|
№ урока по порядку
|
№ урока в четверти
|
№ урока в теме
|
программный материал
(тема урока)
|
количество часов
|
плановые сроки
|
скорректированные сроки
|
|
1 четверть (16 часов)
|
|
1
|
1
|
1
|
Художественная литература и история
|
1
|
04.09
|
|
|
Из
устного народного творчества (2 часа)
|
|
2
|
2
|
1
|
Исторические песни. Исторические песни XVI
века. «Иван Грозный молится по сыне» Исторические песни XVII века. «Плач Ксении». «Возвращение Филарета»
|
1
|
05.09
|
|
|
3
|
3
|
2
|
Песни о Степане Разине. 20-е годы XVII
– начало XVIII. Солдатские песни XVIII – XIX века.
|
1
|
11.09
|
|
|
Из
древнерусской литературы (3 часа)
|
|
4
|
4
|
1
|
«Житие Сергия Радонежского»
|
1
|
12.09
|
|
|
5
|
5
|
2
|
«Слово о погибели Русской земли…»
|
1
|
18.09
|
|
|
6
|
6
|
3
|
«Житие Александра Невского». Тест по
древнерусской лит-ре
|
1
|
19.09
|
|
|
Из
литературы XVIII века (4 часа)
|
|
7
|
7
|
1
|
Г.Р.Державин – поэт и государственный
чиновник. Стихотворение «Вельможа» .
|
1
|
25.09
|
|
|
8
|
8
|
2
|
Г.Р.Державин «Памятник»
|
1
|
26.09
|
|
|
9
|
9
|
3
|
Краткие сведения о Н.М.Карамзине. Карамзин и
Пушкин.
|
1
|
02.10
|
|
|
10
|
10
|
4
|
Повесть Н.М.Карамзина «Бедная Лиза» - новая
эстетическая реальность. Основная проблематика и тематика, новый тип героя,
образ Лизы. Тест по повести «Бедная Лиза» Н.М.Карамзина.
|
1
|
03.10
|
|
|
Из
литературы XIX века (33 часа)
|
|
В.А.Жуковский
|
|
11
|
11
|
1
|
Поэты пушкинского круга. Предшественники и
современники. Романтизм. В.А.Жуковский . Анализ баллады «Лесной царь»
|
1
|
9.10
|
|
|
12
|
12
|
2
|
В.А.Жуковский. анализ стихотворений
«Невыразимое», «Море»
|
1
|
10.10
|
|
|
К.Ф.Рылеев
|
|
13
|
13
|
3
|
К.Ф.Рылеев. «Иван Сусанин», «Смерть Ермака».
|
1
|
16.10
|
|
|
А.С.Пушкин
|
|
14
|
14
|
4
|
Тематическое богатство поэзии А.С.Пушкина.
«19 октября» (1825). «Песни о Стеньке Разине» .
|
1
|
17.10
|
|
|
15
|
15
|
5
|
«Капитанская дочка». Историческая основа
романа. Творческая история произведения. Тема семейной чести в романе (анализ
1-2 глав)
|
1
|
23.10
|
|
|
16
|
16
|
6
|
Порядки в Белогорской крепости. Петр Гринев
в испытаниях любовью и «дружбой» (анализ 3-5 глав)
|
1
|
24.10
|
|
|
2 четверть (16 часов)
|
|
17
|
1
|
7
|
Темы человека истории. Народа и власти,
внутренней свободы в романе (анализ 6-14 глав)
|
1
|
06.11
|
|
|
18
|
2
|
8
|
Защита рефератов по повести А.С.Пушкина
«Капитанская дочка».
|
1
|
07.11
|
|
|
М.Ю.Лермонтов
|
|
19
|
3
|
9
|
Кавказ в жизни и творчестве М.Ю.Лермонтова.
|
1
|
13.11
|
|
|
20
|
4
|
10
|
Особенности композиции поэмы «Мцыри». Смысл
эпиграфа.
|
1
|
14.11
|
|
|
21
|
5
|
11
|
Художественная идея поэмы М.Ю.Лермонтова
«Мцыри». Тест по поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри».
|
1
|
20.11
|
|
|
22
|
6
|
12
|
Сочинение по поэме М.Ю.Лермонтова
«Мцыри».
|
1
|
21.11
|
|
|
Н.В.Гоголь
|
|
23
|
7
|
13
|
Краткие сведения о Н.В.Гоголе. А.С.Пушкин и н.В.Гоголь.
