ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ № 312
|
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор федерального казенного
профессионального образовательного учреждения № 312 Федеральной службы
исполнения наказаний
_______________ Л.М. Зырянова
"______"_____________
20___ г.
|
Карта самостоятельной работы
обучающегося
учебный
предмет: Экономика
профессия:
19756 Электрогазосварщик
|
|
Количество часов на дисциплину:
20 час.
Количество аудиторных: 15 час.;
из них:
Практических: 5 час.
Самостоятельная
работа: 10 час.
|
Усть-Кут, 2018
|
|
УТВЕРЖДАЮ
заместитель директора по УПР федерального
казенного профессионального образовательного учреждения № 312 Федеральной
службы исполнения наказаний
_______________ А.К.Березовская
"______"_____________ 2018 г.
|
Разработчик:
Зырянова Людмила Михайловна, преподаватель ФКП
образовательное учреждение № 312.
Согласовано:
Председатель методической комиссии
преподавателей и мастеров
производственного обучения
____________________ А.К. Березовская
Протокол № 5 от «12» декабря 2018 г.
I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Место дисциплины: дисциплина входит в теоретический цикл.
Цель, задачи и требования к освоению содержания дисциплины
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных
благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных
экономических проблем;
описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и
стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России,
экономический рост, глобализацию мировой экономики;
объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины
неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной торговли.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
функции денег, банковскую систему, причины различий в
уровне оплаты труда, основные виды налогов, организационно-правовые формы
предпринимательства, виды ценных бумаг, факторы экономического роста
В результате
освоения дисциплины обучающийся должен использовать приобретенные знания и
умения в практической деятельности и повседневной жизни:
для получения и оценки экономической информации;
составления семейного бюджета;
оценки собственных экономических действий в качестве
потребителя, члена семьи и гражданина.
Виды контроля
Текущий контроль: опросы, конспектирование,
защита практических работ.
Рубежный контроль: контрольная работа.
Итоговый контроль: дифференцированный зачет.
Планирование содержания дисциплины
№ п/п
|
Название модуля
|
Аудиторные
занятия
|
СРО
|
Всего
часов
|
|
Практические
занятия
|
Модуль 1
|
Экономика
|
20
|
10
|
30
|
|
ИТОГО:
|
20
|
10
|
30
|
II.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1.
Экономика и экономическая
наука
Потребности. Свободные и экономические блага. Основные экономические
проблемы. Ограниченность ресурсов. Факторы производства и факторные доходы. Выбор
и альтернативная стоимость. Типы экономических систем. Собственность.
Конкуренция. Экономическая свобода. Значение специализации и обмена.
Практическое занятие
Расчет прибыли и рентабельности продукции.
Тема 2. Семейный бюджет
Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения
населения. Страхование. Рациональный потребитель.
Практическое занятие:
Расчет семейного бюджета.
Тема 3. Рыночная экономика
Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры. Экономика
фирмы: цели, организационные формы. Производство, производительность труда.
Факторы, влияющие на производительность труда. Издержки. Выручка. Ценные
бумаги: акции, облигации. Фондовый рынок.
Практические занятия:
Анализ спроса и предложения, рыночного равновесия.
Расчет длительности производственного цикла.
Тема 4. Труд и заработная плата
Труд. Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда.
Безработица. Политика государства в области занятости. Профсоюзы.
Тема 5. Деньги и банки
Понятие денег и их роль в экономике. Банковская система. Финансовые
институты. Инфляция и ее социальные последствия.
Тема 6. Государство и экономика
Роль государства в экономике. Общественные блага. Налоги. Система и
функции налоговых органов. Государственный бюджет. Государственный долг.
Понятие ВВП. Экономический рост. Экономические циклы. Основы денежной политики
государства.
Тема 7. Международная экономика
Международная торговля. Государственная политика в области
международной торговли. Валюта. Обменные курсы валют. Глобальные экономические
проблемы. Особенности современной экономики России.
III. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
Карта СРО
|
Месяц
|
Учебная
неделя
|
Кол-во
часов
|
Учебное задание по модулю
|
Вид
контроля
|
Форма
отчетности
|
Баллы
|
|
Дисциплина. Экономика
|
|
Сентябрь
|
1-2
|
2
|
Конспектирование по теме «Свободные и экономические блага».
Выполнение рефератов по темам: «Конкуренция»;
«Экономическая свобода»;
«Значение специализации и обмена».
Подготовка к итоговому контролю
|
Текущий и рубежный
|
Конспект
(min. 2 б.)
Реферат
(min. 6 б.)
Контрольная работа
(min. 10 б.)
|
2-4
6-12
10-20
|
|
3
|
1
|
Создание электронной презентации по теме «Семейный бюджет»
|
рубежный
|
Презентация
(min. 12 б.)
|
12-24
|
|
Октябрь
|
4
|
1
|
Реферат «Рыночное
равновесие».
Подготовка к итоговому контролю
|
текущий и рубежный
|
Реферат
(min. 6 б.)
Контрольная работа
(min. 10 б.)
|
6-12
10-20
|
|
|
5
|
1
|
Конспектирование по теме: «Роль государства в экономике»
|
|
Конспект
(min. 2 б.)
|
2-4
|
|
Ноябрь
|
6-7
|
3
|
Создание электронной презентации по теме: «Ценные бумаги: акции,
облигации. Фондовый рынок».
