№ п/п
|
Изучаемый материал
|
Оборудование
|
Дата по плану
|
Домашнее задание
|
Дата по факту
|
1 I
|
Международное значение русского языка.
|
учебник
|
02.09.
|
Упр.6
|
|
II
|
Повторение изученного в 5-8 классе. ( 7 ч
)
|
|
|
|
|
2
|
Р/р. Устная и письменная речь. Монолог. Диалог.
|
учебник
|
05.09.
|
Упр.9
|
|
3
|
Стили языка.
|
учебник
|
06.09.
|
Упр.27
|
|
4
|
Простое предложение и его грамматическая основа.
|
учебник
|
09.09.
|
Упр.28 (30)
|
|
5
|
Предложения с обособленными членами.
|
учебник
|
11.09.
|
Упр.36
|
|
6
|
Обращения, вводные слова и вставные конструкции.
|
учебник
|
12.09.
|
Упр.39
|
|
7-8
|
Контрольная работа № 1. Анализ к/работы.
|
|
13.09.
|
словарь
|
|
III
|
Сложное предложение. Культура речи. ( 7 ч
)
|
|
|
|
|
9
|
Понятие о сложном предложении как единице синтаксиса.
|
учебник
|
16.09.
|
Упр.45
|
|
10-11
|
Союзные и бессоюзные сложные предложения.
|
учебник
|
19.09.
20.09.
|
Упр.51
Упр.54
|
|
12
|
Разделительные и выделительные знаки препинания между частями
сложного предложения.
|
учебник
|
23.09.
|
Упр.55
|
|
13
|
Авторская пунктуация.
|
учебник
|
25.09.
|
Задания в тетради
|
|
14
|
Интонация сложного предложения.
|
учебник
|
26.09.
|
Упр.58
|
|
15
|
Подготовка к домашнему сочинению-рассуждению «Функции знаков
препинания между частями сложного предложения».
|
Учебник
Упр.58
|
27.09.
|
Написать сочинение
|
|
IV
|
Сложносочиненное предложение. ( 12 ч )
|
|
|
|
|
16
|
Понятие о ССП.
|
учебник
|
30.09.
|
Упр.60
|
|
17
|
Смысловые отношения в ССП.
|
учебник
|
03.10.
|
Упр.62
|
|
18
|
ССП с соединительными союзами.
|
учебник
|
04.10.
|
Упр.64 (7-12)
|
|
19
|
ССП с разделительными союзами.
|
учебник
|
07.10.
|
Упр.65
|
|
20
|
ССП с противительными союзами.
|
учебник
|
09.10.
|
Упр.68
|
|
21
|
Знаки препинания между частями ССП.
|
учебник
|
10.10
|
Упр73
|
|
22
|
Сочинение по картине В. Г. Цыплакова «Мороз и солнце».
|
Репродукция картины
|
11.10.
|
словарь
|
|
23
|
Синтаксический и пунктуационный разбор ССП.
|
учебник
|
14.10.
|
Упр.76
|
|
24
|
Закрепление изученного по разделу «ССП».
|
Стр.47
Вопросы,
Упр.80
|
17.10.
|
|
|
25-26
|
Контрольный диктант по теме: «ССП». Анализ к/диктанта.
|
|
18.10.
|
|
|
27
|
Сжатое изложение по тексту с сайта ФИПИ.
|
аудиозапись
|
21.10.
|
|
|
V
|
Сложноподчиненное предложение. ( 25 ч )
|
|
|
|
|
28
|
Понятие о СПП, его грамматические признаки.
|
учебник
|
23.10.
|
Упр.84
|
|
29
|
Место придаточного предложения по отношению к главному. Знаки
препинания в СПП.
|
учебник
|
24.10.
|
Упр.90
|
|
30
|
Лингвистическое изложение с элементами сочинения-рассуждения.
|
Учебник
Упр.95
|
25.10.
|
Написать изложение
|
|
31
|
Союзы и союзные слова в СПП.
|
учебник
|
0711.
|
Упр.96
|
|
32
|
Роль указательных слов в СПП.
|
учебник
|
08.11.
|
Упр.105
|
|
33
|
Основные группы СПП. СПП с придаточными определительными.
|
учебник
|
11.11.
|
Упр.108
|
|
34-35
|
СПП с придаточными изъяснительными.
|
учебник
|
14.11.
