№ п/п
|
Дата
|
Тема урока
|
Кол-во час
|
Базовые понятия
|
Основные виды
деятельности
и учебные
действия учащихся
|
Домашнее
задание
|
Примечание
|
История средних
веков (30 ч)
|
1
|
|
Введение
|
1
|
Основные понятия: ”Средние
века”.
Исторические источники: письменные,
вещественные, изобразительные
|
Индивидуальная (анализ иллюстраций учебника)
|
С.3-8
|
|
Западная и
Центральная Европа в V-XIII вв. (7ч)
|
2
|
|
Древние германцы и Римская
империя
|
1
|
Основные понятия: ”Великое переселение
народов, государство”
Исторические факты: образование
германских государств.
|
Индивидуальная
(решение проблемных заданий,
составление схемы,
сравнительной таблицы).
|
§1
|
|
3
|
|
Образование Франкского
королевства
|
1
|
Основные понятия: франки,
государство, империя.
Исторические факты: образование
и распад государства Каролингов.
Исторические личности: Хлодвиг,
Карл Мартелл, Карл Великий
|
Групповая (участие в дискуссии).
Индивидуальная (составление сравнительной таблицы)
|
§2
|
|
4
|
|
Роль христианства в раннем средневековье
|
1
|
Основные понятия: церковь,
православие, католичество, Библия, церковная иерархия, духовенство, монастыри.
Исторические факты: изменения
в положении. Церкви, структура и иерархия духовенства, монашество, жизнь
средневекового монастыря
|
Индивидуальная
(составление схемы, выполнение
заданий )
|
§3
|
|
5
|
|
Создание и распад империи Карла Великого
|
1
|
Основные понятия: сеньоры,
вассалы, феодальная лестница, феодальная раздробленность.
Исторические факты: усиление
власти майордомов,феод
|
Индивидуальная (выполнение заданий , работа по составлению
схемы).
|
§4
|
|
6
|
|
Политическая раздробленность
|
1
|
Основные понятия: сеньоры, вассалы,
феодальная лестница, феодальная раздробленность.
Исторические факты: усиление власти
майордомов,феод
|
Работа в парах
(составление сравнительной
таблицы, работа по выполнению заданий ).
|
§5
|
|
7
|
|
Образование государств в
Западной Европе. Англия в раннее средневековье
|
1
|
Основные понятия: норманны,
викинги, шериф, «щитовые деньги»
Исторические факты:
норманнское завоевание, создание священной римской империи. Императоры и
церковь.
Исторические личности: король
Артур
|
Групповая
(анализ текста и иллюстраций
учебника, участие в дискуссии).
|
§6
|
|
8
|
|
Ранние славянские государства
|
1
|
Основные понятия: миссионеры,
глаголица, кириллица.
Исторические факты: создание
Болгарского царства, образование Чехии, Польши
Исторические личности: Кирилл,
Мефодий, Симеон, Болеслав Храбрый
|
Групповая
(участие в беседе, дискуссии,
работа с фрагментами исторического документа).
|
§10
|
|
Средневековое
европейское общество (3ч)
|
9
|
|
Сословное общество в
средневековой Европе
|
1
|
Исторические факты: крестьянская община: её
функции и значение, повинности, быт и культура крестьян.
Основные понятия: барщина, оброк,
натуральное хозяйство.
|
Индивидуальная (выполнение заданий , составление рассказа
о быте и жизни феодалов, используя текст учебника и хрестоматии).
|
§8
|
|
10
|
|
Средневековый город
|
1
|
Основные понятия: мер, ратуша,
ярмарка.
|
Индивидуальная
(сообщения)
|
§7
|
|
11
|
|
Римско-католическая церковь в
средневековье. Тестирование
по теме “Средневековое
европейское общество”
|
1
|
Основные понятия:
индульгенция, Католическая церковь, Православная церковь, отлучение от
церкви, анафема, хождение в Каноссу.
