Календарно-тематическое планирование средняя группа 4-5 лет

Приложение  к рабочей программе

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

 «Детский сад с. ИванихаПерелюбского муниципального района

Саратовской области»

«Утверждаю»           Заведующая МБДОУ «Детский сад с.Иваниха»            _________________/Тимраляева Н.В./                                ФИО           Приказ № _____ от                    2017 г.

Календарно-тематическое планирование

средняя группа 4-5 лет

на 2017-2018 учебный год

                                                                                          Рассмотрено на

                                                                                 заседании

                                                                                                        педагогического совета

                                                                                              протокол № ____

                                                                                                        от «___»_______2017г

                                                                                                          Разработал воспитатель                                                                               

                                                                                               Средней  группы

                                                                                             Тимирова Н.А.

2017 г.

Календарно – тематическое планирование

в средней группе на 2017 – 2018 учебный год

Плановая дата	Фактическая дата	НОД	Тема	Примечание
СЕНТЯБРЬ
04.09		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Детский сад
		Музыка	По плану муз.руководителя
05.09		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник)
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое  равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола и мягком приземлении при подпрыгивании. Пензулаева Л.И. Стр.19
06.09		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Жизнь в детском саду.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
07.09		Лепка /аппликация	Лепка  «Большие и маленькие морковки»
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое  равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола и мягком приземлении при подпрыгивании. Пензулаева Л.И. Стр.20
08.09		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Пензулаева Л.И. Стр.21
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Рисование игрушек
	СЕНТЯБРЬ
11.09		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Сезонные наблюдения (ранняя осень)
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
12.09		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические формы(прямоугольник)
		Физическая культура	Учить детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча Пензулаева Л.И.стр 21
13.09		Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ.литература )	Рассказ В.Осеевой «Сторожок»Рассказ Н.Сладкова «Осень на пороге».
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
14.09		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Аппликация «Красивые флажки»
		Физическая культура	Учить детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча Пензулаева Л.И стр.23
15.09		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Пензулаева Л.И стр.23
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Рисование на тему «Осень в лесу»
	СЕНТЯБРЬ
18.09		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Игрушки
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
19.09		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Числа 1,2. Геометрические фигуры
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повторить 2-3 раза в чередовании)4 упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур. Занятие 7 стр.24
20.09		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Ранняя осень.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
21.09		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Лепка «Огурец и свекла»
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повторить 2-3 раза в чередовании)4 упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур. Занятие 8 стр.26
22.09		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 9 стр.26
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Рисование любимой игрушки
	4 неделя СЕНТЯБРЬ
25.09		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Овощи
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
26.09		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрическая  фигура «овал».Счет до 2.
		Физическая культура	Продолжать учить детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы ;  закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. Занятие 10 стр.26
27.09		Коммуникативная деятельность(речевое развитие, худ.литература)	Р.н.с. «Мужик и медведь».
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
28.09		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	аппликация «Нарежь полосочки и наклей из них какие хочешь предметы»
		Физическая культура	Продолжать учить детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы ;  закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. Занятие 11 стр.28
29.09		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 12 стр.29
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Рисование на тему «Любимый овощ»
	ОКТЯБРЬ
02.10		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Фрукты
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
03.10		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Счет  до 2.Порядковые числительные, геометрические фигуры.
		Физическая культура	Учить детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед. Занятие 13 стр.30
04.10		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Описание фруктов.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
05.10		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Лепка«Грибы».
		Физическая культура	Учить детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед. Занятие 14 стр.32
06.10		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 15 стр.32
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Рисование на тему «Любимые фрукты»
	ОКТЯБРЬ
09.10		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Семья
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
10.10		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Образование числа 3.Цифра 3. Порядковый счет до 2.
		Физическая культура	Учить детей находить свое место в шеренге после ходьбы и бега. Упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч. Закреплять умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения. Занятие 16 стр.33
11.10		Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)	Сказка «Как варить компот»
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
12.10		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Аппликация Тема: «Украшение платочка»
		Физическая культура	Учить детей находить свое место в шеренге после ходьбы и бега. Упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч. Закреплять умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения. Занятие 17 стр.34