15.11.
|
Упр.114
|
|
36
|
Сжатое изложение по тексту с сайта ФИПИ.
|
аудиозапись
|
18.11.
|
|
|
37
|
СПП с придаточными обстоятельственными. СПП с придаточными времени и
места.
|
учебник
|
20.11.
|
Упр.120
|
|
38
|
СПП с придаточными причины, следствия, условия.
|
учебник
|
21.11.
|
Упр.137
|
|
39
|
СПП с придаточными уступки, цели.
|
учебник
|
22.11.
|
Упр.155
|
|
40
|
СПП с придаточными образа действия, меры, степени и сравнительными.
|
учебник
|
25.11.
|
Упр.164
|
|
41
|
Различные способы сравнения.
|
учебник
|
28.11.
|
Упр.161
|
|
42
|
Сочинение-рассуждение о природе родного края, о Родине.
|
Учебник
Упр.166
|
29.11.
|
Написать сочинение
|
|
43-45
|
Диагностическая работа в формате ГИА.
|
Орфографические словари
|
02.12.
04.12.
05.12.
|
|
|
46-47
|
СПП с несколькими придаточными, знаки препинания в них.
|
учебник
|
06.12.
09.12.
|
Упр.171
Упр.174
|
|
48
|
Деловые документы (автобиография, заявление).
|
учебник
|
12.12.
|
Составить биографию
|
|
49
|
Синтаксический и пунктуационный разбор СПП.
|
учебник
|
13.12.
|
Упр.29,30
|
|
50
|
Закрепление изученного по разделу «СПП».
|
учебник
|
16.12.
|
Стр.118 вопросы
|
|
51-52
|
Контрольная работа-тест по разделу «СПП». Анализ к/работы.
|
учебник
|
18.12.
|
Составить словар. диктант.
|
|
VI
|
Бессоюзное сложное предложение. ( 9 ч )
|
|
|
|
|
53
|
Понятие о бессоюзном сложном предложении. Интонация в БСП.
|
учебник
|
19.12.
|
Упр.184
|
|
54
|
БСП со значением перечисления. Запятая и точка с запятой в БСП.
|
учебник
|
20.12.
|
Упр.193
|
|
55
|
БСП со значением причины, пояснения, дополнения. Двоеточие в БСП.
|
учебник
|
23.12.
|
Упр.196
|
|
56
|
Изложение с элементами сочинения на морально-нравственную тему.
|
Учебник
Упр.192
|
26.12.
|
|
|
57
|
БСП со значением противопоставления, времени, условия и следствия.
Тире в БСП.
|
учебник
|
27.12.
|
Упр.200
|
|
58
|
Синтаксический и пунктуационный разбор БСП. Закрепление изученного по
разделу «БСП».
|
учебник
|
0901.
|
Упр.198
|
|
59
|
Закрепление изученного по разделу «БСП».
|
учебник
|
10.01.
|
Стр.139 вопросы,
Упр.206
|
|
60
|
Контрольная работа-тест по разделу «БСП».
|
|
13.01.
|
|
|
61
|
Сжатое изложение по тексту с сайта ФИПИ.
|
аудиозапись
|
16.01.
|
|
|
VII
|
Сложные предложения с различными видами
связи. (12 ч )
|
|
|
|
|
62
|
Сложные предложения с различными видами связи, употребление союзной
(сочинительной и подчинительной) и бессоюзной связи в СП.
|
учебник
|
17.01.
|
Упр.212
|
|
63
|
Знаки препинания в сложных синтаксических конструкциях.
|
учебник
|
20.01.
|
Упр.215
|
|
64
|
Сочинение-рассказ (отзыв) по картине Н. М. Ромадина «Село Хмелевка».
|
Учебник упр.202,
Репродукция картины
|
22.01.
|
|
|
65
|
Анализ сочинений.
