Картотека пальчиковой гимнастики для развития мелкой моторики

Картотека пальчиковой гимнастики для развития мелкой моторики

Апельсин
Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

Мы делили апельсин

(левая рука в кулачке, правая её обхватывает)

Много нас, а он – один.

Эта долька – для ежа,

(правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке)

Эта долька – для чижа,

Эта долька – для котят,

Эта долька – для утят,

Эта долька – для бобра,

А для волка – кожура!

(встряхиваем обе кисти)

Гости

Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

К  Кате гости прибежали,

(бежим пальчиками по столу или по полу)

Все друг другу руки жали.

Здравствуй Жора,

(соединяем большой и указательные пальчики)

Здравствуй Жанна, (большой и средний)

Рад Серёжа, (большой и безымянный)

И Снежана. (большой и мизинец)

Не хотите ль пирожок? ( ладошки складываем вместе)

Может коржик (показываем 2 открытые ладошки)

Иль рожок (2 кулачка ставим друг на дружку)

Вот драже вам на дорожку

(пальчиком тычем в открытую ладошку)

Вы берите понемножку.

(несколько раз сгибаем ладошки в кулачки)

Все стряхнули быстро крошки

И захлопали в ладошки!

Гномики

Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

Жили-были в домике (сжимать и разжимать кулачки)

Маленькие гномики:

Токи, Бики, Лики, Чики, Микки.

(загибать пальчики, начиная с мизинца)

Раз, два, три, четыре, пять (разгибать пальчики)

Стали гномики стирать. (тереть кулачки друг о друга)

Таки – рубашки, (загибать пальчики, начиная с большого)

Тики – платочки,

Лики – штанишки,

Чики – носочки,

Микки умница был,

Всем водичку носил.

Дом

Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

Тук-тук-тук, раздается где-то стук.

Молоточки стучат, строят домик для зайчат –

Вот с такою крышей, (ладошки над головой)

Вот с такими стенами, (ладошки около щёчек)

Вот с такими окнами, (ладошки перед лицом)

Вот с такою дверью, (одна ладошка перед лицом)

И вот с таким замком! (сцепили ручки)

Домик

Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

Я гуляю во дворе, (хлопки ладошками по коленкам поочередно каждой рукой)

Вижу домик на горе. (ритмичные хлопки ладошками)

Я по лесенке взберусь, (раскрыть перед собой ладони и, касаясь поочередно кончиками пальцев, сложить лесенку, начиная с больших пальцев)

И в окошко постучусь.

Тук-тук-тук-тук! (поочередно стучать кулачком одной руки в ладошку другой)

Замок

Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

На двери висит замок, (руки в замке)

Кто его открыть бы смог? (пальчики тянем, не разжимая)

Потянули, (потянули)

Покрутили, (вращаем руки)

Постучали (стучим основанием ладоней)

И – открыли! (руки разжимаются)

Капуста

Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

Мы капусту рубим, рубим (ладошками рубим)

Мы капусту трём, трём (кулачки трут друг друга)

Мы капусту солим, солим (солим щепоткой)

Мы капусту мнём, мнём (пальчики сжимаем и разжимаем)

В баночку кладём и пробуем.

Комар

Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

Летит муха вокруг уха, – жжж. (водим пальчиком вокруг уха)

Летят осы вокруг носа, – ссс. (водим пальчиком вокруг носа)

Летит комар, на лоб – оп, (пальчиком дотрагиваемся до лба)

А мы его – хлоп (ладошкой до лба)

И к уху, – зззз (зажимаем кулачок, подносим его к уху)

– Отпустим комара? – Отпустим!

