Картотека
бесед
в
старшей группе
«Дорожная азбука»
Цель: продолжать знакомить
детей с правилами дорожного движения: проезжая часть улицы для движения
машин, а тротуар для пешеходов. Убедить детей в необходимости соблюдать
их-
не играть на проезжей
части, кататься на велосипеде во дворе или на детской площадке. Продолжать
закреплять знания детей о назначении светофора; учить различать дорожные
знаки (предупреждающие, запрещающие, информационно-указательные),
предназначенные для пешеходов.
Формировать умение
самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
«Полосатая зебра»
Цель: расширять у детей знания
правил дорожного движения (улицу можно переходить в специальных местах – наземных
и подземных переходах, напомнить о значении знака «Пешеходный переход». Дать
представление о дорожном знаке «Движение пешеходов запрещено». Формировать
устойчивые навыки осознанного, безопасного поведения на улицах и дорогах
города. Учить детей
применять свои знания на практике. Развивать
внимание, навыки ориентировки в пространстве.
«Планета Земля
в опасности"
Цель: способствовать формированию представлений детей о том, что планета
Земля – это громадный шар (большая часть земного шара покрыта водой – океанами
и морями, кроме воды есть материки – твердая земля, суша, где живут люди).
Способствовать обобщению знаний о том, что на планете Земля обитает много
живых
существ, что всем им нужны чистая вода, чистый
воздух, чистая земля. Формировать представление детей, что планета Земля
сейчас в опасности. Воспитывать любовь к природе, правильное с ней общение,
желание изучать ее.
«Москва – столица нашего
Отечества»
Цель: дать детям представление о том, что Москва – самый большой
город в нашей стране; подвести к пониманию того, что это главный
город нашей Родины, столица. Воспитывать уважительное отношение к
государственным символам, традициям и обычаям своего народа. Воспитывать любовь
к Москве и России в целом, расширять кругозор, передавать знания об истории,
достопримечательностях. Воспитывать чувство гордости за свой народ,
патриотические чувства. Воспитывать интерес к истории города и страны,
любовь к своей Родине, вызывать в детях чувство восхищения красотой родной
природы, талантом русского народа.
«День знаний»
Цель: уточнить и
систематизировать знания детей о празднике -День Знаний, 1 сентября.
Объяснить детям, что этот праздник –начало учебного года ни только в
школах, но и в детском саду. Расширять
представление детей о профессии учителя, воспитателя, об учебных заведениях
(детский сад, школа, колледж, ВУЗ). Формировать дружеские,
доброжелательные отношения между детьми. Развивать эстетические чувства,
вызвать стремление поддерживать чистоту и порядок в группе, на участке.
Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада.
«День матери»
Цель: закреплять знание детей об общественном празднике «День матерей».
Учить доброму, внимательному отношению к матери. Формировать теплые чувства к
самому дорогому человеку к маме. Воспитывать чувство доброты, уважения,
отзывчивости, любви. Учить детей поддерживать беседу, выражать положительные
эмоции.
«Новый год»
Цель: расширять представления детей о новогоднем празднике и традициях
празднования Нового года в нашей стране. Продолжать знакомить с историей
происхождения сказочных персонажей Деда Мороза и Снегурочки. Рассказать о
традициях встречи Нового года; воспитывать любовь к истории России,
национальную гордость; воспитывать любовь к русскому народному творчеству.Развивать умение поддерживать беседу.
«Крещение»
Цель: объяснить детям смысл
Крещения, рассказать, как христианство пришло на Русь. Формировать
чувства патриотизма и уважения к прошлому своей Родины, формировать
представление о значимости крещения, принятия православия, развивать
способность воспринимать, анализировать литературные произведения, умение
выражать свои чувства.
«Масленица»
Цель: продолжать знакомить
детей с праздником – Масленицей. Развивать интерес к русско-народным
праздникам, приобщать их к традициям русской и кубанской культуры. Воспитать
чувство уважения к народным традициям русской культуры.
