№
|
Тема
|
Кол.ч.
|
Тип
урока
|
Планируемые
результаты
|
Вид контроля
|
Дата
|
Познавательные
|
Метапредметные
|
Личностные
|
план
|
факт
|
1, 2
четверти
|
|
Раздел 1. Основы
театральной культуры
|
3
|
|
|
|
|
вводный
|
|
|
1
|
Виды театрального искусства
|
1
|
Урок изучения и приобретения
знаний
|
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
формирование основ деятельного
отношения к окружающей среде
|
формирование эстетической
культуры, художественного вкуса
|
вводный
|
|
|
2
|
Театр
снаружи и изнутри
|
1
|
Урок изучения и приобретения
знаний
|
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
формирование основ деятельного
отношения к окружающей среде
|
формирование эстетической
культуры, художественного вкуса
формирование осознанного,
уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению,
мировоззрению, культуре
|
вводный
|
|
|
3
|
Знакомство
с драмтеатром города Борисоглебска
|
1
|
Урок изучения и приобретения
знаний
|
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
формирование основ деятельного
отношения к окружающей среде
|
формирование эстетической
культуры, художественного вкуса
|
вводный
|
|
|
|
Раздел 2.
Культура и техника речи
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Упражнения по фонационному
дыханию
|
1
|
Урок выработки умений
|
овладение основами публичного
выступления
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения;
умение
четко и выразительно говорить
|
формирование творческих
способностей
|
практический
|
|
|
5
|
Подготовка речевого аппарата
|
1
|
Урок выработки умений
|
овладение основами публичного
выступления
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения;
умение
четко и выразительно говорить
|
формирование творческих
способностей
|
практический
|
|
|
6-7
|
Постановка голоса
|
2
|
Урок выработки умений
Урок практического использования
знаний
|
овладение основами публичного
выступления
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения;
умение
четко и выразительно говорить
|
формирование творческих
способностей
|
практический
|
|
|
8
|
Правильная дикция и артикуляция
|
1
|
Урок выработки умений
|
овладение основами публичного
выступления
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения;
умение
четко и выразительно говорить
|
формирование творческих
способностей
|
практический
|
|
|
9
|
Словесное действие
|
1
|
Урок выработки умений
|
овладение основами публичного
выступления
творческая самореализация
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения
умение
четко и выразительно говорить
умение
придумать сюжет из жизненного опыта, составить несложный сценарий
|
формирование готовности и
способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания
|
практический
|
|
|
|
Раздел 3.
Актёрское мастерство
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Элемент актёрского мастерства:
внимание
|
1
|
Урок выработки умений
|
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
Овладение средствами творческого
самовыражения
|
формирование творческих
способностей
|
практический
|
|
|
11
|
Элементы актёрского мастерства:
фантазия и воображение
|
1
|
Урок выработки умений
|
овладение основами публичного
выступления
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
творческая самореализация
|
умение
придумать сюжет из жизненного опыта, составить несложный сценарий
|
формирование коммуникативной компетентности
в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе
образовательной, творческой деятельности
|
практический
|
|
|
12
|
Вхождение в роль
|
1
|
Урок комплексного использования
знаний
|
овладение основами публичного
выступления
творческая самореализация
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения
умение
четко и выразительно говорить
умение
придумать сюжет из жизненного опыта, составить несложный сценарий
|
формирование коммуникативной
компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в
процессе образовательной, творческой деятельности
формирование готовности и
способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания
|
практический
|
|
|
13
|
Предлагаемые обстоятельства
|
1
|
Урок выработки умений
|
творческая самореализация
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
умение
четко и выразительно говорить
умение
придумать сюжет из жизненного опыта, составить несложный сценарий
|
формирование готовности и
способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания
формирование осознанного,
уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению,
мировоззрению, культуре
формирование духовно-нравственных
качеств
|
практический
|
|
|
14
|
Развитие актёрской смелости
|
1
|
Урок выработки умений
|
овладение основами публичного
выступления
творческая самореализация
|
умение
четко и выразительно говорить
умение
придумать сюжет из жизненного опыта, составить несложный сценарий
|
формирование творческих
способностей
|
практический
|
|
|
15
|
Развитие ассоциативного и
образного мышления
|
1
|
Урок выработки умений
|
творческая самореализация
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
умение
придумать сюжет из жизненного опыта, составить несложный сценарий
|
формирование творческих способностей
|
практический
|
|
|
16
|
Развитие органов чувственного
восприятия
|
1
|
Урок выработки умений
|
творческая самореализация
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения
умение
придумать сюжет из жизненного опыта, составить несложный сценарий
|
формирование творческих
способностей
|
практический
|
|
|
17
|
Отношение к событию. Оценка
факта.