Исторические факты: разделение
церквей, борьба папства и империи в XI в, основы могущества церкви, ереси, борьба
церкви с еретиками.
|
Индивидуальная (тестирование)
|
§1-10
|
|
Византия и
арабский мир. Крестовые походы (5ч)
|
12
|
|
Византийская империя
|
1
|
Основные понятия: басилевс,
торговый путь из варяг в греки, базилика, иконопись, фреска Исторические
факты: политика Византии, торговые и культурные связи Византии и Руси,
рождение христианского храма.
Исторические личности:
Юстиниан
|
Групповая
(анализ фрагмента
исторического документа).
Индивидуальная (выполнение заданий, решение проблемного
задания )
|
§11-12
|
|
13
|
|
Культура Византии
|
1
|
Исторические факты: достижения
в области образования, искусства, архитектуры и литературы.
|
Групповая
(участие в беседе), индивидуальная
(сообщения)
|
|
|
14
|
|
Возникновение ислама и
объединение арабов. Культура стран Арабского халифата.
|
1
|
Исторические факты: Коран, Сунна, шариат,
территория, занятия арабских племён, завоевания арабов в Азии, Северной
Африке, Европе.
|
Групповая
(анализ фрагмента
исторического документа).
Индивидуальная (выполнение заданий, решение проблемного
задания )
|
§14
|
|
15
|
|
Крестовые походы и их влияние
на жизнь европейского общества.
|
1
|
Основные понятия: крестоносцы,
духовно-рыцарский орден
Исторические факты: причины
крестовых походов, участники крестовых походов, государства крестоносцев на
Востоке, значение крестовых походов.
|
Индивидуальная
(составление плана, работа с
картой, выполнение проблемного задания)
|
§22
|
|
16
|
|
Повторительно-обобщающий урок
по теме «Раннее средневековье». Тестирование по теме «Раннее средневековье».
|
1
|
Понятия раздела
|
Индивидуальная (тестирование)
|
§13,14,
15
|
|
Страны Азии и
Америки в эпоху средневековья (V-XV вв.) (3ч)
|
17
|
|
Османская империя в средние
века
|
1
|
Основные понятия: турки-османы,
янычары, блокада, церковная уния
|
Индивидуальная (работа с текстом учебника, составление
плана)
|
§20
|
|
18
|
|
Индия и Китай в средние века
|
1
|
Основные понятия: касты.
Исторические личности: Конфуций.
|
Индивидуальная работа с текстом учебника, составление
плана)
|
§43-45
|
|
19
|
|
Доколумбовы цивилизации
Америки
|
1
|
Основные понятия: материк, первопроходцы.
|
Индивидуальная (сообщения)
|
§46
|
|
Государства
Европы в XIV-XV вв. (8ч)
|
20
|
|
Франция и Англия накануне
Столетней войны
|
1
|
Основные понятия: дипломатические отношения
|
Групповая
(сравнительная характеристика
политического устройства Франции и Англии)
|
§25-27
|
|
21
|
|
Столетняя война (1337-1453гг.).
|
1
|
Основные понятия: дофин,
национальная независимость
Исторические факты: причины,
этапы, ход, итоги войны.
Историческая личность: Жанна
д´Арк
|
Индивидуальная
(сообщения, работа с картой,
учебником)
|
§27
|
|
22
|
|
Восстания крестьян Франции и Англии во времена
Столетней войны
|
1
|
Основные понятия: рабочее
законодательство, ростовщичество.
Исторические факты: ухудшение
условий жизни европейцев в XIVв., освобождение крестьян от личной
зависимости, обострение противоречий между крестьянами и сеньорами. Жакерия.Восстание Уота Тайлера.
Исторические личности: Уот Тайлер
|
Индивидуальная
(составление плана по
материалу параграфа)
|
§28
|
|
23
|
|
Образование централизованных
государств в Западной Европе.
|
1
|
Основные понятия: централизованная
неограниченная власть короля, уния
Исторические факты: завершение
объединения Франции, усиление королевской власти в Англии, война Алой и Белой
розы в Англии
Исторические личности: Людовик
XI, Генрих VIIТюдор
|
Групповая
(составление таблицы, схемы)
|
|
|
24
|
|
Государства Южной и Центральной Европы.