13.10		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 18 стр.34
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Рисование на тему «Моя семья»
	ОКТЯБРЬ
16.10		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Золотая осень. Октябрь
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
17.10		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Куб.Счет в пределах 3
		Физическая культура	Повторить ходьбу в колонне по одному, развивать глазомер и ритмичность при перешагивании через бруски; упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, в лазанье под дугу. Занятие 19стр.35
18.10		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Описание семьи.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
19.10		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	лепка «Рыбка»
		Физическая культура	Повторить ходьбу в колонне по одному, развивать глазомер и ритмичность при перешагивании через бруски; упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, в лазанье под дугу. Занятие 20стр.35
20.10		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 21стр.36
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Рисование на тему «Лес в октябре»
	ОКТЯБРЬ
23.10		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Мебель.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
24.10.		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Счет в пределах 3.
		Физическая культура	Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе и беге врассыпную;  повторить лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на уменьшенной площади опоры. Занятие 22стр.36
25.10		Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)	Помощь родителям.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
26.10		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Аппликация «Украшение платочка»
		Физическая культура	Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе и беге врассыпную;  повторить лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на уменьшенной площади опоры. Занятие 23стр.37
27.10		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения. Занятие 24стр.38
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Рисование на тему «Ковер»
	1 неделя НОЯБРЬ
30.10		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Деревья
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
31.10		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Шар. Порядковый счет до 3.
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, прыжках на двух ногах. Закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре. Занятие 25стр.39
01.11		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Описание деревьев.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
02.11		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	« Сливы и лимоны»
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, прыжках на двух ногах. Закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре. Занятие 26стр.40
3.11		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 27стр.40
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Рисование листьев
	НОЯБРЬ
7.11		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Число и цифра 4. Порядковый счет до 3.Геометрические фигуры.
		Физическая культура	Упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; в прокатывании мяча. Занятие 28стр.41
08.11		Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)	Р.н.с. «Дурак и береза»
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
09.11		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	« Большой дом»
		Физическая культура	Упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; в прокатывании мяча. Занятие 29стр.42
10.11		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 30стр.43
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Тарелка
	НОЯБРЬ
13.11		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Поздняя осень
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
14.11		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Счет в пределах 4. Порядковый счет до 4.Геометрические фигуры
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на четвереньках. Занятие 31стр.43
15.11		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Описание посуды.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
16.11		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Завершение работы над сказкой «Айога»
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на четвереньках. Занятие 32стр.44
17.11		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 33стр.45
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Паучок и рябиновая ветка
	НОЯБРЬ
20.11		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Профессии.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
21.11		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры. Счет до 4.
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании  на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить задания на сохранение устойчивого равновесия. Занятие 34стр.45
22.11		Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература )	Рассказ В.Осеевой «Синие листья»
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
23.11		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	«Корзина грибов»
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании  на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить задания на сохранение устойчивого равновесия. Занятие 35стр.46
24.11		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 36стр.46
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Дорога для автомобиля
	НОЯБРЬ
27.11		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Наземный транспорт.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
28.11		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры. Ориентирование в пронстранстве.Счет до 4.
		Физическая культура	Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие. Занятие 1стр.48
29.11		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Описание мебели. Оборудование комнаты.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
30.11		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Лепка «Уточка»
		Физическая культура	Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие. Занятие 2стр.49
01.12		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 3стр.49
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Машина
	ДЕКАБРЬ
04.12		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Водный и воздушный транспорт
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
05.12		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры. Цифра 5
		Физическая культура	Упражнять детей в перестроении в пары на месте; в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами. Занятие 4стр.50
06.12		Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)	Ноябрь. Новая квартира.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
07.12		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Аппликация Вырежи и наклей какую хочешь постройку».
		Физическая культура	Упражнять детей в перестроении в пары на месте; в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами. Занятие 5стр.51
