|
№ урока
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
№ практической работы
|
Дата
|
Коррек-тировка
|
Примечания
|
|
I Информационные модели (12ч)
|
|
1.
|
Информационное моделирование как метод познания.
Инструктаж по ОТ
|
1
|
|
|
|
|
|
2.
|
Формы представления моделей.
|
1
|
|
|
|
|
|
3.
|
Основные этапы построения моделей.
Формализация как важнейший этап моделирования.
|
1
|
|
|
|
|
|
4.
|
Компьютерное
моделирование и его виды: расчетные, графические, имитационные модели.
|
1
|
|
|
|
|
|
5.
|
Структурирование данных. Структура данных как модель
предметной области.
|
1
|
|
|
|
|
|
6.
|
Модель
процесса управления. Цель управления, воздействия внешней среды.
|
1
|
|
|
|
|
|
7.
|
Замкнутые и
разомкнутые системы управления.
|
1
|
|
|
|
|
|
8.
|
Понятие о сложных
системах управления, принцип иерархичности систем.
|
1
|
|
|
|
|
|
9.
|
Использование
информационных моделей в учебной и познавательной деятельности.
|
1
|
|
|
|
|
|
10.
|
Практикум,
работа №1 «Моделирование и формализация»
|
1
|
|
|
|
|
|
11.
|
Практикум,
работа №2 «Исследование моделей. Информационные основы управления»
|
1
|
|
|
|
|
|
12.
|
Контрольная
работа по теме: «Информационные модели».
|
1
|
|
|
|
|
|
II Компьютер как средство автоматизации информационных процессов (9ч)
|
|
13.
|
Аппаратное и
программное обеспечение компьютера
|
1
|
№1
(7)
|
|
|
|
|
14.
|
Архитектуры
современных компьютеров. Многообразие операционных систем.
|
1
|
|
|
|
|
|
15.
|
Программные
средства создания информационных объектов, организации личного
информационного пространства, защиты информации.
|
1
|
|
|
|
|
|
16.
|
Логические основы
работы компьютера.
|
1
|
|
|
|
|
|
17.
|
Логические схемы,
таблицы истинности.
|
1
|
|
|
|
|
|
18.
|
Законы логики и
их применение. Логические устройства.
|
1
|
|
|
|
|
|
19.
|
Практикум,
работа №3 «Настройка BIOS и загрузка
операционной системы. Работа с графическим интерфейсом Windows»
|
1
|
|
|
|
|
|
20.
|
Практикум,
работа №4 «Законы логики и их применение».
|
1
|
|
|
|
|
|
21.
|
Контрольная
работа по теме: «Компьютер как средство автоматизации информационных
процессов».
|
1
|
|
|
|
|
|
III Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных
сетей (10ч)
|
|
22.
|
Каналы связи и их
основные характеристики.
|
1
|
|
|
|
|
|
23.
|
Избыточность
информации как средство повышения надежности ее передачи.
|
1
|
|
|
|
|
|
24.
|
Возможности и
преимущества сетевых технологий. Локальные сети.
|
1
|
|
|
|
|
|
25.
|
Глобальная сеть.
Адресация в Интернете. Протоколы обмена.
|
1
|
|
|
|
|
|
26.
|
Информационные
сервисы сети Интернет: электронная почта, телеконференции, Всемирная паутина,
файловые архивы и т.д.
|
1
|
|
|
|
|
|
27.
|
Поисковые
информационные системы. Организация поиска информации.
|
1
|
|
|
|
|
|
28.
|
Инструментальные
средства создания Web-сайтов.
|
1
|
|
|
|
|
|
29.
|
Практикум,
работа №5 «Работа с файловыми архивами. Формирование запросов на поиск
информации в сети».
|
1
|
|
|
|
|
|
30.
|
Практикум,
работа №6 «Разработка Web-сайта на
заданную тему»
|
1
|
|
|
|
|
|
31.
|
Контрольная
работа по теме: «Сетевые технологии».
|
1
|
|
|
|
|
|
IV Основы социальной информатики (2ч)
|
|
32.
|
Информационная
цивилизация. Информационные ресурсы общества.
|
1
|
|
|
|
|
|
33.
|
Информационная безопасность.
|
1
|
|
|
|
|
|
34.
|
Итоговое тестирование
|
1
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.