Тестирование по теме «Столетняя война»
|
1
|
Основные понятия: централизованная
неограниченная власть короля
|
Индивидуальная (тестирование).
|
§32
|
|
25
|
|
Гуситское
движение в Чехии
|
1
|
Основные понятия: сейм,
гуситы, табориты, умеренные
Исторические факты:
социальные, этнические религиозные противоречия; гуситские войны и их
значение.
Исторические личности: Ян Гус,
Ян Жижка.
|
Групповая
(составление сравнительной
таблицы), индивидуальная
(сообщения)
|
§35
|
|
26
|
|
Повторительно-обобщающий
урок по теме «Расцвет средневековья»
|
1
|
Понятия раздела
|
Индивидуальная
(выполнение заданий)
|
§24-29
|
|
27
|
|
Тестирование по теме «Расцвет средневековья”
|
1
|
Понятия раздела
|
Индивидуальная (тестирование)
|
§24-29
|
|
Культурное
наследие Средневековья (2ч)
|
28
|
|
Духовный мир средневекового человека
|
1
|
Основные понятия: ренессанс, архитектура,
культура.
|
Индивидуальная (сообщения по теме)
|
§38
|
|
29
|
|
Развитие науки и техники. Начало книгопечатания в Европе
|
1
|
Основные понятия: наука, техника,
книгопечатание.
|
Индивидуальная (сообщения по теме)
|
§39
|
|
30
|
|
Повторительно-обобщающий урок по теме «Средние века
в Европе и Азии»
|
1
|
Понятия раздела
|
Индивидуальная (сообщения по теме)
|
§17,28,
29,31,32
|
|
История
России с древности до XVI в. (40 ч)
|
Народы и
государства на территории нашей страны в древности (1ч)
|
31
|
|
Народы и государства на
территории нашей страны в древности
|
1
|
Исторические события: история
России-часть всемирной истории, история края – часть истории России.
|
Индивидуальная (составление конспекта)
|
§1
|
|
Восточные
славяне в древности (VI-IX вв.) (2ч)
|
32
|
|
Происхождение и расселение восточных славян
|
1
|
Основные понятия: родовая
община, племя, производящее хозяйство, Великое переселение народов,
индоевропейцы.
Исторические факты:
происхождение и расселение восточных славян, занятия, быт, верования,
родоплеменные отношения
|
Индивидуальная (работа с картами, историческим
источником)
|
§2
|
|
33
|
|
Восточные славяне в древности
|
1
|
Основные понятия: родовая
община, племя, производящее хозяйство, Великое переселение народов,
индоевропейцы.
Исторические факты:
происхождение и расселение восточных славян, занятия, быт, верования,
родоплеменные отношения.
|
Индивидуальная (работа
с учебником)
|
§1
|
|
Древнерусское
государство (IX - начало ХII в.) (7ч)
|
34
|
|
Складывание государства у
восточных славян. Тестирование «Восточные славяне в древности»
|
1
|
Основные понятия: государство,
Русь, варяги, норманнская теория, дань, полюдье, печенеги.
Исторические факты: причины
образования государства, образование двух политических центров Руси: Новгород
и Киев, путь “из варяг в греки”, объединение Олегом двух русских
государственных центров, управление в Древнерусском государстве.
|
Индивидуальная (тестирование)
|
§1,2
|
|
35
|
|
Образование единого
Древнерусского государства
|
1
|
Основные понятия: государство,
Русь, варяги, норманнская теория, дань, полюдье, печенеги.
Исторические факты: причины
образования государства, образование двух политических центров Руси: Новгород
и Киев, путь “из варяг в греки”, объединение Олегом двух русских
государственных центров, управление в Древнерусском государстве.
|
Индивидуальная работа с картой, текстом учебника)
|
§3
|
|
36
|
|
Первые Рюриковичи
|
1
|
Основные понятия: дань,
полюдье, погосты, уроки, Крещение, христианство. Русская Православная
церковь.
|
Индивидуальная
(сообщения по теме)
|
§4
|
|
37
|
|
Владимир I и принятие христианства
|
1
|
Основные понятия: дань,
полюдье, погосты, уроки, Крещение, христианство. Русская Православная
церковь.
|
Индивидуальная (составление плана)
|
§5
|
|
38
|
|
Расцвет Древнерусского государства
при Ярославе Мудром
|
1
|
Основные понятия: усобица,
политика, посадник, наместник, династический брак, феодальные владения,
древнерусская народность.
