Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Календарнотематическое планирование уроков музыки 1 класс

Календарнотематическое планирование уроков музыки 1 класс


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

п\п

Сквозная тема

Тема урока

Цели обучения

Кол.

час.

Дата

Примечания


Всё обо мне.

1 четверть

1

Знакомство


1.1.1.1 определять настроение, темп, ритм, динамику прослушанного музыкального произведения

1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента

1.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах простой ритмический рисунок

1.1.3.1 определять на слух высокий, средний, низкий регистры, динамику (f, p), короткие и длинные звуки, высоту нот соль и ми, темп

1.2.1.1 предлагать идеи для сочинения музыкальных фраз

1.2.2.1 сочинять музыкальные фразы (1-2 такта), используя голос, музыкальные инструменты

1



2

Меня зовут


1



3

Мой голос


1



4


Моё настроение

1



5

Мои любимые песни

1



6

Моя школа

Я и моя школа

1.1.1.2 определять и описывать на слух знакомые звуки и музыку

1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента

1.1.3.1 определять на слух высокий, средний, низкий регистры, динамику (f, p), короткие и длинные звуки, высоту нот соль и ми, темп.

1.2.1.1 предлагать идеи для сочинения музыкальных фраз

1.3.1.1 уметь представлять свою творческую работу

1




7

Знакомство с музыкальными звуками

1



8-9

Музыкальные звуки в школе

2




2 четверть

10

Моя семья и друзья

Музыкальные знаки


1.1.1.2 определять и описывать на слух знакомые звуки и музыку

1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента

1.1.3.1 определять на слухвысокий, средний, низкий регистры, динамику (f, p), короткие и длинные звуки, высоту нот соль и ми, темп.

1.1.3.2 определять тембры голоса, казахских народных и других музыкальных инструментов.

1.2.1.1 предлагать идеи для сочинения музыкальных фраз

1.2.2.1 сочинять музыкальные фразы (1-2 такта), используя голос, музыкальные инструменты

1.3.1.1 уметь представлять свою творческую работу

1



11

Весёлые друзья


1



12

Животные – мои друзья

1



13

Приключение ритма

1



14

Мир вокруг нас

Природа вокруг нас

1.1.1.1 определять настроение, темп, ритм, динамику прослушанного музыкального произведения

1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента

1.2.1.1 предлагать идеи для сочинения музыкальных фраз

1.3.1.1 уметь представлять свою творческую работу

1



15

Музыка природы

1



16

Звуки к рисункам

1







Кол.

час

Дата

Примечания


Путешествие

3 четверть


17

Путешествие звёздочки


1.1.1.2 определять и описывать на слух знакомые звуки и музыку

1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента

1.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах простой ритмический рисунок

1.1.3.1 определять на слухвысокий, средний, низкий регистры, динамику (f, p), короткие и длинные звуки, высоту нот соль и ми, темп

1.1.3.2 определять тембры голоса, казахских народных и другихмузыкальных инструментов

1.3.1.1 предлагать идеи для сочинения музыкальных фраз

1



18

Прогулка на коне


1



19

Весёлое путешествие


1



20

Весёлый паровоз

1



21

Традиции и фольклор

Традиции

1.1.1.2 определять и описывать на слух знакомые звуки и музыку

1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента

1.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах простой ритмический рисунок

1.1.3.2 определять тембры голоса, казахских народных и другихмузыкальных инструментов

1.2.1.1 предлагать идеи для сочинения музыкальных фраз

1.2.2.1 сочинять музыкальные фразы (1-2 такта), используя голос, музыкальные инструменты

1.3.1.1 уметь представлять свою творческую работу

1



22

Традиции

1




23

Народные сказки


1



24

Народные танцы


1



25

Встречаем Наурыз!





Еда и напитки

4 четверть


26

Музыкальный дастархан. Встречаем гостей.


1.1.1.1 определять настроение, темп, ритм, динамику прослушанного музыкального произведения

1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента

1.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах простой ритмический рисунок

1.1.3.1 определять на слухвысокий, средний, низкий регистры, динамику (f, p), короткие и длинные звуки, высоту нот соль и ми, темп

1.1.3.2 определять тембры голоса, казахских народных и других музыкальных инструментов.

1.2.1.1 предлагать идеи для сочинения музыкальных фраз

1.2.2.1 сочинять музыкальные фразы (1-2 такта), используя голос, музыкальные инструменты

1



27

Музыкальные краски


1



28

Приключение овощей и фруктов


1



29

Концерт фруктов и овощей

1







30

В здоровом теле – здоровый дух

Проснись и пой!


1.1.1.1 определять настроение, темп, ритм, динамику прослушанного музыкального произведения

1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента

1.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах простой ритмический рисунок

1.2.1.1 предлагать идеи для сочинения музыкальных фраз

1.2.2.1 сочинять музыкальные фразы (1-2 такта), используя голос, музыкальные инструменты

1.3.1.1 уметь представлять свою творческую работу

1



31

Мы будущие защитники Родины

1



32

Чистота - залог здоровья

1



33

Фестиваль искусств «До свиданья, первый класс!»

1








Автор
Дата добавления 24.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров59
Номер материала ДБ-211241
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх