Время,
мин
|
Элементы
методической
структуры
урока (занятия)
|
Наглядный
дидактический материал (ссылки на используемые цифровые ресурсы)
|
Содержание
этапов занятия
|
Ожидаемый
результат использования дидактического материала (ИКТ, учебно- лабораторное
оборудования и др.) на каждом этапе урока (занятия)
|
Ссылка или скриншот
|
Методический
комментарий
|
Действия
учителя/воспитателя
|
Действия
обучающихся/воспитанников
|
2 мин
|
Организационный
момент
|
https://mega-talant.com/biblioteka/prezentaciya-fayly-7-klass-86683.html
|
Презентация
к уроку (личная разработка, находится на сайте Mega-talant)
|
Приветствие учащихся; проверка учителем готовности класса к
уроку; организация внимания.
|
Эмоционально-психологический настрой на работу.
|
|
6 мин
|
Актуализация
знаний
|
https://forms.gle/RnqHFGxkd5LRYS5NA
|
Проверка
при помощи Google-форм.
|
Мы начали изучать большую тему “Программное обеспечение
компьютера”. На предыдущих уроках выяснили, что компьютер выполняет такие же
функции по работе с информацией, как и человек. У компьютера есть для этого
определенные устройства.
Давайте вспомним и проверим, что мы узнали на прошлом
уроке. Ответим на вопросы.
|
Проходят тестирование на компьютерах с помощью Google-форм.
|
Помощь учителю в интенсификации процесса обучения
(сокращение времени).
|
4 мин
|
Постановка цели и задачи урока
|
https://mega-talant.com/biblioteka/prezentaciya-fayly-7-klass-86683.html
|
Презентация
к уроку.
|
Вам уже известно, что в файлах на устройствах внешней
памяти хранится все программное обеспечение компьютера и все данные. Любому
пользователю, работающему на компьютере, приходится иметь дело с файлами.
Работа с файлами на компьютере производится с помощью файловой системы,
которая является частью операционной системы. На этом уроке мы рассмотрим,
что такое файлы и
файловые системы.
|
Структурируют информацию, записывают тему урока.
|
Усиление информативности обучения.
|
10 мин
|
Изучение нового материала
|
http://sc.edu.ru/catalog/res/341d1e14-d571-46d2-8fe7-9416619b10c7/
http://sc.edu.ru/catalog/res/ad8e829c-25c0-40b5-9e24-b98145e1e05a/
|
|
Демонстрирует ЭОР.
Задает учащимся наводящие вопросы комментирует,
направляет работу учащихся.
Демонстрирует ЭОР.
Рассмотрение иерархической файловой системы.
Графическое изображение файловой структуры
называется древом.
Работа с файлами основные операции с файлами,
маска имени файла.
|
Учащиеся участвуют,
отвечают на поставленные вопросы, аргументируют свою
точку зрения.
Записывают основные понятия и их определения в
тетрадь.
|
Повышение наглядности обучения.
|
5 мин
|
Усвоение новых знаний и первичное закрепление
|
https://mega-talant.com/biblioteka/prezentaciya-fayly-7-klass-86683.html
|
Презентация
к уроку.
|
Задача 1. Определение полного пути к файлу
Задача 2. Определить полный путь удаленного файла
Задача 3. Указать какое из указанных ниже имён
файлов удовлетворяют маске ?ese*ie.?t*
Задания выполняются совместно с учителем.
|
Учащиеся выполняют задания устно.
|
Повышение эффективности процесса обучения.
|
2 мин
|
Физкультминутка
|
https://mega-talant.com/biblioteka/prezentaciya-fayly-7-klass-86683.html
|
Презентация
к уроку ( звуковое сопровождение)
|
Услышав имя текстового файла – закройте глаза,
звукового – откройте глаза: письмо.doc, проба. mp3, гимн. doc, лето.txt,
музыка.wav, песня. mid, доклад. txt.
Услышав имя папки – встаньте на правую ногу, имя
файла – на левую ногу: Файл.Jpg, Моя музыка,
Уроки, List.doc, 7 класс, leto.doc, Мои документы, Иванов, завучи.doc
|
Выполняют физкультминутку в сопровождении учителя.
|
|
5 мин
|
Закрепление пройденного материала
|
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7324/train/274208/
|
Проходят
тестирование с помощью платформы resh.edu.ru
|
Давайте
проверим свои знания, все ли нам понятно из изученного материала, пройдем по
ссылке открытой на ваших компьютерах, пройдем тестирование.
|
Учащиеся выполняют тестирование на образовательной
платформе.
|
Формирование ИКТ-компетентности и развитие информационного
мышления.
|
3 мин
|
Подведение итогов урока
|
https://mega-talant.com/biblioteka/prezentaciya-fayly-7-klass-86683.html
|
Презентация
к уроку.
|
Давайте подведем итоги, ответив на следующие вопросы.
Что
такое (определение):
·
файл;
·
расширение файлов;
·
файловая система;
·
файловая структура,
·
путь к файлу,
·
операции над файлами.
Выставление
оценок учащимся.
|
Отвечают на вопросы учителя.
|
Повышение наглядности обучения.
|
1 мин
|
Домашнее задание
|
https://mega-talant.com/biblioteka/prezentaciya-fayly-7-klass-86683.html
|
Презентация
к уроку.
|
Составьте структуру управления школой с помощью вложенных
папок.
|
Учащиеся записывают домашнее задание.
|
Ускорение передачи информации.
|
2 мин
|
Рефлексия
|
https://mega-talant.com/biblioteka/prezentaciya-fayly-7-klass-86683.html
|
Презентация
к уроку.
|
Предлагаю вашему вниманию «Свободный микрофон» для
высказывания своего настроения после изученного материала.
|
Высказывают свое мнение об уроке.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.