"Наша Армия".
Цель: дать детям знания об армии,
сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества.
Познакомить детей с военной техникой. Воспитывать любовь к Родине, чувства
гордости за свою армию. Воспитывать желание быть похожими на сильных Российских
воинов.
«8 марта»
Цель: привлечь внимание детей к празднику «8 Марта» и развивать у них интерес
к традиции его празднования. Воспитывать уважительное, нежное и благородное
отношение к мамам, бабушкам. Бережное и чуткое отношение ко всему женскому
полу, потребности радовать близких людей добрыми делами. Углубить знания детей
о роли мамы и бабушки в их жизни; способствовать созданию у детей положительных
эмоциональных переживаний и радостного настроения от праздника. Развивать умение поддерживать беседу. Поощрять попытки высказывать
свою точку зрения, согласие или несогласие с ответом товарища.
«Первый космонавт»
Цель: продолжать знакомить детей с подвигом Ю. А. Гагарина, его значением
для человечества. Обогатить представления детей о космосе, космонавтах,
космическом оборудовании, использовании космоса в интересах людей.
Развивать познавательный интерес к космосу как объекту окружающего мира.
Инициировать активность детей, желание узнавать новое о
космосе. Воспитывать чувство гордости за свою страну. Развивать умение
поддерживать беседу. Совершенствовать диалогическую форму речи.
«День Победы»
Цель: продолжать знакомить детей
с историей своей страны, с защитниками Отечества. Закрепить знания детей о том,
как защищали свою Родину русские люди в годы Великой Отечественной войны.
Развивать речь и мышление детей, способности аргументировать свои высказывания.
Воспитывать чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, желание
заботиться о них.
«Пасха»
Цель:познакомить детей с народным обрядовым праздником - Пасхой, ее
обычаями, традициями, новыми словами и их значением; с православным
преданием о пасхальном яичке как о символе воскресения Христова и другими
атрибутами праздника. Обогащать словарный запас детей; воспитывать уважение к
традициям русского народа. Научить видеть красоту, своеобразие и самобытность
изделий народного творчества.
«Кубань-Родина наша»
Цель: продолжать знакомство детей с историей родного края в годы
войны 1941-1945 гг. Воспитывать бережное отношение к народной памяти, чувство
благодарности к ветеранам Великой Отечественной войны. Формировать
осознание сути понятия Родина как места, где человек родился. Воспитание любви
к Родине, интереса к её героической истории; формирование чувства гордости за
воинов – защитников.
«Казаки – защитники
Отечества»
Цель: Формировать у детей интерес к героическому прошлому и
настоящему своего Отечества. Формировать качества, необходимые будущим
защитникам Отечества. Воспитывать любовь к своей малой Родине, желание больше
узнать о жизни своих предков. Развивать интерес к художественному слову.
Продолжать знакомить с фольклорным и музыкальным наследием кубанского народного
творчества. Воспитывать у детей желание носить с честью звание казака и быть
защитником своей Родины.
«Умеешь ли ты обращаться с
животными»
Цель: дать детям знания о
правилах поведения при встречи с различными домашними животными и при общении с
ними. Учить детей понимать состояние и поведение животных.
Предложить детям запомнить
правила:
1. Не убегай никогда от собаки. Она может принять тебя за дичь и поохотиться.
2. Если хочешь погладить собаку, спроси разрешения у хозяина. Гладь ее
осторожно, не делай резких движений.
3.Не корми чужих собак и не трогай их во время еды и во время сна.
4.Не подходи к собаке, сидящей на привязи.
5. Не подходи к собакам охранных пород. Их часто учат бросаться на людей,
подошедших близко.
6. Не трогай щенков и не пытайся отобрать предмет, с которым собака играет.
7. Кошки тоже могут быть опасны. Они могут вас сильно поцарапать и искусать.
