Карта по художественной литературе

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

для средней группы

Образовательная область: «социум»

 Раздел : художественная литература.

Тема: чтение сказки К. Чуковского « Федорино горе».

Цель: продолжить знакомить детей с жанром стихотворение. Продолжать учить оценивать поступки героев , сравнивать с собственными в данной ситуации . Развивать речь детей через повторение отдельных фраз.

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Действия детей
	Рассаживаю детей полукругом в шахматном порядке. Фланелеграф стоит с закрытыми рисунками. На стульчике рядом стоит самовар. Обращаю внимание детей на самовар. Самовар, самовар – ты откуда прискакал? Пых, пых Ох, ох как мне было плохо, У бабушки Федоры! Цель: привлечь внимание детей. Обращаюсь к детям кто же такая бабушка Федора? А хотите узнать побольше про Федору? Написал стихотворение К.И. Чуковский. Называется «Федорино горе». Читаю. Физкультминутка. Сначала буду маленьким  К коленочкам прижмусь. Потом я вырасту большим До неба дотянусь. Сели на места. Ну ребята понравилось вам стихотворение? Кто такая Федора? Разварачиваю  первую картинку с федорой. Автор произведения её описал как ? А куда же пошла Федорина посуда? А Федора с кем осталась? Плохо было ей без посуды? А посуда пожалела федору. Как стала относится бабушка к посуде? Уж небуду больше бить, Я посуду обижать, Буду, буду я посуду И любить и уважать! Засмеялися кастрюли Самовару подмигнули Полетели,зазвенели Да к федоре прямо в печь Стали,жарить Стали печь. Ребята а у нас в группе есть такие неряхи замарахи?  Ну вот и хорошо	Ответы Хотим. Слушают внимательно. Присесть. Обнять колени. Встать. Поднять руки вверх, встать на носочки. Ответы. Бабушка которая не мыла свою посуду. Неряха – замараха. По полям в лес. С тараканами да с мышами. Да  Ответы. Ответы. Нерях нет.