Календарно-тематическое планирование к учебнику Е.Ваулиной, Д.Дули Spotlight 5

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 5

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по английскому языку

в 5а,б классе

период реализации: 2015-2016 учебный год

разработано в соответствии с  рабочей программой по английскому языку,

утвержденной приказом МОБУ СОШ № 5 г. Благовещенска от ___________№ ___

составитель: Гаврикова Карина Эльдаровна

№  п/п		Дата  по  плану	Дата  по  факту		Тема  урока	Вид  контр.	Примечание
1 четверть – 27 часов Module 1. School days. Школьные будни. 15 часов. Основные виды деятельности: прослушиваем, читаем тексты, ведем разговор о школе, школьных предметах; повторяем алфавит, цвета, цифры, числа, глаголы классного обихода, фразы учителя; изучаем новый лексический материал по теме «Школа»; учимся писать краткие сведения о себе; учимся использовать формулы приветствия и прощания; изучаем новый грамматический материал: неопределенный артикль и личные местоимения.
1					«Английский алфавит (I)» . Повторение. Формирование навыка слухового восприятия иноязычного текста и навыка диалогической речи.	В	Таблица
2					«Английский алфавит (II)» . Повторение. Формирование навыка слухового восприятия иноязычного текста и навыка диалогической речи.	Т	ИКТ
3					«Английский алфавит (II)» . Повторение. Формирование навыка слухового восприятия иноязычного текста и навыка письменной речи.	Т
4					«Английский алфавит(IV)» . Повторение. Формирование навыка слухового восприятия иноязычного текста и навыка диалогической речи.	Т
5					«Числительные (1-10)» . Формирование навыка слухового восприятия иноязычного текста,  развитие навыка письма.	Т	ИКТ
6					«Цвета». Повторение. Введение нового лексического материала по теме. Упор делается на развитие навыка чтения.	Т
7					«Цвета». Упор делается на развитие навыка чтения и письма.	Т	Таблица
8					«Классно- урочные выражения». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка слухового восприятия иноязычного текста и навыка диалогической речи.	Т
9					«Школа». Введение нового лексического материала по теме. Дни недели, школьные предметы. Совершенствование произношения.	Т
10					Введение нового грамматического материала: артикль a/an. Формирование навыков письменной речи. Учимся составлять расписание.	Т	Грамматическая таблица
11					«Снова в школу!». Введение нового лексического материала: числа от 11 до 20. Формирование навыка диалогической речи. Контроль навыков аудирования.	Т
12					Введение нового грамматического материала: глагол to be, личные местоимения. Образование вопросительных предложений. Формирование навыков аудирования. Формирование навыка письменной речи.	Т	Грамматическая таблица
13					«Школьные предметы». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыков поискового чтения и письменной речи.	Т	ИКТ
14					«Школа в Англии». Формулы приветствия. Контроль монологической речи. Совершенствование произношения.	Т
15					Лексико – грамматический тест по теме: «Школа». (Progress Check 1)	Т
Module 2. That`s me. Это Я. 8 часов. Основные виды деятельности: прослушиваем, читаем тексты, ведем разговор о странах, национальностях; изучаем новый лексический материал по теме «Моя страна», «Национальности», «Личные вещи», «Коллекции»; учимся писать список желаний; учимся описывать любимого сказочного героя; учимся составлять простые диалоги на тему «Покупка сувенира»; изучаем новый грамматический материал: образование множественного числа существительных, глагол «to have».
16					«Моя страна». Введение нового лексического материала. Формирование навыков аудирования.	Т	ИКТ
17					Введение нового грамматического материала: глагол to have got.  По теме. Формирование навыков техники чтения. Формирование навыка письменной речи.	Т
18					Тема: «Мои вещи». Введение нового лексического материала. Формирование навыка устной речи.	Т
19					Введение нового грамматического материала: множ.число имен существительных. Контроль навыков письменной речи.	Т	Грамматическая таблица
20					«Моя коллекция». Введение нового лексического материала: числа от 21 до 100. Формирование навыков письма, техники чтения и поискового чтения.	Т
21					«Праздники в Великобритании». Формирование навыка поискового чтения. Контроль навыка чтения.	Т
22					«Покупаем сувениры». Совершенствование произношения. Формирование навыка межкультурной коммуникации.	Т
23					Лексико – грамматический тест по теме: «Это Я». (Progress Check 2)	И
