|
№ урока
|
Содержание
(разделы, темы)
|
Кол-во
часов
|
Даты
проведения
|
Материально-техническое оснащение
|
Универсальные учебные действия (УУД), проекты, ИКТ – компетенции,
межпредметные понятия
|
|
план
|
факт
|
|
|
Технология
домашнего хозяйства
|
4
|
|
|
|
|
|
|
Экология жилища
|
2
|
|
|
|
|
|
1
|
Современные системы фильтрации воды
|
1
|
8А-06.09
8Б-07.09
8В-02.09
|
|
Инструкции
по технике безопасности в кабинете «технология». База данных ИКТ по разделам
программы «Технология»
|
Л: Определять тип предмета
изучения технология.
П:
Соблюдать правила техники безопасности
Р.
Знакомиться с правилами внутреннего распорядка мастерской, организацией труда
и оборудованием на рабочем месте.
Л.
Знакомиться с правилами безопасности труда, с инструкциями по охране труда в
кабинете «Технология».
|
|
2
|
Пр.р.
Ознакомление с системой фильтрации воды
|
1
|
8А-13.09
8Б-14.09
8В-09.09
|
|
Презентация
«Фильтр воды»
|
П:
ознакомить с системой фильтрации воды
К: Осваивать безопасные приемы
работы.
|
|
|
Водоснабжение и канализация в доме
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
Схемы горячего и холодного водоснабжения в многоэтажном доме
|
1
|
8А-20.09
8Б-21.09
8В-16.09
|
|
Схема
|
Л: Определять расход и стоимость
горячей и холодной воды
К: Осваивать безопасные приемы
работы.
|
|
4
|
Пр.р. Определение расхода и стоимости горячей и холодной воды за
месяц
|
1
|
8А-27.09
8Б-28.09
8В-23.09
|
|
карточки
|
Р:
Анализировать требования к соблюдению технологических процессов
П: Соблюдать правила техники
безопасности
|
|
|
Электротехника
|
12
|
|
|
|
|
|
|
Бытовые
электроприборы
|
6
|
|
|
|
|
|
5
|
Применение
электрической энергии в промышленности, на транспорте и в быту.
|
|
8А-04.10
8Б-05.10
8В-30.09
|
|
Плакат
|
Р. оценивать допустимую суммарную
мощность электроприборов
П. Знакомиться с устройством и
принципом действия стир.машины
|
|
6
|
Виды
электронагревательных приборов.
|
|
8А-11.10
8Б-12.10
8В-07.10
|
|
презентация
|
П. Ознакомиться со способом защиты
электрических приборов от скачков напряжения
К. умение работать в коллективе
|
|
7
|
Правила
безопасного пользования бытовыми электроприборами.
|
1
|
8А-18.10
8Б-19.10
8В-14.10
|
|
Плакаты
|
Л: Определять тип предмета
изучения технология.
П:
Соблюдать правила техники безопасности
|
|
8
|
Отопительные
электроприборы.
|
1
|
8А-25.10
8Б-26.10
8В-21.10
|
|
Презентация
|
К: Осваивать безопасные приемы
работы.
П:
Соблюдать правила техники безопасности
|
|
9
|
Способы защиты приборов от скачков напряжения.
|
1
|
8А-08.11
8Б-09.11
8В-04.11
|
|
Плакаты
|
К: Осваивать безопасные приемы
работы.
П:
Соблюдать правила техники безопасности
|
|
10
|
Пр.р. Изучение способов защиты электронных приборов от скачков
напряжения
|
1
|
8А-15.11
8Б-16.11
8В-11.11
|
|
Работа с
учебником
|
К: Осваивать безопасные приемы
работы.
П:
Соблюдать правила техники безопасности
|
|
|
Электромонтажные
сборочные технологии
|
4
|
|
|
|
|
|
11
|
Общее понятие об
электрическом токе
|
1
|
8А-22.11
8Б-23.11
8В-18.11
|
|
презентация
|
К: Осваивать безопасные приемы
работы.
П:
Соблюдать правила техники безопасности
|
|
12
|
Виды проводов.
|
1
|
8А-29.11
8Б-30.11
8В-25.11
|
|
Плакат
|
Л:
Находить и представлять информацию об устройстве системы жилого помещения.
П: иметь представление
об устройстве проводов
|
|
13
|
Правила безопасной работы с электроустановками
|
|
8А-06.12
8Б-07.12
8В-02.12
|
|
Карточки
|
К: Осваивать безопасные приемы работы.
П:
Соблюдать правила техники безопасности
|
|
14
|
Пр.р
Чтение простой электрической схемы
|
|
8А-13.12
8Б-08.12
8В-09.12
|
|
карточки
|
К: Осваивать безопасные приемы
работы.
П:
Соблюдать правила техники безопасности
|
|
|
Электротехнические устройства с элементами автоматики
|
2
|
|
|
|
|
|
15
|
Работа
счетчика электрической энергии
|
1
|
8А-20.12
8Б-21.12
8В-16.12
|
|
Работа
с учебником
|
К: Осваивать безопасные приемы
работы.
П:
Соблюдать правила техники безопасности
Л. Познакомиться
с видами счетчиков
|
|
16
|
Пр.р. Определение расхода и стоимости электроэнергии за месяц
|
1
|
8А-10.01
8Б-11.01
8В-23.12
|
|
Работа
с учебником
|
К: Осваивать безопасные приемы
работы.