Комедия «Ревизор»: творческая и сценическая история пьесы. Знакомство с
афишей комедии
|
1
|
27.11
|
|
|
24
|
8
|
14
|
«Сборный город всей темной стороны». Анализ
первого действия.
|
1
|
28.11
|
|
|
25
|
9
|
15
|
Хлестаков и городничий. Анализ второго
действия
|
1
|
04.12
|
|
|
26
|
10
|
16
|
Хлестаков – «вельможа» и «значительное
лицо». Анализ третьего действия
|
1
|
05.12
|
|
|
27
|
11
|
17
|
Хлестаков – ревизор. Анализ четвертого
действия
|
1
|
11.12
|
|
|
28
|
12
|
18
|
Художественная идея комедии. Анализ пятого
действия
|
1
|
12.12
|
|
|
29
|
13
|
19
|
Речь как средство создания образов героев
комедии.
|
1
|
18.12
|
|
|
30
|
14
|
20
|
Новаторство Н.В.Гоголя. Тест по комедии
Н.В.Гоголя «Ревизор».
|
1
|
19.12
|
|
|
31
|
15
|
21
|
Сочинение по комедии Н.В.Гоголя
«Ревизор».
|
1
|
25.12
|
|
|
И.С.Тургенев
|
|
32
|
16
|
21
|
Краткие сведения об И.С.Тургеневе
|
1
|
26.12
|
|
|
3 четверть (21 час)
|
|
33
|
1
|
22
|
И.С.Тургенев «Ася». Господин Н.Н. и Гагин.
Русские и немецкие литературные традиции в повести.
|
1
|
09.01
|
|
|
34
|
2
|
23
|
Композиция повести. Образ Аси.
|
1
|
15.01
|
|
|
35
|
3
|
24
|
Образ природы. Тема рока в повести.
|
1
|
16.01
|
|
|
Н.А.Некрасов
|
|
36
|
4
|
25
|
Краткие сведения о Н.А.Некрасове. Судьба и
жизнь народная в изображении поэта. «Внимая ужасам войны…»
|
1
|
22.01
|
|
|
37
|
5
|
26
|
Н.А.Некрасов «Зеленый шум». Сравнительный
анализ по картине А.А.Рылова «Зеленый шум»
|
1
|
23.01
|
|
|
А.А.Фет
|
|
38
|
6
|
27
|
Краткие сведения об А.А.Фете. «Целый мир от
красоты…», «Учись у них – у дуба, у березы…»
|
1
|
29.01
|
|
|
А.Н.Островский
|
|
39
|
7
|
28
|
Краткие сведения об А.Н.Островском.
Пьеса-сказка «Снегурочка». Своеобразие сюжета Связь с мифологическими и
сказочными традициями. Элементы фольклора в сказке.
|
1
|
30.01
|
|
|
40
|
8
|
29
|
Особенности конфликта пьесы-сказки.
Берендеево царство в пьесе А.Н.Островского
|
1
|
05.02
|
|
|
41
|
9
|
30
|
Сочинение по произведениям русских
писателей второй половины XIX века.
|
1
|
06.02
|
|
|
Л.Н.Толстой
|
|
42
|
10
|
31
|
Краткие сведения о Л.Н.Толстом. «Отрочество»
|
1
|
12.02
|
|
|
43
|
11
|
32
|
Л.Н.Толстой «После бала». История создания.
Анализ первой части рассказа
|
1
|
13.02
|
|
|
44
|
12
|
33
|
«После бала. Анализ второй части рассказа. Тест
по рассказу Л.Н.Толстого «После бала».
|
1
|
19.02
|
|
|
Из
литературы XX века ( 21 час)
|
|
М.Горький
|
|
45
|
13
|
1
|
М.Горький «Макар Чудра». Проблема цели и
смысла жизни, истинные и ложные ценности. Специфика романтического рассказа.