Module 3. My home, my castle.  Мой дом – моя крепость.  8 часов Основные виды деятельности: прослушиваем, читаем тексты, ведем разговор о домах, типах домов, комнатах; изучаем новый лексический материал по теме «Дом», «Комнаты», «Мебель»; учимся описывать свой дом, свою комнату; учимся составлять простые диалоги на тему «Покупка дома»; изучаем новый грамматический материал: обороты there is/ there are, предлоги места.
24					«Мой дом». Введение нового лексического материала по теме:  комнаты. Порядковые числительные. Формирование навыка аудирования.	Т
25					«Мой дом». Формирование навыка слухового восприятия иноязычного текста. Совершенствование произношения. Формирование навыка письменной речи: составляем описание своего дома.	Т
26					«Переезжаем!». Введение нового лексического материала по теме: мебель. Формирование навыка аудирования. Формирование навыка диалогической речи.	Т
27					Введение нового грамматического материала: конструкция there is/there are. Формирование навыка письменной речи.	Т	ИКТ
					2 четверть 24 часа
28					«Моя комната». Введение нового грамматического материала: предлоги места. Формирование навыков аудирования. Формирование навыка письменной речи.	Т
29					«Типичный английский дом». Формирование навыка поискового чтения. Формирование навыка монологической речи.	Т
30					«Покупаем дом». Формирование навыка диалогической речи. Совершенствование произношения.	Т	ИКТ
31					Лексико– грамматический тест по теме: «Мой дом».(Progress Check 3)	Т
Module 4. Family ties. Семейные узы. 8 часов. Основные виды деятельности: прослушиваем, читаем тексты, ведем разговор о семье, внешности, хобби; изучаем новый лексический материал по теме «Члены семьи», «Внешность»; учимся описывать внешность людей; учимся составлять простые диалоги на тему «Опиши человека»; учимся писать личный дневник; изучаем новый грамматический материал: модальный глагол can, притяжательный падеж.
32					«Моя семья». Введение нового лексического материала по теме: члены семьи. Формирование навыка устной речи.	Т	ИКТ
33					Введение нового грамматического материала: глагол «мочь, уметь». Формирование навыка техники чтения. Контроль навыка письменной речи.	Т
34					«Кто есть кто?». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка диалогической речи.	Т
35					«Кто есть кто?». Введение нового грамматического материала: притяжательный падеж имен существительных. Формирование навыка устной и письменной речи.	Т	Грамматич. таблица
36					«Известные личности». Формирование навыка диалогической речи. Формирование навыка выборочного понимания необходимой информации в воспринимаемом на слух тексте.	Т
37					«Американские семьи». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка техники чтения.	Т	ИКТ
38					«Моя семья».  Формирование навыка диалогической речи (диалог – расспрос). Формирование навыка выборочного понимания необходимой информации в воспринимаемом на слух тексте.	Т
39					Лексико–грамматический тест по теме: «Семейные узы».(Progress Check 4)	Т
Module 5. World animals. Животные мира.  9 часов. Основные виды деятельности: прослушиваем, читаем тексты, ведем разговор о диких животных, домашних животных, насекомых; изучаем новый лексический материал по теме «Животные», «Части тела животных», «Животные на ферме», «Домашние животные»; учимся описывать своих домашних животных; учимся составлять простые диалоги на тему «Визит к ветеринару»; учимся заполнять объявление; изучаем новый грамматический материал: модальный глагол can, притяжательный падеж.
40					«Удивительные животные». Введение нового лексического материала по теме виды животных.  Контроль  техники чтения.	Т
41					«Удивительные животные». Введение нового грамматического материала: простое настоящее время. Формирование навыков письменной речи. Совершенствование произношения.	Т
42					«В зоопарке». Введение нового лексического материала по теме: части тела животных.   Контроль навыков аудирования.	Т
43					: «В зоопарке». Введение нового грамматического материала: отрицательные и вопросительные предложения в Present simple. Формирование навыков письменной речи.	Т	РК
44					«Мое домашнее животное». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка техники чтения. Формирование навыка устной речи.	Т	ИКТ
45					«Коала». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка поискового чтения.	Т
46					Контроль навыков диалогической речи по теме «Визит к ветеринау».	Т
