Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс Школа 2100

Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс Школа 2100

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


Календарно-тематическое планирование по математике в 4 «А» классе

Учитель: Федорова Елена Васильевна

п/п

Раздел. Тема урока

Тип урока, используемые технологии, методы, приемы.

Дата проведения

УУД

Корректировка

По плану

По факту

1 триместр

Повторение и обобщение материала, изученного во третьем классе (8часов)

1

Самый последний день каникул.

Тест №1.


ППМ

2.09


Познавательные: Перерабатывать полученную информацию, предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи; формировать на основе действий алгоритмы и выражать их в речи;

преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять информацию в виде схемы;

самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг;

Коммуникативные: Доносить свою позицию до других; оформлять свои мысли в устной и письменной речи (выражение решения учебной задачи в общепринятых формах) с учётом своих учебных речевых ситуаций;

Регулятивные:

В диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки

Составлять план работы, работать по плану, проводить самоконтроль

Составлять план решения задачи совместно с учителем

Работая по плану, сверять свои действия с целью.

самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения;



2

Числа от 1до 1000. Запись и чтение чисел. Разрядные слагаемые.


ППМ

3.09



3

Арифметические  действия над числами


ППМ

7.09



4

Арифметические  действия над числами


ППМ

8.09



5

Арифметические  действия над числами


ППМ

9.09



6

Арифметические  действия над числами


ППМ

10.09



7

Арифметические  действия над числами

ППМ

14.09



8

Арифметические  действия над числами


ППМ

15.09



Дроби.(18ч)


9.

Нахождение части от числа

ПР

16.09


Регулятивные. отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем таблиц; составлять план решения проблемы (задачи) совместно с учителем; учиться обнаруживать и формулировать учебную проблему; совместно с учителем; самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения; в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев.

Познавательные: извлекать информацию

делать выводы на основе обобщения умозаключений; перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать математические факты и объекты; . ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи ; исправлять ошибки, решать задачи в 1-2 действия на все арифметические действия арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели); с помощью учителя;

Коммуникативные: читать вслух и про себя тексты учебников и при этом: выделять главное; составлять план;

слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения; в парах выделять главное; составлять план;

доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций;

оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций


10

Нахождение части от числа

ИНМ

17.09



11.

Нахождение числа по его части

ИНМ

21.09



12

Нахождение части числа. Нахождение числа по его части

ИНМ

22.09



13

Сравнение дробей

ИНМ

23.09



14

Сравнение дробей

ИНМ

24.09



15

Сравнение дробей

ИНМ

28.09



16

Решение задач

УЗ

29.09



17

Сложение дробей с одинаковыми знаменателями

ИНМ

30.09



18

Вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

УЗ

1.10



19

Решение задач

УЗ

5.10



20

Деление меньшего числа на большее

ИНМ

6.10



21

Какую часть одно число составляет от другого

УЗ

7.10



22

Решение задач

ИНМ

8.10



23

Модель машины времени. (Проект 1)

«Не только математика…»

(компетентностная задача № 1)

УЗ

12.10



24

Турнир 2 Тест «ДРОБИ»

КЗ

13.10



25

Контрольная работа №1

КЗ

14.10



26

Работа над ошибками.

ПР

15.10



Многозначные числа (10 ч)

27

Многозначные числа. Разряды и классы

ПР

19.10


Регулятивные: Определять цель урока

П.выделять информацию из текста; учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему; работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя; самостоятельно формулировать цели урока; сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя;

Коммуникативные: Продуктивно работать в парах ; доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы; оформлять свои мысли в устной речи,обнаруживать и формулировать учебную проблему;

Познавательные: добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах: таблица, схема, иллюстрация, на форзаце;. ориентироваться в своей системе знаний: предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи;


28

Чтение и запись многозначных чисел

ИНМ

20.10



29

Сравнение чисел

ИНМ

21.10



30

Разрядные слагаемые

ИНМ

22.10



31

Умножение числа 1000. Умножение и деление на 1000, 10 000, 100 000

ИНМ

26.10



32

Чтение и запись многозначных чисел

ЗПЗ

27.10



33

Чтение и запись многозначных чисел

ЗПЗ

28.10



34

Миллион. Класс миллионов. Миллиард

ИНМ

29.10



35

Чтение и запись многозначных чисел

ИНМ

9.11



36

Страничка из энциклопедии (Проект 2)«Не только математика…»

ИНМ

10.11



37

Турнир 3. (Тест: контроль 1 ч)


11.11




Величины (11ч.)