Синтаксический и пунктуационный разбор сложных предложений с различными
видами связи.
|
учебник
|
23.01.
|
Упр.218
|
|
66
|
Публичная речь. Публичное выступление для родительского собрания на
одну из предложенных тем.
|
Учебник упр.222
|
24.01.
|
Повторить приемы сжатия текста
|
|
67
|
Сжатое изложение по тексту с сайта ФИПИ.
|
аудиозапись
|
27.01.
|
|
|
68
|
Закрепление изученного по разделу «СП с различными видами связи».
|
учебник
|
30.01.
|
Стр.154 вопросы
Упр.226
|
|
69-71
|
Диагностическая работа в формате ГИА.
|
Орфографические словари
|
31.01.
03.02.
06.02.
|
Повторить СП с разл. видами св.
|
|
72-73
|
Контрольный диктант по разделу «СП с различными видами связи».
|
|
07.02.
10.02.
|
|
|
VIII
|
Повторение и систематизация изученного в
5-9 классе. ( 32 ч )
|
|
|
|
|
74
|
Фонетика и графика.
|
учебник
|
12.02.
|
Параграф 41
|
|
75
|
Фонетика и графика.
Отработка заданий ГИА.
|
Учебник,
Пособие для подготовки к ГИА
|
13.02.
|
Транс-ия яд, улыбается, моль, крылья
|
|
76
|
Лексикология(лексика) и фразеология.
|
Учебник
|
14.02.
|
Параграф 42
|
|
77
|
Лексика и фразеология.
Отработка заданий ГИА.
|
Пособие для подготовки к ГИА
|
17.02.
|
Выписать из словаря фраз-ов 3-4 фраз-ма с историей
их возник-новения
|
|
78
|
Лексика и фразеология.
Отработка заданий ГИА.
|
Пособие для подготовки к ГИА
|
21.02.
|
Параграфы 43-44
|
|
79
|
Сжатое изложение по тексту с сайта ФИПИ.
|
аудиозапись
|
20.02.
|
|
|
80
|
Подготовка к итоговой контрольной работе.
|
Пособие для подготовки к ГИА.
|
21.02.
|
Подгот-ся к к/работе
|
|
81-83
|
Итоговая контрольная работа в формате ГИА (пробный экзамен).
|
Орфографические словари
|
26.02.
27.02.
28.02.
|
|
|
84
|
Анализ итоговой контрольной работы в формате ГИА 9.
|
Пособие для подготовки к ГИА.
|
03.03.
|
|
|
85
|
Морфемика.
Отработка заданий ГИА.
|
Пособие для подготовки к ГИА.
|
06.03.
|
Параграф 45
|
|
86
|
Словообразование.
|
Пособие для подготовки к ГИА.
|
07.03.
|
Параграф 46
|
|
87
|
Морфология.
|
Пособие для подготовки к ГИА.
|
10.03.
|
Упр.259
|
|
88
|
Содержательно-композиционный анализ текстов.
|
Упр.274, 278
|
12.03.
|
Параграф 47
|
|
89
|
Синтаксис.
Отработка заданий ГИА.
|
Пособие для подготовки к ГИА.
|
13.03.
|
|
|
90
|
Упражнения с сжатием текста. Сжатое изложение.
|
Пособие для подготовки к ГИА.
|
14.03.
|
|
|
91
|
Орфография. Пунктуация.
Отработка заданий ГИА.
|
Пособие для подготовки к ГИА.
|
17.03.
|
Упр.279
|
|
92
|
Назначение орфографии в языке. Устное высказывание на тему «Зачем
нужна орфография?»
|
Пособие для подготовки к ГИА.
|
20.03.
|
|
|
93
|
Развитие коммуникативной и языковедческой компетенций школьников, их
коммуникативно-речевых умений.
|
Пособие для подготовки к ГИА.
|
21.03.
|
|
|
94
|
Анализ работы в формате ГИА 9: ЗАДАНИЕ 15.3. Развитие лингвистической,
языковой и коммуникативной компетенций школьников, их коммуникативно-речевых
умений.
|
Пособие для подготовки к ГИА.
|
24.03.
|
|
|
95-97
|
Резервный урок ( комплексный анализ текста).
|
Пособие для подготовки к ГИА.
|
03.04.
04.04.
07.04.
|
|
|
98-105
|
Уроки-резервы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.