Исторические факты: усобица
сыновей Святослава, внешняя и внутренняя политика Ярослава Мудрого.
Складывание крупной земельной собственности. Свободное и зависимое население.
Исторические личности: Ярослав
Мудрый, Борис, Глеб.
|
Индивидуальная
(составление таблицы по
материалу учебника)
|
§6
|
|
39
|
|
Владимир Мономах
|
1
|
Основные понятия: усобица,
политика, посадник, наместник
Исторические факты: княжеские
усобицы . Складывание крупной земельной собственности. Свободное и зависимое
население.
Исторические личности: Владимир
Мономах.
|
Индивидуальная (составление таблицы по материалу учебника)
|
§1-6
|
|
40
|
|
Тестирование по теме«Древнерусское государство (IX начало ХII в. »
|
1
|
Понятия раздела
|
Индивидуальная (тестирование)
|
§7
|
|
Русские земли и княжества в начале удельного
периода
(начало ХII первая половина XIII
вв. (5 ч)
|
41
|
|
Начало раздробления Русского
государства
|
1
|
Основные понятия: раздробленность
экономика, эксплуатация, удел
Исторические факты:
экономические, социальные, политические причины распада, положительные и
отрицательные последствия периода раздробленности, образование
самостоятельных княжеств и земель.
|
Индивидуальная (анализ текста, составление плана)
|
§9
|
|
42
|
|
Главные
политические центры Руси
|
1
|
Основные понятия: удел,
аристократия, республика, дворянство, посадник, тысяцкий.
Исторические факты:
особенности развития Галицко-Волынской и Владимиро-Суздальской земель.
Новгородская земля: особенности экономического и политического развития.
Аристократическая республика. Основание
Москвы.
|
Индивидуальная
(составление таблицы по теме)
|
§10-11
|
|
43
|
|
Главные
политические центры Руси
|
1
|
Основные понятия: удел,
аристократия, республика, дворянство, посадник, тысяцкий.
Исторические факты:
особенности развития Галицко-Волынской и Владимиро-Суздальской земель.
Новгородская земля: особенности экономического и политического развития.
Аристократическая республика. Основание Москвы.
|
Индивидуальная
(сравнительная характеристика)
|
§10-11
|
|
44
|
|
Повторительно-обобщающий
урок по
теме «Феодальная
раздробленность на Руси”
|
1
|
Понятия раздела
|
Групповая
(работа с определениями,
датами, персоналиями)
|
§9
|
|
45
|
|
Тестирование по теме«Феодальная раздробленность на Руси»
|
1
|
Понятия раздела
|
Индивидуальная (тестирование)
|
§9
|
|
Культура Руси в
домонгольское время (2 ч)
|
46
|
|
Культура Руси IX-XII вв.
|
1
|
Основные понятия:
миниатюра, патриотизм, житие,
фреска, мозаика
Исторические личности: летописец Нестор
|
Индивидуальная
(сообщения по теме)
|
§7,8
|
|
47
|
|
Быт и нравы Древней Руси
|
1
|
Исторические факты: быт низших
и высших слоев населения, складывание местных особенностей культуры в период
раздробленности
|
Индивидуальная
(сообщения по теме)
|
§7,8
|
|
Борьба с
внешней агрессией в XIIIв.(2ч)
|
48
|
|
Нашествие монголов на Русь
|
1
|
Основные понятия:
монголо-татары, стан, Золотая Орда.
Исторические факты: территория
расселения, хозяйство, военная организация монголо-татар. Завоевательные
походы. Нашествие хана Батыя. Оборона русских городов. Зависимость Руси от
Золотой Орды.
