Рабочая программа кружка "Юный компьютерный художник" 3 класс

В век компьютерных технологий мы начинаем использовать компьютер как средство обучения в учебном процессе. Используя компьютеры на уроках, мы повышаем у учащихся мотивацию к обучению. Благодаря умениям работать с универсальными компьютерными программами, учащиеся могут в дальнейшем совершенствовать свои знания и опыт, осваивая специализированные программы для их применения в учебном процессе. С помощью рисования на компьютере у учащихся развиваются умения видеть красивое вокруг.

Для начала давайте разберем, что же такое графика. Плакаты на улицах города, рисунки на выставках и салонах, книги, журналы, газеты, без которых немыслима жизнь современного человека, этикетки на коробках и банках с продуктами, почтовые марки и значки – все это, вместе взятое, представляют графику в широком смысле слова.

Основой деятельности кружка «Юный компьютерный художник» является освоение детьми компьютера, а также компьютерных программ, с помощью которых учащиеся будут изготавливать:

·         поздравительные открытки,

·         приглашения,

·         плакатов,

·         а также участвовать в оформлении различных мероприятий.

Цель программы: Создание условий для формирования художественного вкуса, мышления и творческого развития путем углубленного изучения программы Paint.

Задачи программы:

·         раскрыть роль рисунка, как части графики, в жизни общества;

·         обучить работе с компьютерной программой Paint;

·         сформировать художественные навыки на уровне практического применения.

·         развивать художественный вкус и эстетическое восприятие окружающего мира;

·         включить учащихся в творческую деятельность;

·         создать комфортную обстановку в творческом коллективе;

Планируемые РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

Личностные результаты

• внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, учебе;

• учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой информационной задачи;

• ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности, на анализ соответствия результатов требованиям задачи;

• ориентация на понимание места ИКТ в жизни человека, их практической значимости;

• развитие чувства ответственности за качество окружающей информационной среды;

• установка на здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты

• принимать и сохранять учебную задачу;

• планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

• осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату, по реакции интерактивной среды;

• вносить необходимые коррективы в действие после его совершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата, использовать запись в цифровой форме хода и результатов решения задачи.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Раздел №1:

Правила поведения и техники безопасности в компьютерном кабинете

Знакомство с кабинетом, а также с правилами поведения в кабинете.

Демонстрация возможностей компьютера и непосредственно того, что они будут делать на кружке.

Раздел №2:

Компьютер и его устройства

Знакомство с компьютером и его основными устройствами.

Работа в компьютерной программе «Мир информатики» 3 класс.

Раздел №3:

Графический редактор Paint

Знакомство с графическим редактором, его основными возможностями, инструментарием программы.

Составление рисунков на заданные темы. Меню программы.

Приложение 1

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Наименование темы	Количество часов	дата
			По плану	По факту
	Раздел №1: Правила поведения и техники безопасности в компьютерном кабинете	1
1.	Знакомство с кабинетом, с правилами поведения в кабинете.	1
	Раздел №2: Компьютер и его устройства	2
2.	Знакомство с компьютером.	1
3.	Узнаем основные устройства компьютера.	1
	Раздел №3: Графический редактор Paint	31
4.	Графический редактор Paint. Вызов программы.	1
5.	Инструментарий программы Paint.	1
6.	Создание файла, сохранение и его закрытие.	1
7.	Меню и инструменты программы.	1
8.	Функция раскрашивания в графическом редакторе.	1
9.	Раскрашивание готовых рисунков.	1
10.	Изучаем линии, готовые фигуры.	1
11.	Прорисовка геометрических тел, линий, узоры.	1
12.	Самостоятельная работа.	1
13.	Проба пера. Проект.	1
14.	Создание композиций на тему: «Мой  дом», «Моя школа».	1
15.	Функция копирования. Составление рисунков.	1
16.	Самостоятельная работа	1
17.	Шрифт.	1
18.	Виды шрифтов (начертания, размеры), выбор шрифта, создание надписи, корректировка надписи	1
19.	Выполнение проекта	1
20.	Книжная графика (книжная обложка, календарь, поздравительная открытка)	1
21.	Мой первый календарь.	1
22.	Создание поздравительной открытки	1
23.	Знакомимся с театральной графикой.	1
24.	Нарисуй занавес.	1
25.	Нарисуй костюм и головной убор.	1
26.	Поработаем над понятием пейзаж. Пространство, ближе, дальше, за, около, ритм, размер.	1
27.	Рисуем пейзаж.	1
28.	Промышленная графика.	1
29.	Создание образца упаковки (фантика) конфеты, шоколадки.	1
30.	Создание образца упаковки  мороженного.	1
31.	Декоративное рисование.	1
32.	Упражнения, повторение и закрепление пройденного материала.	1
33.	Создание коллекции рисунков.	1
34.	Отчетная работа.	1

Используемая литература

1.      «Информатики для 2-4 классов начальной школы» под редакцией Н.В. Матвеевой, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатовой и Л.П. Панкратовой издательства БИНОМ, Лаборатория знаний, М. 2012-2013

2.      (УМК) под редакцией Горячева А. В. (Сборник программ «Образовательная система «Школа 2100» / под ред. А. А. Леонтьева. - М.: Баласс, 2011 «Информатика в играх и задачах»

3.      Авторская программа курса информатики Тур С.Н., Бокучава Т.П. для 1-4 классов, допущенной Министерством образования и науки к изучению в общеобразовательных школах, является частью целевого проекта «Изучение информатики в начальной школе»

4.      Горячев А.В. Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 3 класса. – М.: Баласс, 2007. – 80 с.

5.      Горячев А.В. Информатика и ИКТ (Мой инструмент компьютер). Учебник для учащихся 4 класса. – М.: Баласс, 2007. – 80 с.

6.      Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер: 1-4 классы. В. И. Ковалько. – М.: ВАКО, 2007. – 304 с.

7.      Босова Л.Л., Информатика: Учебник для 5 класса/Л.Л.Босова.-3-е изд., испр. и доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.-191 с.: ил.