П:
Соблюдать правила техники безопасности
Л. Уметь
работать с квитанциями
|
|
|
Семейная экономика
|
6
|
|
|
|
|
|
|
Бюджет семьи
|
6
|
|
|
|
|
|
17
|
Источники семейных доходов и бюджета семьи.
|
1
|
8А-17.01
8Б-18.01
8В-13.01
|
|
Работа с
учебником
|
П.Закрепление
знаний по теме «Бюджет семьи»
Л.
Анализировать потребности членов семьи
П.
Способы выявления потребностей семьи
|
|
18
|
Пр.р.Оценка
имеющихся и возможных источников доходов семьи.
|
1
|
8А-24.01
8Б-25.01
8В-20.01
|
|
Работа
с учебником
|
П.
Выявлять семейные доходы и расходы
|
|
19
|
Технология совершения покупок.
|
1
|
8А-31.01
8Б-01.02
8В-27.01
|
|
Работа
с учебником
|
Л.
Анализировать качество и потребительские свойства товаров
Р.
планировать возможную индивидуальную трудовую деятельность
|
|
20
|
Пр.р. Анализ качества и потребительских свойств товаров.
|
1
|
8А-07.02
8Б-08.01
8В-
3.02
|
|
Работа
с учебником
|
Л.
Анализировать качество и потребительские свойства товаров
Р.
планировать возможную индивидуальную трудовую деятельность
|
|
21
|
Технология ведения бизнеса
|
|
8А-14.02
8Б-15.02
8В-10.02
|
|
Работа с
учебником
|
П. способы защиты прав
потребителей
|
|
22
|
Пр.р.
Планирование возможной индивидуальной трудовой деятельности
|
|
8А-21.02
8Б-22.02
8В-17.02
|
|
Работа с
учебником
|
Р.
Оценка возможностей предпринимательской деятельности
|
|
Современное производство и профессиональное самоопределение
|
4
|
|
|
|
|
|
Сферы
производства и разделения труда
|
2
|
|
|
|
|
|
23
|
Сферы и
отрасли современного производства
|
|
8А-28.02
8Б-01.03
8В-24.02
|
|
Работа с
учебником
|
П.
исследовать деятельность производственного предприятия
|
|
24
|
Пр.р.
Ознакомление с деятельностью производственного предприятия
|
|
8А-07.03
8Б-08.03
8В-03.03
|
|
Работа с
учебником
|
Р.
анализировать структуру предприятия
К.
Работа в коллективе
|
|
|
Профессиональное
образование и профессиональная карьера
|
2
|
|
|
|
|
|
25
|
Роль
профессии в жизни человека
|
|
8А-14.03
8Б-15.03
8В-10.03
|
|
Работа с
учебником
|
П. Понимать роль профессии в жизни человека
Л. Знать виды профессии
|
|
26
|
Пр.р.
Ознакомление с профессиограммами массовых для региона профессий
|
|
8А-21.03
8Б-22.03
8В-17.03
|
|
Работа с
учебником
|
Р. уметь работать с профессиограмой
|
|
|
Черчение и
графика
|
1
|
|
|
|
|
|
27
|
Понятие
конструкторской и технологической документации
|
|
8А-04.04
8Б-05.04
8В-24.03
|
|
учебник
|
П.
ознакомиться с понятием и технологической документацией
Р. уметь
работать с ней
|
|
|
Технологии творческой и опытнической деятельности
|
7
|
|
|
|
|
|
|
Исследовательская и созидательная деятельность
|
7
|
|
|
|
|
|
28
|
Проектирование
как сфера профессиональной деятельности
|
|
8А-11.04
8Б-12.04
8В-07.04
|
|
учебник
|
Л: осуществлять итоговый и
пошаговый контроль по результатам
Р: проводить сравнение, по
заданным критериям.
контролировать действие партнера,
договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в
том числе в ситуации столкновения интересов
К: формирование ответственного
отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и
самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
|
|
29
|
Последовательность
проектирования Пр.р. Обоснование темы творческого проекта
|
|
8А-18.04
8Б-19.04
8В-14.04
|
|
учебник
|
Л: осуществлять итоговый и
пошаговый контроль по результатам
Р: проводить сравнение, по
заданным критериям.
контролировать действие партнера,
договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в
том числе в ситуации столкновения интересов
К: формирование ответственного
отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и
самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
|
|
30
|
Банк идей. Пр.р. Поиск и изучение информации по проблеме
|
|
8А-25.04
8Б-26.04
8В-21.04
|
|
учебник
|
Л:
Применять установленные правила в решении задачи. Осуществлять сбор
информации.
К:
Предлагать помощь.
|
|
31
|
Реализация проекта. Оценка проекта.
|
|
8А-02.05
8Б-03.05
8В-28.04
|
|
учебник
|
Л:
Установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и её
мотивом.
П:
Умение организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда.
К:
Бережное отношение к имуществу.
|
|
32
|
Пр.р.Разработка
нескольких вариантов решения проблемы
|
|
8А-09.05
8Б-10.05
8В-05.05
|
|
учебник
|
Л:
Установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и её
мотивом.
П:
Умение организовывать рабочее место и соблюдать правила безопасности труда.
К:
Бережное отношение к имуществу.
|
|
33
|
Пр.р.
Выполнение проекта и анализ результатов работы.
|
|
8А-16.05
8Б-17.05
8В-12.05
|
|
учебник
|
Л: Умение самостоятельно
определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые
задачи в учебе и познавательной деятельности.
П: Приобретать навыки по
выполнению работы
К: Развивать трудолюбия
и ответственности за качество своей деятельности
|
|
34
|
Пр.р.Оформление
пояснительной записки и проведение презентации
|
|
8А-23.05
8Б-24.05
8В-19.05
|
|
учебник
|
Л,
Защита проекта
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.