Календарнотематическое планирование уроков музыки 1 класс

№ п\п	Сквозная тема	Тема урока	Цели  обучения	Кол. час.	Дата	Примечания
	Всё обо мне.	1 четверть
1		Знакомство	1.1.1.1 определять настроение, темп, ритм, динамику прослушанного музыкального произведения 1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента 1.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах простой ритмический рисунок 1.1.3.1 определять на слух высокий, средний, низкий регистры, динамику (f, p), короткие и длинные звуки, высоту нот соль и ми, темп 1.2.1.1 предлагать идеи для  сочинения музыкальных фраз 1.2.2.1 сочинять музыкальные фразы (1-2 такта), используя голос, музыкальные инструменты	1
2		Меня зовут		1
3		Мой голос		1
4		Моё настроение		1
5		Мои любимые песни		1
6	Моя  школа	Я и  моя школа	1.1.1.2 определять и описывать на слух знакомые звуки и  музыку 1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента 1.1.3.1 определять на слух высокий, средний, низкий регистры, динамику (f, p), короткие и длинные звуки, высоту нот соль и ми, темп. 1.2.1.1 предлагать идеи для  сочинения музыкальных фраз 1.3.1.1 уметь представлять свою творческую работу	1
7		Знакомство с музыкальными звуками		1
8-9		Музыкальные звуки в школе		2
		2 четверть
10	Моя семья и друзья	Музыкальные знаки	1.1.1.2 определять и описывать на слух знакомые звуки и  музыку 1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента 1.1.3.1 определять на слухвысокий, средний, низкий регистры, динамику (f, p), короткие и длинные звуки, высоту нот соль и ми, темп. 1.1.3.2 определять тембры голоса, казахских  народных  и других музыкальных инструментов. 1.2.1.1 предлагать идеи для  сочинения музыкальных фраз 1.2.2.1 сочинять музыкальные фразы (1-2 такта), используя голос, музыкальные инструменты  1.3.1.1 уметь представлять свою творческую работу	1
11		Весёлые друзья		1
12		Животные – мои друзья		1
13		Приключение ритма		1
14	Мир вокруг нас	Природа вокруг нас	1.1.1.1 определять настроение, темп, ритм, динамику прослушанного музыкального произведения 1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента 1.2.1.1 предлагать идеи для  сочинения музыкальных фраз 1.3.1.1 уметь представлять свою творческую работу	1
15		Музыка природы		1
16		Звуки к рисункам		1

№ п\п	Сквозная тема	Тема урока	Цели  обучения	Кол. час	Дата	Примечания
	Путешествие	3 четверть
17		Путешествие звёздочки	1.1.1.2 определять и описывать на слух знакомые звуки и  музыку 1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента 1.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах простой ритмический рисунок 1.1.3.1 определять на слухвысокий, средний, низкий регистры, динамику (f, p), короткие и длинные звуки, высоту нот соль и ми, темп 1.1.3.2 определять тембры голоса, казахских  народных  и другихмузыкальных инструментов 1.3.1.1 предлагать идеи для  сочинения музыкальных фраз	1
18		Прогулка на коне		1
19		Весёлое путешествие		1
20		Весёлый паровоз		1
21	Традиции и фольклор	Традиции	1.1.1.2 определять и описывать на слух знакомые звуки и  музыку 1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента 1.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах простой ритмический рисунок 1.1.3.2 определять тембры голоса, казахских  народных  и другихмузыкальных инструментов 1.2.1.1 предлагать идеи для  сочинения музыкальных фраз 1.2.2.1 сочинять музыкальные фразы (1-2 такта), используя голос, музыкальные инструменты  1.3.1.1 уметь представлять свою творческую работу	1
22		Традиции		1
23		Народные сказки		1
24		Народные танцы		1
25		Встречаем Наурыз!
	Еда и напитки	4 четверть
26		Музыкальный дастархан. Встречаем гостей.	1.1.1.1 определять настроение, темп, ритм, динамику прослушанного музыкального произведения 1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента 1.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах простой ритмический рисунок 1.1.3.1 определять на слухвысокий, средний, низкий регистры, динамику (f, p), короткие и длинные звуки, высоту нот соль и ми, темп 1.1.3.2 определять тембры голоса, казахских  народных  и других музыкальных инструментов. 1.2.1.1 предлагать идеи для  сочинения музыкальных фраз 1.2.2.1 сочинять музыкальные фразы (1-2 такта), используя голос, музыкальные инструменты	1
27		Музыкальные краски		1
28		Приключение овощей и фруктов		1
29		Концерт фруктов и овощей		1
30	В здоровом теле – здоровый дух	Проснись и пой!	1.1.1.1 определять настроение, темп, ритм, динамику прослушанного музыкального произведения 1.1.2.1 исполнять песни в сопровождении музыкального инструмента 1.1.2.2 играть на шумовых музыкальных и казахских народных ударных инструментах простой ритмический рисунок 1.2.1.1 предлагать идеи для  сочинения музыкальных фраз 1.2.2.1 сочинять музыкальные фразы (1-2 такта), используя голос, музыкальные инструменты  1.3.1.1 уметь представлять свою творческую работу	1
31		Мы будущие защитники Родины		1
32		Чистота - залог здоровья		1
33		Фестиваль искусств «До свиданья, первый класс!»		1