08.12		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 6стр.51
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Пароход
	ДЕКАБРЬ
11.12		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Правила дорожного движения
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
12.12		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры. Счет до 5.Цифра 5.
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному; развивать глазомер и ловкость при перебрасывании мяча друг другу; повторить ползание на четвереньках. Занятие 7стр.52
13.12		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Описание  транспорта.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
14.12		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	лепка «Девочка в зимней одежде»
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному; развивать глазомер и ловкость при перебрасывании мяча друг другу; повторить ползание на четвереньках. Занятие 8стр.54
15.12		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 9стр.54
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Светофор
	ДЕКАБРЬ
18.12		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Праздник «Новый год»
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
19.12		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Счет до 5.Понятия:низкий- высокий,длинный- короткий.
		Физическая культура	Упражнять в действиях по заданию воспитателя в ходьбе и беге; учить правильному хвату рук за края скамейки при ползании на животе; повторить упражнение в равновесии. Занятие 10стр.54
20.12		Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)	«Рассказ о маленьком автомобильчике»
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
21.12		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	аппликация« Бусы на ёлку».
		Физическая культура	Упражнять в действиях по заданию воспитателя в ходьбе и беге; учить правильному хвату рук за края скамейки при ползании на животе; повторить упражнение в равновесии. Занятие 11стр.56
22.12		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 12стр.56
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Нарядная елка
	Декабрь
25.12		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Зима
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
26.12		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Счет до 5.Порядковый счет до 5.Сравнение предметов по ширине и длине.
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; не задевая их; формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках. Занятие 13стр.57
27.12		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Описание транспорта.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
28.12		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	лепка« Утка с утятами»
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; не задевая их; формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках. Занятие 14стр.58
29.12.2017		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения стр. 59
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Рисование по замыслу
	ЯНВАРЬ
09.01		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры. Порядковый счет до 5 Понятия: тоньше-толще.
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе со сменой ведущего; в прыжках и перебрасывании мяча друг другу. Занятие 16стр.59
10.01		Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)	Р.н.с.»Кораблик»
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
11.01		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	аппликация: « В магазин привезли красивые пирамидки».
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе со сменой ведущего; в прыжках и перебрасывании мяча друг другу. Занятие 17стр.60
12.01		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 18стр.60
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Зимние узоры
	ЯНВАРЬ
15.01		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Зимние забавы
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
16.01		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Счет до 5.Геометрические фигуры. Понятия: больше-меньше,короче-длиннее.
		Физическая культура	Повторить ходьбу и бег между предметами, не задевая их; ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, развивать ловкость в упражнениях с мячом. Занятие 19стр.61
17.01		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Составление рассказа по картине.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
18.01		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	лепка «Птичка»
		Физическая культура	Повторить ходьбу и бег между предметами, не задевая их; ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, развивать ловкость в упражнениях с мячом. Занятие 20стр.62
19.01		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 21стр.62
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Снеговик
	ЯНВАРЬ
22.01		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Одежда,обувь,головные уборы.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
23.01		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры.
		Физическая культура	Упражнять в ходьбе со сменой ведущего, с высоким подниманием колен; в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейки, закреплять умение правильно подлезать под шнур. Занятие 22стр.63
24.01		Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература )	Р.н.с. «Мороз и заяц»
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
25.01		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Аппликация «Автобус»
		Физическая культура	Упражнять в ходьбе со сменой ведущего, с высоким подниманием колен; в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейки, закреплять умение правильно подлезать под шнур. Занятие 23стр.64
26.01		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 21стр.62
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Перчатка с узором
	ФЕВРАЛЬ
29.01		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Книги
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
30.01		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры. Счет до 5.Выше-ниже.Упражнения.
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в равновесии; повторить задание в прыжках. Занятие 25стр.65
31.01		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Составление рассказа.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
01.02		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	«Птички прилетели на кормушку и клюют зернышки». (Коллективная работа).
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в равновесии; повторить задание в прыжках. Занятие 26стр.66
02.02		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 27стр.67
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Рисование на основе силуэта
	ФЕВРАЛЬ
05.02		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Дикие животные
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
06.02		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры. Длинный –короткий, выше-ниже. Счет до 5.
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя, в прыжках из обруча в обруч; развивать ловкость при прокатывании мяча между предметами. Занятие 28стр.67