«Витамины укрепляют организм»
Цель: продолжать закреплять знания детей пользе витаминов для
нашего организма. Познакомить с понятием «витамины группы «А,
В, С, D, Е» и продукты, в которых они содержатся. Закрепить знания
детей о необходимости наличия витаминов в организме человека, о
пользе продуктов, в которых содержатся витамины. Воспитывать желание быть
здоровыми.
«Режим дня: для чего он нужен?»
Цель: формировать у детей навыки
здорового образа жизни, связанные с режимом дня; умение выполнять действия,
соответствующие режиму дня (зарядка, гигиенические процедуры, прогулка). Воспитывать
любовь к занятиям физической культурой и стремление вести здоровый образ жизни.
«Чистота-залог здоровья»
Цель: воспитывать у детей привычку самостоятельно умываться, мыть
руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом;
закрепить умение пользоваться расческой, носовым платком; приучать детей при
кашле и чихании отворачиваться, прикрывать рот и нос носовым платком.
Добиваться того, чтобы дети осознанно соблюдали правила личной гигиены,
понимали их значение. Воспитывать аккуратность, опрятность. Научить основам
эстетического отношения к своей внешности; дать понять детям, что внешность
человека играет важную роль в жизни; продолжить закреплять знания
культурно-гигиенических правил.
«Опасные предметы дома»
Цель: закреплять у детей
представление об опасных для жизни и здоровья предметах, о правилах пользования
колющими, режущими предметами. Закрепить знания о предметах, которыми
категорически запрещается пользоваться (спички, газовая плита, печка,
электрические розетки, включенные электроприборы); о предметах, которые
взрослые должны хранить в недоступных местах (бытовая химия, лекарства,
режуще-колющие инструменты). Формировать знания о том, что для безопасности все
предметы надо убирать на свои места. Закреплять знания о том, что в случае необходимости взрослые звонят по
телефонам «01», «02», «03».
«Если ты гуляешь один»
Цель: развивать у детей понятие о
необходимости соблюдения правил безопасности во время прогулки без взрослых.
Формировать навыки поведения в отношениях с незнакомыми людьми. Закреплять
правило - «Не трогать на улице незнакомые предметы». «Никогда! Никуда! Ни за что
не ходи с чужим человеком!
«Цветы»
Цель: дать понятие, что такое цветок. Учить детей классифицировать цветы по
месту их произрастания (луг, сад, поле, дом). Отметить значение, роль цветов
для жизни и деятельности человека, животных, насекомых. Учить распознавать
садовые цветы от полевых, лесных цветов. Углублять знания и представления детей
о цветах, их внешнем виде местах произрастания.
«Садовые цветы»
Цель: продолжать знакомить детей с разнообразием цветущих садовых
растений. Дать понятие о жизненном цикле растения. Содействовать формированию
бережного отношения к цветам, желанию заботится о растениях.
«Комнатное растение»
Цель: продолжать закреплять у детей элементарные представления о комнатных
растениях: у растения есть стебель, листья; листья зеленые; растение сажают в
горшок с землей и дренажем; закреплять знания названий комнатных растений;
уметь отличать комнатные растения от садовых.
Закреплять умение ухаживать за комнатными
растениями: поливать, рыхлить землю в горшке, протирать листья; делать все по
необходимости. Познакомить детей со способами размножения комнатных растений
(черенкованием, луковичками, клубнями, воздушными и прикорневыми отростками,
стеблевыми черенками, делением корневищ, разрезанными листьями).
«Луговые цветы»
Цель: познакомить с луговыми растениями (ромашкой, колокольчиком,
гвоздикой); учить называть их и узнавать по расцветке, форме листьев, цветков, стеблю;
пополнять словарь за счет слов, обозначающих название растений и их признаки.
Воспитывать бережное отношение к растениям луга. Формирование целостной картины
мира, расширение кругозора.
«Зимующие птицы»
Цель: расширять
представления детей о зимующих птицах.
Учить различать зимующих птиц по голосам и внешнему виду;
подвести к пониманию того, что зимующим птицам можно помочь, вывешивая
кормушки.