|
1
|
Урок выработки умений
|
формирование навыков общения
творческая самореализация
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
умение
четко и выразительно говорить
умение
придумать сюжет из жизненного опыта, составить несложный сценарий
|
формирование коммуникативной компетентности
в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе
образовательной, творческой деятельности
формирование готовности и
способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания
|
практический
|
|
|
18
|
Упражнения на взаимодействия с
партнёром
|
1
|
Урок выработки умений
|
формирование навыков общения
творческая самореализация
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
умение
четко и выразительно говорить
умение
придумать сюжет из жизненного опыта, составить несложный сценарий
|
формирование готовности и
способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания
формирование осознанного,
уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению,
мировоззрению, культуре
формирование духовно-нравственных
качеств
|
практический
|
|
|
19-20
|
Работа над образом
|
2
|
Урок комплексного использования
знаний
Урок практического использования
знаний
|
творческая самореализация
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
умение
четко и выразительно говорить
умение
придумать сюжет из жизненного опыта, составить несложный сценарий
|
формирование эстетической
культуры, художественного вкуса, творческих способностей
формирование коммуникативной
компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в
процессе образовательной, творческой деятельности
формирование готовности и
способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания
формирование духовно-нравственных
качеств
|
практический
устный
|
|
|
|
Раздел 4. Этюды
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
21-22
|
Понятие этюда. Завязка,
кульминация, развязка
|
2
|
Урок изучения и приобретения
знаний
Урок практического использования
знаний
|
творческая самореализация
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения
умение
придумать сюжет из жизненного опыта, составить несложный сценарий
|
формирование духовно-нравственных
качеств
|
практический
|
|
|
23
|
Этюды «Разные отношения»
|
1
|
Урок выработки умений
|
формирование навыков общения
творческая самореализация
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения
умение
придумать сюжет из жизненного опыта, составить несложный сценарий
|
формирование коммуникативной
компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в
процессе образовательной, творческой деятельности
|
практический
|
|
|
24
|
Этюды на пластику. Повадки
животных
|
1
|
Урок выработки умений
|
творческая самореализация
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения
умение
придумать сюжет из жизненного опыта, составить несложный сценарий
|
формирование творческих
способностей
|
практический
|
|
|
25
|
Этюды на память физических
действий
|
1
|
Урок выработки умений
|
творческая самореализация
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения
умение
придумать сюжет из жизненного опыта, составить несложный сценарий
|
формирование творческих
способностей
|
практический
|
|
|
26-28
|
Самостоятельное составление
этюдов на новогоднюю тему
|
3
|
Урок комплексного использования
знаний
Урок практического использования
знаний
|
творческая самореализация
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения
умение
придумать сюжет из жизненного опыта, составить несложный сценарий
|
формирование эстетической культуры,
художественного вкуса, творческих способностей
формирование коммуникативной
компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в
процессе образовательной, творческой деятельности
|
практический
устный
|
|
|
|
Раздел 5. Хореография
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
29-31
|
Русский народный танец.
Танцевальные элементы
|
3
|
Урок изучения и приобретения
знаний
Урок выработки умений
Урок практического использования
знаний
|
творческая самореализация
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения
|
формирование коммуникативной
компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в
процессе образовательной, творческой деятельности
|
Практический
практический
устный
|
|
|
32-34
|
Постановка русского народного
танца
|
3
|
Урок комплексного использования
знаний
Урок выработки умений
|
формирование навыков общения
творческая самореализация
|
|
формирование эстетической
культуры, художественного вкуса, творческих способностей
|
практический
практический
|
|
|
3, 4
четверти
|
35-37
|
Элементы современного молодёжного
танца
|
3
|
Урок изучения и приобретения
знаний
Урок выработки умений
Урок практического использования
знаний
|
творческая самореализация
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения
|
формирование коммуникативной
компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в
процессе образовательной, творческой деятельности
|
практический
практический
практический
|
|
|
38-40
|
Постановка современного
молодёжного танца
|
3
|
Урок комплексного использования
знаний
Урок выработки умений
Урок практического использования
знаний
|
формирование навыков общения
творческая самореализация
|
|
формирование эстетической
культуры, художественного вкуса, творческих способностей
|
практический
практический
практический
|
|
|
|
Раздел 6. Работа
над спектаклем
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
41
|
Выбор произведения
|
1
|
Урок практического использования
знаний
|
формирование навыков общения
анализ и выбор произведения
|
умение
четко и выразительно говорить
|
формирование готовности и
способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания
|
практический
|
|
|
42
|
Распределение ролей. Читка по
ролям
|
1
|
Урок практического использования
знаний
|
формирование навыков общения
творческая самореализация
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения
умение
четко и выразительно говорить
|
формирование коммуникативной
компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в
процессе образовательной, творческой деятельности
|
практический
|
|
|
43-44
|
Деление пьесы на эпизоды.