07.02		Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)	Рассказ Н.Калининой «Про снежный колобок»
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
08.02		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Аппликация «Летящие самолёты»
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя, в прыжках из обруча в обруч; развивать ловкость при прокатывании мяча между предметами. Занятие 29стр.68
09.02		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 30стр.68
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Ёжик
	ФЕВРАЛЬ
12.02		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Домашние животные
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
13.02		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Сравнение предметов по ширине и длине. Счет до 5.
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами; в ловле мяча двумя руками; закреплять навык ползания на четвереньках. Занятие 31стр.69
14.02		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Описание зверей.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
15.02		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Лепка  «Мы слепили снеговиков».
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами; в ловле мяча двумя руками; закреплять навык ползания на четвереньках. Занятие 32стр.70
16.02		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 33стр.70
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Кошка
	ФЕВРАЛЬ
19.02		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	День защитника Отечества
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
20.02		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры. Счет до 5.
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; повторить ползание в прямом направлении, прыжки между предметами. Занятие 34стр.70
21.02		Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)	Р.н.с. «Лиса, волк и медведь».
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
22.02		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	аппликация «Вырежи и наклей красивый цветок в подарок маме и бабушке»
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; повторить ползание в прямом направлении, прыжки между предметами. Занятие 34стр.70
	Февраль
26.02		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Домашние питомцы Петушок
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
27.02		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве .Счет до 5.
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; повторить ползание в прямом направлении, прыжки между предметами. Занятие 35стр.71
28.02		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Описание животных. Рассказ по картинкам.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
01.03		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Лепка  «Мы слепили снеговиков».
		Физическая культура	Равновесие
02.03		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 36стр.72
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Петушок
	1 неделя МАРТ
05.03		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Весна.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
06.03		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве .Счет до 5.
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и беге врассыпную, повторить упражнения в равновесии и прыжках. Занятие 1стр.72
07.03		Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)	Мордовская народная сказка «Как собака друга искала»
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
	МАРТ
12.03		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Забота о маме
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
13.03		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры круг и овал.
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и беге врассыпную, повторить упражнения в равновесии и прыжках. Занятие 2стр.73
14.03		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Описание весны.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
15.03		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	аппликация « Красивый букет в подарок всем женщинам в детском саду» (Коллективная работа).
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и беге врассыпную, повторить упражнения в равновесии и прыжках. Занятие 2стр.73
16.03		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 3стр.73
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Ваза с цветами
	3  неделя МАРТ
19.03		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Цветы
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
20.03		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры. Счет до 5.
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя, в прыжках в длину с места, в бросании мячей через сетку; повторить ходьбу и бег врассыпную. Занятие 4стр.74
21.03		Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ.литература)	Сказка Н.Сладкова «Медведь и солнце»
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
22.03		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	лепка «Мисочка»
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя, в прыжках в длину с места, в бросании мячей через сетку; повторить ходьбу и бег врассыпную. Занятие 5стр.75
23.03		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 6стр.76
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Трава и цветы на лужайке
	4 неделя МАРТ
26.03		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Птицы
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
27.03		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры. Счет до 5.Конус.
		Физическая культура	Упражнять  в ходьбе и беге по кругу; ходьбе и беге с выполнением задания; повторить прокатывание мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по скамейке. Занятие 7стр.76
28.03		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Описание птиц.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
29.03		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Аппликация : «Вырежи и наклей что бывает круглое и овальное»
		Физическая культура	Упражнять  в ходьбе и беге по кругу; ходьбе и беге с выполнением задания; повторить прокатывание мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по скамейке. Занятие 8стр.77
30.03		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 9стр.77
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Снегирь
	1 неделя АПРЕЛЬ
02.04		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Насекомые
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
03.04		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры. Счет до 5.Конус.
		Физическая культура	Упражнять в ходьбе и беге врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя, повторить ползание по скамейке «по-медвежьи», упражнения в равновесии и прыжках. Занятие 10стр.78
04.04		Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)	Сказка В.Осеевой «Сороки»
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
05.04		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	лепка «Мисочки для трех медведей»