Исторические личности:
Чингисхан, хан Батый.
|
Индивидуальная
(работа с картами, историческими
источниками)
|
§12
|
|
49
|
|
Нашествие крестоносцев на Русь
|
1
|
Основные понятия:
крестоносцы, духовно-рыцарский орден, ополченцы.
Исторические факты: завоевания
крестоносцев в Прибалтике. Образование немецких орденов и Литовского
княжества. Невская битва. Ледовое побоище. Причины успешного отражения
агрессии с запада.
Исторические личности: Александр Невский.
|
Индивидуальная
(работа с картами, историческими
источниками)
|
§13
|
|
Предпосылки образования Российского
государства (вторая половина XIII - середина XV вв. (5ч)
|
50
|
|
Предпосылки объединения русских земель. Русь и Литва
|
1
|
Основные понятия: вотчинное
землевладение, централизация, русское государство.
Исторические факты: причины и
предпосылки объединения русских земель.
|
Индивидуальная
(составление схемы)
|
§15
|
|
51
|
|
Москва- центр борьбы с
ордынским владычеством. Куликовская битва
|
1
|
Основные понятия: вотчинное
землевладение, централизация, русское государство.
Исторические факты: причины и
предпосылки объединения русских земель. Борьба за первенство Москвы и Твери.
Москва – центр объединения русских земель. Превращение Москвы в религиозный
центр. Начало открытой борьбы с Золотой Ордой. Причины победы русских войск. Значение Куликовской битвы.
Исторические личности: Иван
Калита. Дмитрий Донской, Сергий Радонежский
|
Индивидуальная
(сообщение по теме, работа с
текстом)
|
§14
|
|
52
|
|
Московское княжество и его
соседи в конце XIV -середине ХV в.
|
1
|
Основные понятия:
централизация, национальное самосознание
Исторические факты: рост
территории и влияния Московского княжества.
|
Индивидуальная
(сообщение по теме, работа с
текстом
|
§17
|
|
53
|
|
Повторительно-обобщающий урок
по теме «Предпосылки объединения Руси»
|
1
|
Понятия раздела
|
Групповая
(работа с картами, датами,
определениями, персоналиями)
|
§17,18
|
|
54
|
|
Тестирование по теме «Предпосылки объединения Руси»
|
1
|
Понятия раздела
|
Индивидуальная (тестирование)
|
§17-19
|
|
Завершение
образования Российского государства государства в конце XVI века (4ч)
|
55
|
|
Эпоха Ивана III
|
1
|
Основные понятия: Боярская
дума, кормеление, местничество, налоги, пожилое, поместье, помещик, Юрьев
день
Исторические факты: становление
централизованного государства и самодержавной власти, поместная система и
служилые сословия, начало закрепощения крестьян, Судебник 1497г.
Исторические личности: Иван III
|
Индивидуальная
(сообщения учащихся, работа с
картой, текстом учебника)
|
§21
|
|
56
|
|
Свержение ордынского ига
|
1
|
Основные понятия: единое
русское государство, уния, “государь всея Руси”
Исторические факты: подчинение
Новгорода Москве. Стояние на реке Угре. Патриотический подъём на Руси и роль
Православной церкви. Свержение ордынского ига. Присоединение Твери, Пскова,
Рязани к Москве.
Исторические личности: Иван III,
Василий III
|
Индивидуальная (сообщения, работа с картой)
|
§20
|
|
57
|
|
Образование централизованного Российского государства
|
1
|
Основные понятия: единое
русское государство, уния, “государь всея Руси”
Исторические факты: подчинение
Новгорода Москве. Стояние на реке Угре. Патриотический подъём на Руси и роль
Православной церкви. Свержение ордынского ига. Присоединение Твери, Пскова,
Рязани к Москве.
