Карта урока по теме "Периметр многоугольника" (2класс) с использованием заданий образовательной платформы Учи. ру

Название урока и класс:	Периметр многоугольника, 2 кл
Цели:	Познакомить с понятием «периметр», научить находить периметр фигуры способом сложения длин сторон.
Планируемые результаты:	Учащиеся научатся находить периметр многоугольника способом сложения длин его сторон.
Этап урока	Время в мин	Деятельность учителя	Ссылка на Учи ру
Организационный момент	2	Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. Настраивает на активную работу.  Откройте тетради, запишите число и "Классная работа".
Актуализация знаний	8	- Посмотрите на доску. Вычислите. Кто выполнит – поднимает руку. 11+(15-7) (19-8) -4 (8+4)-12 (13-5)-6 - Посмотрите на доску. Давайте вспомним, как находится длина ломаной. Что необходимо сделать? А затем? Верно, давайте запишем действия.	https://uchi.ru/teachers/groups/749962/subjects/1/course_programs/2/cards/13353
Самоопределение к деятельности	6	- Подумайте, можно ли использовать этот способ для нахождения длины замкнутой ломаной? - Откройте учебник на странице 42 и прочитайте, как называется длина всех сторон замкнутой линии. - Сформулируйте тему сегодняшнего урока.  Все верно, сегодня мы будем учиться находить периметр многоугольника.
Работа по теме урока	4	Откройте учебник на странице 42 и прочитайте задание № 1,  1). Запишите решение в тетради.
	5	Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске	https://uchi.ru/teachers/groups/749962/subjects/1/course_programs/2/cards/152969 https://uchi.ru/teachers/groups/749962/subjects/1/course_programs/2/cards/152970
Физкультминутка	1
Закрепление материала	5	Совместное решение задачи на нахождение периметра по учебнику стр 42 №2
Закрепление материала	5	Замечательно. Возьмите  в руки планшеты и самостоятельно выполните задания.	https://uchi.ru/teachers/groups/749962/subjects/1/course_programs/2/cards/152971
Подведение итогов урока	3	Что нового вы сегодня узнали на уроке? Что было не понятно? Какое задание было самым сложным для вас?
Домашнее задание	1	Стр. 43 № 8