Подготовка отчетов по лабораторным и практическим занятиям
|
текущий
|
Презентация
(min. 12 б.)
Отчеты
(min. 5 б.)
|
12-24
5-10
|
|
8
|
2
|
Конспектирование по теме: «Инфляция и ее социальные последствия.»
Создание электронной презентации по теме «Государственный
долг».
|
текущий
|
Конспект
(min. 2 б.)
Презентация
(min. 10 б.)
|
2-4
10-20
|
|
|
9
|
3
|
Реферат «Обменные курсы валют».
Кроссворд «Особенности
современной экономики России».
|
текущий
|
Реферат
(min. 6 б.)
Кроссворд
(min. 3 б.)
|
6-12
3-6
|
|
Декабрь
|
10-11
|
3
|
Конспектирование по теме: «Профсоюзы»
Создание электронной презентации по теме «Понятие
ВВП».
|
текущий
|
Конспект
(min. 2б.)
Презентация
(min. 12 б.)
|
2-4
12-24
|
|
Всего часов в модуле
|
16
|
Всего баллов за модуль
|
100 - 200
|
|
Всего часов в полугодии
|
16
|
Всего баллов в полугодии
|
100 - 200
|
|
Всего часов по СРО
|
16
|
Всего баллов за СРО
|
100 - 200
|
IV. КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Система
оценивания результатов обучения
Дисциплина состоит из 1 учебного модуля. Всего
обучающийся может набрать max – 200 учебных баллов, min –
100 баллов.
В процессе обучения обучающийся оценивается
помодульно. За аудиторную и самостоятельную работу по модулю обучающийся может
получить от 100 до 200 баллов.
Если обучающийся не набрал за модуль
необходимое количество баллов, он выполняет задания, данные преподавателем.
Если обучающийся набрал необходимое количество
баллов по модулю, то зачет ставится автоматически.
Программа контроля
Цель контроля: диагностика уровня обученности обучающихся по
дисциплине.
Виды контроля: итоговый контроль (дифференцированный зачет).
Тестирование:
|
№
|
Задание
|
Варианты
ответа
(выберите
правильный)
|
|
1.
|
Экономика предприятия – это…
|
а) избранная технология производства;
б) соотношение ресурсов на входе и выходе;
в) состав и квалифицированный уровень кадров
|
|
2.
|
Ведущей отраслью народнохозяйственного комплекса России является
|
а) сельское хозяйство;
б) транспорт;
в) лесное хозяйство;
г) промышленность
|
|
3.
|
Проблема, с которой сталкивается общество, стремясь удовлетворить
постоянно растущие потребности
|
а) проблема занятости населения;
б) проблема ограниченности ресурсов
|
|
4.
|
Система хозяйствования, решающая проблему «Что и сколько товаров
производить? Для кого производить и как их распределить?»
|
а) командно – административная;
б) регулируемая рыночная
|
|
5.
|
По типу производства предприятия делятся на:
|
а) крупные, средние, мелкие,
предприятия-монополисты;
б) серийного, массового и единичного
производства;
в) с прерывным и непрерывным режимом работы.
|
|
6.
|
По видам различают заработную плату:
|
а) бестарифную, рейтинговую, контрактную;
б) реальную и нормированную;
в) сдельную и повременную.
|
|
7.
|
Коммерческие организации – это…
|
а) любые организации, имеющие
самостоятельный баланс или смету;
б) любые организации, получающие прибыль,
независимо от целей своей деятельности;
в) организации, преследующие в качестве
основной цели своей деятельности извлечение прибыли
|
|
8.
|
В состав арендной платы входят
|
а) отчисления от объема продаж, стоимость
материальных ресурсов; б) амортизационные отчисления, часть
прибыли, какие-либо другие составляющие;
в) стоимость материальных ресурсов,
амортизационные отчисления
|
|
9.
|
Рентабельность продукции определяется
|
а) отношением балансовой прибыли к объему
реализованной продукции;
б) отношением прибыли от реализации к
выручке от реализации (без НДС и акциза);
в) отношением балансовой стоимости к средней
стоимости имущества предприятия;
г) отношением балансовой прибыли к средней
стоимости основных фондов и материальных оборотных средств
|
|
10.
|
Прибыль предприятия
рассчитывается:
|
а) доходы минус налоги и амортизация;
б) доходы минус заработная плата;
в) доходы минус затраты на сырье и
материалы;
г) доходы минус совокупные издержки
|
V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Нормативно-правовые источники:
1. Гражданский кодекс РФ
с изменениями и дополнениями. – М., 2009.
2. Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 9 января
1996.
Основная
литература:
1.
Соколова С. В. Основы
экономики. Учебное пособие для начального профессионального образования. – М.:
Академия, 2009.
2.
Соколова С. В. Основы
экономики. Рабочая тетрадь. Учебное пособие для начального профессионального
образования. – М.: Академия, 2009.
3.
Череданова Л. Н. Основы
экономики и предпринимательства. Учебник для начального профессионального
образования. – М.: Академия, 2010.
Интернет-ресурсы:
1. Экономика. инфо [Электронный
ресурс]. – Режим доступа: http://www.economika.info,
свободный.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.