Исторические личности: Иван III,
Василий III
|
Групповая
(составление плана, схемы,
таблицы)
|
§21
|
|
58
|
|
Повторительно-обобщающий урок
по теме «Образование централизованного Российского государства»
|
1
|
Понятия раздела
|
Групповая
(даты, определения, персоналии)
|
§21
|
|
Русская
культура второй половины XIII-XV вв. (2ч)
|
59
|
|
Русская культура второй половины XIII-XV вв.
|
1
|
Основные понятия: культура,
образование, архитектура, искусство
|
Индивидуальная
(сообщения)
|
§16
|
|
60
|
|
Русская культура второй
половины XIII-XV вв.
|
1
|
Основные понятия: культура,
образование, архитектура, искусство
|
Групповая (составление альбома по теме)
|
§16
|
|
Российское
государство в XVI в. (5ч)
|
61
|
|
Церковь и государство в конце XV-начале
XVI
вв.
|
1
|
Основные понятия:
благотворительность, дьякон, нестяжатели и иосифляне, ересь.
Исторические факты:
распространение монастырей. Попытка создания унии Католической и Православной
Церквей. Взаимоотношения Церкви и великих князей. Церковь и ереси. Избрание
метрополита.
Исторические личности: Нил
Сорский, Иосиф Волоцкий, Зосим.
|
Индивидуальная
(составление плана, схемы,
таблицы)
|
§22
|
|
62
|
|
Начало правления Ивана Грозного. Реформы Избранной
рады
|
1
|
Основные понятия:боярское
правление, дворяне, дети боярские, Земский собор, приказы, централизованное
государство
Исторические факты: реформы
50-х гг., Избранная рада, Земские соборы, сословно-представительная монархия,
Стоглавый собор
Исторические личности: Елена
Глинская, Иван IV, А.Адашев,А.Курбский
|
Индивидуальная
(составление конспекта по теме)
|
§23,24
|
|
63
|
|
Внутренняя политика Ивана I.Опричнина
|
1
|
Основные понятия: государство,
опричнина, земщина.
Исторические факты: причины
появления опричнины, ее сущность, митрополит Филипп.
Исторические личности: Иван IV
|
Индивидуальная
(составление таблицы, схемы)
|
§24
|
|
64
|
|
Внешняя политика Ивана IV.
Ливонская война
|
1
|
Основные понятия: засечная
полоса, протекторат, Речь посполитая, острог
Исторические факты:
присоединение Казанского и Астраханского ханств, строительство засечных черт,
оборона России от набегов Крымского ханства. Ливонская война. Причины успехов
внешней политики Россиина Востоке и неудач на Западе.
Исторические личности: Иван IV,
И.П.Шуйский, А.Курбский
|
Индивидуальная
(сообщения, составление
таблицы, работа с картой)
|
§25
|
|
65
|
|
Повторительно-обобщающий урок
по теме «Итоги правления Ивана Грозного». Тестирование по теме «Правление
Ивана Грозного»
|
1
|
Понятия раздела
|
Индивидуальная (тестирование)
|
§23-25
|
|
Русская культура XVI в. (2ч)
|
66
|
|
Просвещение, устное народное
творчество, литература в России в XIV- XVI вв.
|
1
|
Основные понятия: кафтан,
полати,эпос, публицистика,”Домострой”
Исторические факты: влияние
событий XVI века на характер русской культуры. Народное
творчество и его герои. Зарождение русского книгопечатания. XVIвек
– век публицистики.
|
Индивидуальная (сообщения)
|
§26-28
|
|
67
|
|
Архитектура и живопись в
России в XIV-XVI вв.
|
1
|
Основные понятия: полати,
шатровый стиль й”
Исторические факты: Рождение
шатрового стиля.
Исторические личности:
Дионисий, И.Фёдоров, Феофан Грек, Андрей Рублёв
|
Индивидуальная (сообщения)
|
§26-28
|
|
|
Народы и
государства на территории Приморья в древности (2ч)
|
68
|
|
Приморье в эпоху камня.
Приморье в эпоху металла
|
1
|
Основные понятия: неолит, орудия труда,
эпоха металла
|
Групповая (экскурсия в музей)
|
§6
|
|
69
|
|
Средневековые государства на
территории Приморья
|
1
|
Основные понятия: империя, государство
|
Групповая (экскурсия в музей)
|
§6
|
|
70
|
|
Повторительно-обобщающий урок
по курсу «История России с древнейших времен до конца XVI века»
|
1
|
Понятия курса
|
Групповая
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.