Художественное своеобразие ранней прозы М.Горького
|
1
|
20.02
|
|
|
46
|
14
|
2
|
М.Горький «Мой спутник». Образ Шакро и
рассказчика. Проблема слияния «разумного» и «стихийного» начал.
|
1
|
26.02
|
|
|
В.В.Маяковский
|
|
47
|
15
|
3
|
Краткие сведения о В.В.Маяковском
|
1
|
27.02
|
|
|
48
|
16
|
4
|
Поэт и толпа в стихах В.Маяковского.
«Хорошее отношение к лошадям»
|
1
|
05.03
|
|
|
Н.А.Тэффи
|
|
49
|
17
|
5
|
Краткие сведения о Н.А.Тэффи. Темы
творчества.
|
1
|
06.03
|
|
|
50
|
18
|
6
|
Н.А.Тэффи «Свои и чужие»
|
1
|
12.03
|
|
|
М.А.Зощенко
|
|
51
|
19
|
7
|
М.М.Зощенко. Большие проблемы «маленьких
людей». Человек и государство. Художественное своеобразие рассказов.
|
1
|
13.03
|
|
|
52
|
20
|
8
|
М.М.Зощенко «Обезьяний язык»
|
1
|
19.03
|
|
|
Н.А.Заболоцкий
|
|
53
|
21
|
9
|
Краткие сведения о Н.А.Заболоцком. Темы
лирики 1940-1950-х годов
|
1
|
20.03
|
|
|
4 четверть (17 часов)
|
|
54
|
1
|
10
|
Н.А.Заболоцкий «Я не ищу гармонии в
природе…»
|
1
|
02.04
|
|
|
55
|
2
|
11
|
Н.А.Заболоцкий «Некрасивая девочка», «Старая
актриса»
|
1
|
03.04
|
|
|
М.В.Исаковский
|
|
56
|
3
|
12
|
М.В.Исаковский «Катюша» ,«Враги сожгли
родную хату…»
|
1
|
09.04
|
|
|
57
|
4
|
13
|
М.В.Исаковский «Три ровесницы»
(самостоятельная письменная работа)
|
1
|
10.04
|
|
|
А.Т.Твардовский
|
|
58
|
5
|
14
|
Краткие сведения об А.Т.Твардовском. «За
далью – даль». История создания поэмы. Анализ первой главы
|
1
|
16.04
|
|
|
59
|
6
|
15
|
А.Т.Твардовский «За далью – даль». Анализ
главы «Огни Сибири»
|
1
|
17.04
|
|
|
В.П.Астафьев
|
|
60
|
7
|
16
|
Краткие сведения о В.П.Астафьеве. «Последний
поклон». Тема человека и истории в произведении
|
1
|
23.04
|
|
|
61
|
8
|
17
|
Проблема нравственной памяти в рассказе
В.П.Астафьева «Фотография, на которой меня нет».
|
2
|
24.04
|
|
|
62
|
9
|
18
|
В.П.Астафьев «Фотография, на которой меня нет».
Образ рассказчика
|
|
30.04
|
|
|
В.Г.Распутин
|
|
63
|
10
|
19
|
Краткие сведения о В.Г.Распутине. XX век на страницах прозы В.Г.Распутина
|
1
|
7.05
|
|
|
64
|
11
|
20
|
Нравственная проблематика рассказа
В.Г.Распутина «Уроки французского»
|
1
|
8.05
|
|
|
65
|
12
|
21
|
Тест по повести В.Г.Распутина «Уроки
французского».
|
1
|
14.05
|
|
|
Из
зарубежной литературы (4 часа)
|
|
66
|
13
|
1
|
Эпоха Возрождения. Краткие сведения об
У.Шекспире. История сюжета и прототипы героев трагедии «Ромео и Джульетта»
|
1
|
15.05
|
|
|
67
|
14
|
2
|
Проблематика трагедии. Тест по трагедии
У.Шекспира «Ромео и Джульетта».
|
1
|
21.05
|
|
|
68
|
15
|
3
|
Р.Р. Написание отзыва на одно или
несколько прочитанных произведений.
|
1
|
22.05
|
|
|
69
|
16
|
4
|
Краткие сведения о М.Сервантесе. Роман «Дон
Кихот»: основная проблематика и художественная идея. Образ Дон Кихота
|
1
|
28.05
|
|
|
70
|
17
|
5
|
Литература на лето.
|
1
|
29.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.