47					«Насекомые». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка выборочного понимания необходимой информации в воспринимаемом на слух тексте.	Т
48					Лексико–грамматический тест по теме: «Животные».(Progress Check 5)	И
Module 6. Round the clock. В течении суток.  9 часов. Основные виды деятельности: прослушиваем, читаем тексты, ведем разговор о ежедневных обязанностях, профессиях, занятиях; изучаем новый лексический материал по теме «Ежедневные дела», «Профессии», «Животные на ферме», «Занятия»; учимся описывать свой день; учимся составлять простые диалоги на тему «Делаем предложение»; учимся писать электронное письмо; учимся говорить время; изучаем новый грамматический материал: наречия частотности, предлоги времени, Present Continuous.
49					«Мой день». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка диалогической речи: учимся спрашивать и говорить время .	Т	ИКТ
50					«Мой день». Введение нового грамматического материала:  наречия частотности. Формирование навыков письменной речи.	Т
51					«Профессии». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка техники чтения, письма и поискового чтения.	Т
3 четверть – 30 часов
52					«Профессии». Введение нового грамматического материала: Present Continuous. Формирование навыка письменной речи. Совершенствование произношения.	Т	Грамматич. таблица
53					«Каникулы». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка поискового чтения.	Т
54					«Достопримечательности». Дополнительное чтение. Формирование навыка техники чтения и поискового чтения.	Т	РК
55					«Предложение к действию». Введение нового лексического материала. Формирование навыка устной речи.  Контроль навыка диалогической речи.	Т	ИКТ
56					«Солнечные часы». Введение нового лексического материала по теме. Активизация творческой проектной деятельности учащихся.	Т
57					Лексико–грамматический тест по теме: «В течении суток».(Progress Check 6)	Т
Module 7. In all weathers. В любую погоду.  10 часов. Основные виды деятельности: прослушиваем, читаем тексты, ведем разговор о погоде, временах года, каникулах; изучаем новый лексический материал по теме «Месяцы», «Времена года», «Одежда», «Занятия  на свежем воздухе»; учимся описывать погоду, семейное фото; учимся составлять простые диалоги на тему «Покупаем одежду»; учимся писать на форуме в интернете; учимся писать открытку; изучаем новый грамматический материал: Present Simple в сравнении с  Present Continuous.
58					«Времена года». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка техники чтения и поискового чтения. Формирование навыков аудирования.	Т	ИКТ
59					«Погода». Формирование навыка устной речи. Формирование навыка межкультурной коммуникации : пишем на форуме.	Т
60					«Одежда». Введение нового лексического материала по теме.  Формирование навыка диалогической речи.	Т
61					«Одежда». Введение нового грамматического материала: разница между Present Simple и Present Continuous. Формирование навыка письменной речи.	Т
62					«Это весело!» . Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка письменной речи: пишем открытку.	Т
63					«Аляска». Контроль навыков чтения. Формирование навыка техники чтения, письма и поискового чтения.	Т	Грамматическ. таблица
64					«В магазине». Введение нового лексического материала по теме.  Формирование навыка письменной речи и диалогической речи.	Т
65					«Погода». Контроль навыков аудирования.	Т
66					Лексико–грамматический тест по теме: «Погода».(Progress Check 7)	Т
67					«Времена года». Дополнительное чтение. Формирование навыка техники чтения и поискового чтения.
Module 8. Special days. Особенные дни. 14 часов. Основные виды деятельности: прослушиваем, читаем тексты, ведем разговор о праздниках, еде, днях рождения, вкусах; изучаем новый лексический материал по теме «Праздники», «Еда и напитки»; учимся составлять простые диалоги на тему «В рестоане»; учимся писать статью в журнал; учимся составлять план дня рождения; изучаем новый грамматический материал: исчисляемые/неисчисляемые существительные.
68					«Праздники». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка техники чтения и поискового чтения.	Т
69					«Праздники». Введение нового грамматического материала: исчисляемые и неисчисляемые существительные. Формирование навыка устной речи. Формирование навыка выборочного понимания необходимой информации в воспринимаемом на слух тексте.	Т	ИКТ
70					«Еда». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка техники чтения, письма и поискового чтения.	Т