		Физическая культура	Упражнять в ходьбе и беге врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя, повторить ползание по скамейке «по-медвежьи», упражнения в равновесии и прыжках. Занятие 11стр.79
06.04		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 12стр.79
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Бабочка.
	АПРЕЛЬ
09.04		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Ящерица
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
10.04		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигура-цилиндр. Сравнение предметов по ширине.
		Физическая культура	Упражнять в ходьбе и беге попеременно широким и коротким шагом; повторить упражнения с мячом, в равновесии и прыжках. Занятие 13стр.80
11.04		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Описание насекомых.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
12.04		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Аппликация «Загадки»
		Физическая культура	Упражнять в ходьбе и беге попеременно широким и коротким шагом; повторить упражнения с мячом, в равновесии и прыжках. Занятие 14стр.81
13.04		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 15стр.82
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Дорисовывание незаконченного рисунка
	АПРЕЛЬ
16.04		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Комнатные растения
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
18.04		Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ. литература)	Сказка Д.Биссета «Кузнечик Денди»
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
19.04		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	«Чашечка».
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, ходьбе и беге врассыпную; метании мешочков в горизонтальную цель; закреплять умение занимать правильное исходное положение в прыжках в длину с места. Занятие 14стр.81
20.04		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 15стр.82
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Фиалка в горшке
	АПРЕЛЬ
23.04		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Моя страна
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
24.04		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигура-цилиндр. Сравнение предметов по ширине и высоте.
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, ходьбе и беге врассыпную; метании мешочков в горизонтальную цель; закреплять умение занимать правильное исходное положение в прыжках в длину с места. Занятие 16стр.82
25.04		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Черепаха
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
26.04		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	аппликация: «Вырежи и наклей что хочешь»
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, ходьбе и беге врассыпную; метании мешочков в горизонтальную цель; закреплять умение занимать правильное исходное положение в прыжках в длину с места. Занятие 17стр.83
27.04		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 18стр.84
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Мое село
	МАЙ
03.05		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Пересказ рассказов из книги                 Г.Снегирева «Про пингвинов».
		Физическая культура	Упражнять в ходьбе с выполнением задания по сигналу воспитателя; развивать ловкость и глазомер при  метании на дальность, повторить ползание на четвереньках. Занятие 19стр.84
04.05		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 21стр.85
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Звезды Кремля
	МАЙ
07.05		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	День Победы
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
08.05		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Пирамида. Время суток.
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках. Занятие 22стр.86
10.05		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Лепка «  Птичка клюет зернышки из блюдечка»
		Физическая культура	Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках. Занятие 23стр.87
11.05		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 24стр.87
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Военная техника
	МАЙ
14.05		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Ягоды
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
15.05		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры. Части суток.
		Физическая культура	Упражнять в ходьбе парами,  в сохранении устойчивого равновесия  по уменьшенной площади опоры; повторить прыжки в длину с места. Занятие 25стр.88
16.05		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Описание ягод.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
17.05 18.05		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Аппликация : «Красная Шапочка».
		Физическая культура	Упражнять в ходьбе парами,  в сохранении устойчивого равновесия  по уменьшенной площади опоры; повторить прыжки в длину с места. Занятие 26стр.89
		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 27стр.89
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Кузовок с ягодами
	МАЙ
21.05		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Грибы
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
22.05		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры. Сравнение предметов.
		Физическая культура	Повторить ходьбу со сменой ведущего, упражнять в прыжках в длину с места, развивать ловкость в упражнениях с мячом. Занятие 28стр.89
23.05		Коммуникативная деятельность(речевое развитие худ.литература)	Сказка Н.Павловой «Земляничка»
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
24.05		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Лепка «Как мы играли в подвижную игру «Прилет птиц ».
		Физическая культура	Повторить ходьбу со сменой ведущего, упражнять в прыжках в длину с места, развивать ловкость в упражнениях с мячом. Занятие 29стр.90
25.05		Физическая культура (на прогулке)	Игровые упражнения Занятие 30стр.90
		Художественно-эстетическое развитие (рисование)	Мухоморы в лесу
	МАЙ
28.05		Познавательно-исследовательская деятельность (приобщение к  социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы)	Посуда
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
29.05		Познавательно-исследовательская деятельность(ФЭМП)	Геометрические фигуры. Сравнение предметов.
		Физическая культура	Упражнять в ходьбе с высоким подниманием колен, беге врассыпную, в ползании по скамейке; повторить метание в вертикальную цель. Занятие 31стр.91
30.05		Коммуникативная деятельность(речевое развитие)	Описание грибов.
		Художественно-эстетическое развитие(Музыка)	По плану муз.руководителя
31.05		Художественно-эстетическое развитие (лепка, аппликация)	Аппликация «Волшебный сад»
		Физическая культура	Упражнять в ходьбе с высоким подниманием колен, беге врассыпную, в ползании по скамейке; повторить метание в вертикальную цель. Занятие 32стр.92

Краткое описание документа:

Календарно-тематическое планирование

средняя группа 4-5 лет

на 2017-2018 учебный год. Система комплексных занятий рассчитана на год; образовательные ситуации и занятия распределены в соответствии с сеткой-расписанием. В рамках каждого занятия определены различные виды детской деятельности, отражающие интеграцию образовательных областей.