Закрепить знания детей о корме, который можно использовать в подкормке птиц.
Воспитывать интерес, и бережное отношение к пернатым.
«Перелетные птицы»
Цель: формировать обобщенное представление о перелетных птицах, учить
различать по существенному признаку: возможность удовлетворения потребности в
пище. Углублять представления о причинах отлета птиц (исчезновение основного
корма, замерзание водоемов, земли), (ласточка, грач, утка, скворец, цапля,
журавль, кукушка, соловей, лебедь) на основе установления связи между
характером корма и возможности в его добывании.
«Птицы».
Цель: закрепить, уточнить и обобщить знания детей о жизни птиц, о том,
как птицы приспосабливаются к зиме. Знать зимующих и перелетных птиц. Дать
представление о некоторых кочующих птицах, которые прилетают с севера и живут у
нас до весны (щеглы, снегири, свиристели, клест). Воспитывать бережное
отношение к птицам, желание их подкармливать. Развивать умение поддерживать
беседу.
«Береги природу»
Цели: расширять представления детей о растительном и животном мире,
развивать умение наблюдать, анализировать, развивать логическое мышление.
Воспитывать любовь к родному краю и умение правильно вести себя в природе. Дать
детям представление о том, как люди заботятся о природе, любят ее. Воспитывать
бережное отношение к лесу, желание совершать добрые поступки.
«Будь вежлив»
Цель: воспитывать
культуру общения мальчиков и девочек. Воспитывать у мальчиков желание защищать
девочек, помогать им, а девочкам благодарить мальчиков за оказанную услугу.
Формировать у детей понимание того, что вежливость является важным составляющим
качеством воспитанного человека. Поощрять попытки высказывать свою точку
зрения, согласие или несогласие с ответом товарища.
«Нашдетский сад - большаясемья»
Цель: закреплять знания детей о сотрудниках детского сада, умение
называть их по имени и отчеству, привычку здороваться и прощаться с ними.
Воспитывать скромность, умение проявлять заботу об окружающих, с благодарностью
относиться к помощи и знакам внимания.
«Страны дружбы»
Цель: уточнить
представления детей о том, что значит «уметь дружить»- умение вместе играть,
делиться игрушками. Научить осмысливать и оценивать ситуацию, самостоятельно
понимать мотивы поведения и соотносить эти мотивы существующим нормам
поведения. Познакомить с пословицами и поговорками о дружбе. Воспитывать умение
слушать собеседника, не бояться высказывать свою точку зрения, чётко отвечать
на поставленные вопросы. Продолжать развивать диалогическую речь.
«Зима»
Цель: систематизировать представления детей о зимних явлениях зимой, учить
устанавливать связь между температурой воздуха, состоянием воды, земли,
растений, жизни животных, птиц. Учить замечать и давать эстетическую оценку
зимним пейзажам. Формировать поэтическое восприятие природы. Развивать
память, мышление, воображение. Воспитывать заботливое отношение к природе
родного края.
«Весна»
Цель: обобщить и расширить представления о весне, признаки наступления
весны. Учить воспринимать красоту природы, замечать выразительность образа,
настроения. Воспитывать заботливое отношение к природе родного края.
Поощрять попытки высказывать свою точку зрения, согласие или несогласие с
ответом товарища.
«Осень»
Цель: расширять представления детей о характерных признаках осени; учить
находить их в природе; уточнив представления об изменениях, происходящих осенью
в жизни растений. Учить устанавливать связи между продолжительностью дня,
температурой воздуха, состоянием растений, наличием пищи для животных.
Воспитывать познавательный интерес, бережное и эстетическое отношение к
природе, чуткость к восприятию красоты осеннего пейзажа.
«Лето»
Цель: обобщить и систематизировать представление о лете, о летних растениях
и жизнедеятельности животных в это время года; уточнить представление о
некоторых видах сельскохозяйственного труда летом. Развивать связную речь,
умение говорить ясно; воспитывать желание делиться своими знаниями и
воспоминаниями со сверстниками.