71					«Еда». Введение нового грамматического материала: some, any, much, many. Формирование навыка письменной речи и диалогической речи.	Т	Грамматическ. таблица
72					«Мой день рождения». Формирование навыка поискового чтения.
73					«День Благодарения в США». Дополнительное чтение.  Формирование навыка выборочного понимания необходимой информации в воспринимаемом на слух тексте
74					«В ресторане». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка диалогической речи.	Т	ИКТ
75					«Опасность». Дополнительное чтение. Формирование навыка поискового чтения.	Т	ИКТ
76					Контроль навыка письма по теме: «Праздники».   Обобщение полученных грамматических и лексических знаний.	Т
77					Лексико–грамматический тест по теме:«Праздники». Progress Check 8)	И
78					Работа над ошибками	Т
79					«Фестивали». Дополнительное чтение. Формирование навыка техники чтения, письма и поискового чтения.	Т	РК
80					«Музеи». Дополнительное чтение. Формирование навыка техники чтения, письма и поискового чтения.	Т
					4 четверть  - 24 часа.
Module 9. Modern living. Современный образ жизни. 10 часов. Основные виды деятельности: прослушиваем, читаем тексты, ведем разговор о магазинах, продукции, событиях, фильмах; изучаем новый лексический материал по теме «Магазины», «Продукция», «Места для посещения», «Виды фильмов»; учимся составлять простые диалоги на тему «Спрашиваем и говорим дорогу»; учимся писать отзыв о фильме; учимся писать статью о магазине; изучаем новый грамматический материал: определенный и неопределенный артикль, глагол must .
81					Тема: «Магазины». Введение нового лексического материала по теме.  Формирование навыка письменной речи.	Т
82					Введение нового грамматического материала: употребление артикля. Формирование навыка письменной речи. Совершенствование произношения.	Т
83					«Вперед!». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка техники чтения.	Т
84					«Вперед». Введение нового грамматического материала: must/ mustn’t. Формирование навыка письменной речи. Контроль навыков письма.	Т
85					«Видео». Введение нового лексического материала по теме.  Формирование навыка техники чтения, письма и поискового чтения.	Т	ИКТ
86					Тема: «Лондон». Дополнительное чтение. Формирование навыка поискового чтения.	Т
87					«Направления». Формирование навыка письменной речи и диалогической речи.	Т	ИКТ
88					«Британские монеты». Формирование навыка устной речи. Контроль навыков устной речи.	Т
89					Лексико–грамматический тест по теме:«Магазины». Progress Check 9)	Т
90					Работа над ошибками.	Т
Module 10. Holidays. Каникулы. 10 часов. Основные виды деятельности: прослушиваем, читаем тексты, ведем разговор о видах отдыха, чувствах, здоровье; изучаем новый лексический материал по теме «Виды отдыха», «Чувства», «Здоровье»; учимся составлять простые диалоги на тему «Машина в прокат»; учимся писать рекламу своего города, рекламу отеля, записку; изучаем новый грамматический материал: модальный глагол can, will .
91					«Путешествия». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка устной речи.	Т
92					Введение нового грамматического материала: can/ can’t. Формирование навыка поискового чтения. Формирование навыка письменной речи.	Т	ИКТ
93					«Лето». Введение нового лексического материала по теме.  Формирование навыков письменной речи. Контроль навыков чтения.	Т
94					«Лето». Введение нового грамматического материала: will.  Формирование навыков письменной речи. Формирование навыков диалогической речи.	Т	ИКТ
95					«Записка». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка письменной речи.	Т
96					«Тур по Шотландии». Формирование навыка поискового чтения.	Т
97					«Авто на прокат». Введение нового лексического материала по теме. Формирование навыка диалогической речи. Контроль навыков аудирования.	Т	Грамматич. таблица
98					«География». Формирование навыка поискового чтения.	Т	ИКТ
99					Лексико–грамматический тест по теме:«Каникулы».Progress Check 10.	Т
100					Работа над ошибками.	Т
101					Повторение материала, изученного в I и II четвертях.	Т
102					Повторение материала, изученного в III и IV четвертях. Обобщение полученных грамматических и лексических знаний.	Т
103					Итоговый контроль  полученных грамматических и лексических знаний.	И
104					Работа над ошибками.	Т
105					«Каникулы». Дополнительное чтение. Формирование навыка техники чтения, письма и поискового чтения.	Т