные тенденции  развития русской культуры,  охарактеризовать основные жанры религиозной, светской литературы, описать памятники культуры, познакомиться с изображениями икон, храмов, зданий. Охарактеризовать быт различных слоёв населения, познакомиться с особенностями материальной культуры:  одеждой, едой, жилищем	Работа с учебни ком, документа-ми, презента-цииями, сообще-ниями, краеведчес-ким материа-лом	Фронтальный опрос	П.25, в. 2,4,6, подготовиться к контрольно-му тесту
28. 04	61	Повторительно-обобщающий урок по теме: «Московская Русь в XIV-XVI веках»	1	Систематизировать знания учащихся по теме, проверить их	Работа и документа-ми, картой	Контрольное тестирование
		Россия в  XVI веке	7
29. 04	62	Начало правления Ивана IV	1	Охарактеризовать социально-экономическое  и политическое развитие России в начале XVI века, охарактеризовать деятельность Избранной Рады,  реформы центрального и местного управления, формирование характера Ивана IV	Работа с документа-ми, учебником, картой	беседа	П. 26, подготовить сообщение о Ермаке
5. 05	63	Внешняя политика Ивана IV	1	По карте определить рост Московского государства, ход Ливонской войны, походы Ермака в Сибирь,  раскрыть цели Ивана IV в походах на восток, юг, запад, охарактеризовать причины успеха России в Поволжье, Сибири, неудачи в Ливонский войне	Работа с картой, источни-ками, презента-цией, сообще-нием	Фронтальный опрос	П. 27, в 2,5
6. 05	64	Опричнина. Окончание царствования Ивана Грозного	1	Определить причины, сущность, последствия опричнины,  своё отношение к опричному террору,  составить историческую характеристику Ивана Грозного, представить оценку итогов правления Ивана Грозного	Работа с учебником, презентацией, документами	Работа по карточкам	П. 28, подготовить сообщения о деятелях культуры
12. 05	65	Просвещение, устное народное творчество, литература в XIV-XVI веках	1	Определить основные направления развития русской культуры, привести примеры	Работа с презента-цией, учебником	тест	П. 29, в. 1-4
13. 05	66	Архитектура, живопись в XIV-XVI веках	1	Охарактеризовать основные направления в архитектуре Русского государства, познакомиться с творчеством Феофана Грека, Андрея  Рублева, русских архитекторов, оценивать их достоинства	Работа в презента-цией, учебником	Фронтальный опрос	П.30, подготовиться к контрольной работе
19. 05	67	Повторительно-обобщающий урок по теме: « Русское государство в XVI веке	1	Систематизировать знания учащихся по теме, охарактеризовать личность Ивана Грозного	Работа с картой, документами	Контрольное тестирование	Подготовиться к итоговому повторению
20. 05	68	Итоговое повторение по курсу истории России	1	Систематизировать исторический материал по истории России с древнейших времён до конца XVI века	Работа с тестом	тест