«Насекомые»
Цель: продолжать знакомить
детей с насекомыми — бабочкой, муравьем, пчелой (внешний вид, повадки,
размножение) и дать представления о взаимосвязи любого живого организма со
средой обитания. Активизировать словарь (насечки, пыльца, нектар, ячейки,
соты). Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому; развивать
логическое мышление.
«О профессии пожарного»
Цель: расширить и закрепить знания детей о профессии пожарного.
Активизировать интерес детей к различным профессиям. Закрепить правила пожарной
безопасности. Воспитывать уважение к людям мужественных и героических
профессий.
«О профессии
строителей»
Цель: расширять представления о профессии строителей. Обобщить знания о
строительных профессиях; показать значимость профессии строителей. Воспитывать
уважительное отношение к человеку труда. Расширить представление о том, что их
труд - коллективный, что от добросовестной работы одного человека зависит
качество труда другого.
«Почтальон»
Цель: расширять представление детей о профессии почтальона, о необходимости и
пользе его труда. Расширять общую осведомленность об окружающем мире, кругозор
детей.Формировать у детей элементарный опыт профессиональных действий.
Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно
для других отвечать на вопросы и задавать их.
«Знакомство с творчеством
художника – иллюстратора Ю. А. Васнецова».
Цель: дать представление о творчестве Ю. Васнецова, формировать к нему
интерес. Показать, как художник с помощью средств выразительности (формы,
цвета, декора, движений) передает разные эмоциональные состояния и настроение
героев. Воспитывать уважение к труду художников, стремление понять красоту,
поэтичность, декоративность создаваемых ими образов.
«Дикие животные
Севера»
Цель: продолжать
знакомить детей с внешним видом диких животных. Дать понятие о том, что у всех
животных густая, плотная шерсть, поэтому им тепло и в лютый
мороз. Рассказать детям о повадках животных Севера, и чем они
питаются.
Прививать любовь к животным.
« Домашние животные»
Цель: закрепить понятие «домашние животные». Учить составлять описательные
рассказы о домашних животных, используя модели. Развивать творческое
воображение. Развивать логическое мышление детей, воспитывать доброе и чуткое
отношение к животным.
«Народная культура и традиции»
Цель: продолжать
знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно
прикладным искусством (Дымково, Городец, Гжель). Расширять представления о
народных игрушках (матрешки, городецкая, богородская, бирюльки). Способствовать
формированию у детей устойчивого интереса к народному творчеству и
искусству. Формировать уважение к труду и таланту мастеров. Воспитывать
чувства причастности детей к наследию прошлого.
«Мой любимый детский сад»
Цель: воспитывать любовь к своему детскому саду, доброжелательное
отношение к сверстникам. Воспитывать уважение к сотрудникам детского сада,
умение называть их по имени и отчеству, привычку здороваться и прощаться с
ними. Воспитывать скромность, уважение.
«Наша Родина-Россия».
Цель: воспитывать любовь и уважение к
Родине, познакомить с Государственными символами России, продолжать знакомить
детей с родным краем. Воспитывать у детей чувства патриотизма, уважения к
своей Родине.
«Мои любимые игрушки»
Цель: Закреплять у детей знания об игрушках: их значение, правила
пользования. Учить употреблять существительные с обобщающим значением.
Формировать привычку детей класть игрушки на место. Воспитывать
бережное отношение к игрушкам, взаимопомощь, желание трудиться. Продолжаем
учить детей отвечать на вопросы развёрнутым ответом, не перебивая друг друга;
высказывать свою точку зрения, обосновывать её.
«Театр»
Цель: формировать у детей интерес к театру. Расширить знание детей о
театре, как о разновидности искусства. Продолжать знакомить с театральной
терминологией (актер, режиссер, осветитель, костюмер, гример). Привить
детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов,
голоса, кукловождение). Развивать умение детей поддерживать беседу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.