38

Единицы длины

ИНМ

12.11


Регулятивные: учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему; самостоятельно составлять план решения задач, Формулировать проблему урока; учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему; самостоятельно формулировать цели урока.

Познавательные: извлекать информацию, представленную в форме рисунков текста отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем справочников; выдвигать гипотезы;


Коммуникативные: Учиться слушать;

высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;

Уметь слушать других, доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы



39

Единицы массы. Грамм, тонна

ОСМ

16.11



40

Единицы измерения величин

ОСМ

17.11



41

Единицы площади

ИНМ

18.11



42

Единицы площади

ОСМ

19.11



43

Площадь    прямоугольного треугольника

ПР

23.11



44

Приближенное вычисление площадей. Палетка

ИНМ

24.11



45

Единицы объема

ИНМ

25.11



46

Решение задач

ИНМ

26.11



47

Точные и приближенные значения величин


30.11



48

Решение задач


1.12



2 триместр

Сложение и вычитание многозначных чисел ( 8 часов)

49

Сложение и вычитание многозначных чисел

ИНМ

2.12


Регулятивные: учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему, в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности решения задач, исходя из имеющихся критериев.

Познавательные: ориентироваться в своей системе знаний: представлять условие задач разными моделями; учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему

Коммуникативные: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы; уметь слушать других


50

Сложение и вычитание многозначных чисел

ЗПЗ

3.12



51

Сложение и вычитание многозначных чисел

ППМ

7.12



52

Сложение и вычитание многозначных чисел

ЗПЗ

8.12



53

Сложение и вычитание многозначных чисел

ППМ

9.12



54

Производительность. Взаимосвязь работы, времени и производительности

ИНМ

10.12



55

Решение задач

ЗПЗ

14.12



56

Решение задач

ОСМ

15.12



Умножение и деление многозначных чисел ( 73 часа)

57

Умножение чисел. Группировка множителей.

ИНМ

16.12


Регулятивные: учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему ; составлять план решения проблемы совместно с учителем; Определяют цель урока; работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя

Познавательные: Стремиться выдвигать гипотезы; делать выводы на основе обобщения умозаключений; выделяют информацию из текста задач, представляют разными моделями

Воспринимать учебное задание, выбирать последовательность действий, оценивать ход и результат выполнения. Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с задачей.

Коммуникативные: уметь слушать других. составлять план решения проблемы совместно с учителем; доносить свою позицию до других. Принимают другую точку зрения. Уметь слушать других;

оформлять свои мысли в устной и письменной речи .

Перерабатывать полученную информацию: сравнивать, группировать такие математические объекты как числа, числовые выражения. Планировать учебную деятельность на уроке. Высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки.


58

Арифметические   действия над числами

ЗПЗ

17.12



59

Умножение многозначных чисел на однозначные

ЗПЗ

21.12



60

Умножение чисел

ЗПЗ

22.12



61

Контрольная работа № 2 «Многозначные числа»

КЗ

23.12



62

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

ОСМ

24.12



63

Проект3)Инсценировка:Российская ярмарка 18в. Решение задач («Не только математика...»)


11.01



64

Турнир 4.

