Карточки по русскому языку по теме "Глагол" (2 класс)

Фамилия, Имя_______________________

(Задания выполняй на карточке)

1.    Выбери и подчеркни  слова-действия (глаголы)

Строит, уходит, выключатель, ловушка, играют, направят, ответит, ласковый, захватчик, творожный.

2.  Напиши подходящие глаголы.

Машина …………………... ,  снег…………………. ,  кошка ...………………………..,

ученик ………………………….. , трава…………………………..

Фамилия, Имя_______________________

(Задания выполняй на карточке)

1.    Выбери и подчеркни  слова-действия (глаголы)

Строит, уходит, выключатель, ловушка, играют, направят, ответит, ласковый, захватчик, творожный.

2.  Напиши подходящие глаголы.

Машина …………………... ,  снег…………………. ,  кошка ...………………………..,

ученик ………………………….. , трава…………………………..

Фамилия, Имя_______________________

(Задания выполняй на карточке)

1.    Выбери и подчеркни  слова-действия (глаголы)

Строит, уходит, выключатель, ловушка, играют, направят, ответит, ласковый, захватчик, творожный.

2.  Напиши подходящие глаголы.

Машина …………………... ,  снег…………………. ,  кошка ...………………………..,

ученик ………………………….. , трава…………………………..

4. Спиши, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

Д(о,а)бреть, пл(о,а)тить, б(е,и,я)жать, гл(е,и,я)деть, ст(о,а)ять, пон(е,и,я)жать, зв(о,а)нить, нат(е,и,я) нуть, расп(е,и,я)лить, отд(о,а)вать.

5. Спиши, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

Ма(з,с)ка, ре(з,с)кий, ло(д,т)ка, пя(д,т)ка, бу(д,т)ка, руба(ж,ш)ка, ло(ж,ш)ка, хло(б,п)ки, ро(б,п)кий, обно(в,ф)ка.

Карточка-тренажер для отработки навыков по теме «Глагол»

Фамилия, Имя_______________________ , Дата____________

1. Подчеркни глаголы.

Строит, уходит, выключатель, ловушка, играют, направят, ответит, ласковый, захватчик, творожный.

2. Напиши подходящие глаголы.

Машина …………………... ,

снег…………………. ... ,

кошка ... ………………………..,

ученик ………………………….. .

3. Напиши глаголы, противоположные по смыслу.

Открывает —…………………………. ... ,

 приходит —………………………………………. ... ,

запомнят — ………………………... ,

разрушает — ……………………………………... .

4. Спиши, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

Д(о,а)бреть, пл(о,а)тить, б(е,и,я)жать, гл(е,и,я)деть, ст(о,а)ять, пон(е,и,я)жать, зв(о,а)нить, нат(е,и,я) нуть, расп(е,и,я)лить, отд(о,а)вать.

5. Спиши, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

Ма(з,с)ка, ре(з,с)кий, ло(д,т)ка, пя(д,т)ка, бу(д,т)ка, руба(ж,ш)ка, ло(ж,ш)ка, хло(б,п)ки, ро(б,п)кий, обно(в,ф)ка

Карточка-тренажер для отработки навыков по теме «Глагол»

Фамилия, Имя_______________________ , Дата____________

1. Прочитай. Выпиши глаголы.

Льёт, голос, кричит, устаёт, поёт, дождь, изгородь, стоит, блестит, летит.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Спиши. Подчеркни слова, отвечающие на вопрос что делает? двумя линиями.

Ворона на дереве вьёт гнездо. Снег падает на землю. Рыбак ловит рыбу.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Составьте и запишите предложение со словом, отвечающим на вопрос        

что делает?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Карточка-тренажер для отработки навыков по теме «Глагол»

Фамилия, Имя_______________________ , Дата____________

1. Подчеркни глаголы во множественном числе.

 Прогулял, повесили, выиграет, успеет, прочитают, смогут, запел, успели, подбросил.

2. Запиши глаголы во множественном числе.

 Открыл, хранит, посвистит, притащил, заснёт, проткнёт, забыл. _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Запишите глаголы в единственном числе.

 Читали, замолчат, говорят, встают, проверили, обдумали, спят. __________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Спиши, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

 Ч(а,я)(ж,ш)ка, ж(и,ы)рн(и,ы)й, ш(и,ы)ро(г,к),щ(а,я)вел(ь), щ(у,ю)ч(ь)ка, ч(у,ю)лан(ь)чик, ры-ч(а,я)(г,к),  ут(а,о)щ(у,ю), м(а,о)лыш(и,ы), задач(а,я).___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

 Поду(ж,ш)ка, подска(з,с)ка, пиро(г,к), гер(б,п), плю(з,с), алма(з,с), заме(д,т)ка, коло(д,т)ка, ке(б,п)ка,коро(в,ф)ка. _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Карточка-тренажер для отработки навыков по теме «Глагол»

Фамилия, Имя_______________________ , Дата____________

1. Найди верное утверждение.

А) Глагол может стоять только в единственном или только во множественном числе.

Б) Глагол изменяется по числам (единственное и множественное).

В) У глаголов нет чисел.

2. Найди глагол во множественном числе.

А) нападает

Б) мечтают

В) пишет

Г) построит

3. Найди глагол в единственном числе.

А) тратят

Б) раскачают

В) толкают

Г) поправит

4. Найди глагол во множественном числе.

А) ответил

Б) откроет

В) моет

Г) заснули

5. Найди глагол в единственном числе.

А) пропустил

Б) застрянут

В) шатают

Г) поставили