(подносим кулачок ко рту и дуем на него, разжимая ладошку)

Котёнок

Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

Шёл один я по дорожке, (показываем один пальчик)

Шли со мной мои две ножки, (показывает два пальчика)

Вдруг на встречу три мышонка, (показываем три пальчика)

Ой, мы видели котенка!(хлопает себя ладошками по щечкам и как бы качает ладошками голову)

У него четыре лапки, (показываем четыре пальчика)

На лапках – острые царапки. (царапаем ноготками поверхность того, что под рукой)

Один, два, три, четыре, пять, (на каждый счёт показываем соответствующее число пальчиков)

Нужно быстро убегать! (двумя пальчиками, указательным и средним, убегаем по поверхности)

Курочка

Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать, (хлопаем ручками по коленкам)

А за ней ребятки – жёлтые цыплятки (идём пальчиками)

Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко! (грозим пальчиком)

Лапками гребите (загребаем ручками),

Зёрнышки ищите (клюём пальчиками зёрнышки)

Съели толстого жука, дождевого червяка.

(показываем ручками, какой толстый жук)

Выпили водицы полное корытце

(показываем как черпаем воду и пьём).

Лужок

Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

На лужок пришли зайчата,

Медвежата, барсучата,

Лягушата и енот.

На зелёный на лужок

Приходи и ты, дружок!

(сгибать пальчики в кулачок в ритме потешки, при перечислении животных сгибать пальчики на обеих руках поочерёдно, на последней строчке помахать ладонями)

Моя семья

Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

Этот пальчик – дедушка, (разжимаем поочередно пальцы из кулачка, начиная с большого)

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я,

Вот и вся моя семья! (вращаем разжатой ладошкой)

Прогулка

Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальчики)

Мы во двор пошли гулять

(указательным и средними пальчиками "идем" по столу)

Бабу снежную слепили, (катаем ручками "комок")

Птичек крошками кормили, ("кормим птичек")

С горки мы потом катались,

(ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А ещё в снегу валялись,

(кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

Все в снегу домой пришли, (отряхиваем ладошки)

Суп поели, ("едим суп")

спать легли. (ладошки под щечку)

Ножки

Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

Нарядили ножки (поочерёдно поглаживать одной рукой другую)

В новые сапожки.

Вы шагайте, ножки, (шагать пальчиками по столу)

Прямо по дорожке.

Вы шагайте, топайте, (постукивать пальчиками)

По лужам не шлёпайте, (погрозить пальчиком)

В грязь не заходите,

Сапожки не рвите.

Рыбка

Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

Рыбка в озере живёт,

Рыбка в озере плывёт.

(ладошки соединены и делают плавные движения)

Хвостиком ударит вдруг

(ладошки разъединить и ударить по коленкам)

И услышим мы – плюх, плюх!

(ладошки соединить у основания и так похлопать

                         Домик:

Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

Под грибом - шалашик- домик

(Соединить ладони шалашиком)

Там живёт весёлый гномик.

Мы тихонько постучим,

(постучать кулаком одной руки о ладонь другой руки)

В колокольчик позвоним

(Ладони обеих рук обращены вниз)

Двери нам откроет гномик,

Станет звать в шалашик – домик.

В домике дощатый пол,

(ладони опустить вниз, ребром прижать друг к другу)

А на нём дубовый стол.

(лев. рука сжата в кулак, сверху на кулак опускается ладонь)

Рядом – стул с высокой спинкой,

На столе – тарелка с вилкой.

(ладонь лев. руки лежит на столе и направлена вверх, изображая тарелку, пр. рука изображает вилку)

И блины горой стоят –

Угощенье для ребят.

          Весёлый оркестр

Цель: развивать мелкую моторику,

координацию движений.

Дружно наш оркестр играет,

Всё о музыке он знает.

(дети изображают движения дирижёра)

Нежно скрипочка играет,

За собой она зовёт.

(имитируют игру на скрипке)

Трубы громко затрубили.

(имитируют кулачками игру на трубе)

И тарелки в такт забили.

(хлопки открытыми ладонями)

Следом дудочка дудит,

(имитируют пальцами игру на дудочке)

И струна гитар звенит.

(имитируют игру на гитаре)

Барабан вступил, как гром,

(имитируют игру палочками на барабане)

Всех перекрывает он.

(совершают покрывающие движения руками ладонями вниз)