ПР

12.01



65

Деление круглых чисел

ИНМ

13.01



66

Арифметические  действия над числами

ИНМ

14.01



67

Деление числа на произведение

ЗПЗ

18.01



68

Деление круглых многозначных чисел на круглые числа

ИНМ

19.01



69

Арифметические  действия над числами

ИНМ

20.01



70

Деление с остатком на 10, 100. 1000

ИНМ

21.01



71

Деление круглых чисел с остатком

ИНМ

25.01



72

Уравнения

УЗ

26.01



73

Арифметические   действия над числами

УЗ

27.01




74

Уравнения

УЗ

28.01



75

Арифметические   действия над числами

УЗ

1.02



76

Деление многозначных чисел на однозначные

УЗ

2.02



77

Деление многозначных чисел на однозначные

УЗ

3.02



78

Арифметические   действия над числами

УЗ

4.02



79

Письменное деление многозначных чисел на однозначные

КЗ

8.02



80

Деление многозначных чисел на однозначные

ОСМ

9.02



81

 Арифметические  действия  над числами

ИНМ

10.02



82

Деление многозначных чисел на однозначные

ЗПЗ

11.02



83

Контрольная работа №3 «Умножение и деление многозначных чисел»


КЗ

15.02



84

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками

ОСМ

16.02



85

Письменное деление многозначных чисел на круглые


17.02



86

Арифметические   действия над числами

ИНМ

18.02



87

Деление многозначных чисел на круглые

ЗПЗ

22.02




88

Решение задач

ОСМ

24.02



89

Решение задач

ОСМ

25.02



90

Умножение  на  двузначное число

ИНМ

29.02



3 триместр

91

Умножение многозначных чисел на двузначное число

ОСМ

1.03




92

Умножение многозначных чисел на двузначное число

ОСМ

2.03



93

Решение задач

ПР

4.03



94

Умножение многозначных чисел на трехзначное чисел

ПР

7.03



95

Умножение многозначных чисел на трехзначное чисел

ПР

9.03



96

Умножение многозначных чисел на трехзначное чисел

ОСМ

10.03



97

Решение задач

ОСМ

14.03



98

Решение задач

ОСМ

15.03



99

Контрольная работа «Умножение и деление многозначных чисел»

КЗ

16.03



100

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Решение задач

ОСМ

17.03



101

Решение задач

ОСМ

21.03



102

Решение задач

ОСМ

22.03



103

(Проект 4) Играй и выигрывай. Решение задач («Не только математика...»)

КЗ

23.03



104

Турнир 5. (Тест: контроль 1ч)

КЗ

4.04



105

Письменное деление многозначных чисел на двузначное число

ОСМ

5.04



106

Арифметические действия над числами

ОСМ

6.04



107

Арифметические действия над числами

ОСМ

7.04



108

Арифметические действия над числами



ОСМ

11.04



109

Арифметические действия над числами

ОСМ

12.04



110

Арифметические действия над числами

ОСМ

13.04



111

Среднее арифметическое

ИНМ

14.04



112

Письменное деление многозначных чисел на трехзначное число

ИНМ

18.04



113

Деление многозначных чисел на трехзначное число

ОСМ

19.04



114

Арифметические действия над числами

ОСМ

20.04



115

Арифметические действия над числами

ОСМ

21.04



116

Арифметические действия над числами

ОСМ

25.04



117

Круговая диаграмма

ИНМ

26.04



118

Контрольная работа  

ОСМ

27.04



119

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.

КЗ

28.04



120

Арифметические действия над числами

ОСМ

2.05



121

Числовой луч, координаты точки на числовом луче

ИНМ

3.05



122

Адрес в таблице. Пара чисел

ИНМ

4.05



123

Координаты точек на плоскости

ИНМ

5.05



124

Арифметические действия над числами

ОСМ

10.05



125

Контрольная работа  за год

КЗ

11.05



126

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.


ОСМ

12.05



127

(Проект 5) Страница нового учебника

КЗ

16.05




128

«Не только математика ...»

КЗ

17.05



Повторение пройденного в 4 классе (12 часов)

129

Повторение и обобщение изученного

ОСМ

18.05




130

Повторение и обобщение изученного

ОСМ

19.05



131

Повторение и обобщение изученного

ОСМ

23.05



132

Повторение и обобщение изученного

ОСМ

24.05



133

Повторение и обобщение изученного

ОСМ

25.05



134

Повторение и обобщение изученного

ОСМ

26.05



135

Повторение и обобщение изученного

ОСМ

30.05



136

Повторение и обобщение изученного

ОСМ

31.05



137-140

Повторение и обобщение изученного







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-052688
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>