Импровизация
|
2
|
Урок выработки умений
|
творческая самореализация
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
умение
четко и выразительно говорить
умение
придумать сюжет из жизненного опыта, составить несложный сценарий
|
формирование творческих и
аналитических способностей
|
практический
|
|
|
45-46
|
Этюдные репетиции. Характеры
персонажей
|
2
|
Урок комплексного использования
знаний
Урок практического использования
знаний
|
овладение основами публичного
выступления
формирование навыков общения
творческая самореализация
|
умение
пользоваться микрофоном, ориентироваться в пространстве игровой площадки,
сцены
умение
исполнить роль в постановке
|
формирование коммуникативной
компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в
процессе образовательной, творческой деятельности
|
практический
практический
|
|
|
47
|
Создание музыкального фона
|
1
|
Урок изучения и приобретения
знаний
|
творческая самореализация
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
|
формирование эстетической
культуры, художественного вкуса, творческих способностей
|
практический
|
|
|
48
|
Хореографическая постановка к
спектаклю
|
1
|
Урок комплексного использования
знаний
|
творческая самореализация
|
умение
исполнить роль в постановке
|
формирование коммуникативной компетентности
в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе
образовательной, творческой деятельности
|
практический
|
|
|
49
|
Реквизит и бутафории
|
1
|
Урок изучения и приобретения
знаний
|
формирование навыков общения
творческая самореализация
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
умение
изготовить несложные атрибуты, реквизит
|
формирование эстетической
культуры, художественного вкуса, творческих способностей
формирование готовности и
способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания
|
устный
|
|
|
50-53
|
Репетиции спектакля
|
4
|
Урок комплексного использования
знаний
Урок практического использования
знаний
|
овладение основами публичного
выступления
формирование навыков общения
творческая самореализация
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения
умение
пользоваться микрофоном, ориентироваться в пространстве игровой площадки,
сцены
умение
четко и выразительно говорить
умение
исполнить роль в постановке
|
формирование эстетической
культуры, художественного вкуса, творческих способностей
|
практический
практический
|
|
|
|
Раздел 7.
Кукольный театр
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
54
|
Основы кукловождения
|
1
|
Урок изучения и приобретения
знаний
|
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
|
умение
исполнить роль в постановке
|
формирование творческих
способностей
|
устный
|
|
|
55-58
|
Обучение основам вождения кукол
за ширмой
|
4
|
Урок выработки умений
Урок практического использования
знаний
|
творческая самореализация
|
умение
исполнить роль в постановке
|
формирование коммуникативной
компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в
процессе образовательной, творческой деятельности
|
практический
|
|
|
59
|
Выбор сказки для кукольного
театра
|
1
|
Урок комплексного использования
знаний
|
формирование навыков общения
творческая самореализация
анализ и выбор произведения
|
умение
исполнить роль в постановке
|
формирование эстетической
культуры, художественного вкуса, творческих способностей
|
практический
|
|
|
60-63
|
Репетиции кукольного театра
|
4
|
Урок комплексного использования
знаний
Урок выработки умений
Урок практического использования
знаний
|
овладение основами публичного
выступления
формирование навыков общения
творческая самореализация
|
умение
пользоваться микрофоном, ориентироваться в пространстве игровой площадки,
сцены
умение
изготовить несложные атрибуты, реквизит
умение
четко и выразительно говорить
умение
исполнить роль в постановке
|
формирование коммуникативной
компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в
процессе образовательной, творческой деятельности
формирование готовности и
способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания
|
практический
практический
практический
|
|
|
64-67
|
Подготовка отчётного концерта
|
4
|
Урок комплексного использования
знаний
Урок выработки умений
Урок практического использования
знаний
|
овладение основами публичного выступления
формирование навыков общения
творческая самореализация
освоение основ организации
мероприятий
видение ситуаций с разных
позиций, в разном контексте и содержании
составление алгоритма выполнения
действий
умение ставить цели деятельности,
разрабатывать задачи для их достижения
|
овладение
средствами творческого самовыражения: основами выразительной речи, пластики, движения
умение
пользоваться микрофоном, ориентироваться в пространстве игровой площадки,
сцены
умение
изготовить несложные атрибуты, реквизит
умение
четко и выразительно говорить
умение
исполнить роль в постановке
|
формирование эстетической
культуры, художественного вкуса, творческих способностей
формирование коммуникативной
компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в
процессе образовательной, творческой деятельности
формирование готовности и
способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания
|
практический
практический
практический
|
|
|
68
|
Итоговое занятие. Отчётный
концерт
|
1
|
Урок комплексного использования
знаний
Урок практического использования
знаний
|
овладение основами публичного
выступления
формирование навыков общения
творческая самореализация
освоение основ организации
мероприятий
|
умение
пользоваться микрофоном, ориентироваться в пространстве игровой площадки,
сцены
умение
четко и выразительно говорить
умение
организовать и провести игру со сверстниками и младшими товарищами
умение
исполнить роль в постановке
|
формирование эстетической
культуры, художественного вкуса, творческих способностей
формирование коммуникативной
компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в
процессе образовательной, творческой деятельности
|
практический
|
|
|
|
Итого
|
68
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.